全国2021年10月高等教育自学考试
学前比较教育00401试题及答案
一、单选题
1.20世纪上半叶是比较教育学科的形成阶段，方法上的特征是(    )
A、口头传递
B、借鉴分析
C、因素分析
D、综合研究
2.对国际学前教育的现状和趋势进行全面综合的比较研究类型是(    )
A、专题比较研究
B、总体比较研究
C、定性比较研究
D、定量比较研究
3.日本第一部由政府颁布的有关幼儿园的法令是(    )
A、《幼儿园保育及设备规程》
B、《幼儿园令》
C、《学制令》
D、《保育大纲》
4.2006年开始，日本各都道府县开始设立认定儿童园，包括四种类型。其中，正规保育所联合幼儿园，增强教育功能的儿童园属于(    )
A、幼保合作型认定儿童园
B、幼儿园型认定儿童园
C、保育所型认定儿童园
D、地方酌情裁定型认定儿童园
5.日本现行的教师资格证书制度中，授予获得学士学位的学前教育专业的本科生的是(    )
A、专修资格证书
B、一种资格证书
C、二种资格证书
D、临时资格证书
6.下列选项中，不属于美国学前教育机构类型的是(    )
A、母育学校
B、保育学校
C、幼儿园
D、日托中心
7.重视幼小衔接而颁布《连续教育内容构想》的国家是(    )
A、法国
B、英国
C、俄罗斯
D、日本
8.英国学前教育课程实施的途径包括：一日活动、区域活动、大型专题活动和(    )
A、游览活动
B、艺术活动
C、语言活动
D、社会活动
9.结束了第二次世界大战前英国教育制度发展不平衡局面的是(    )
A、《初等教育法》
B、《费舍尔法案》
C、《哈多报告》
D、《巴特勒法案》
10.1913年，在英国戴普福特创办保育学校，主要招收被排斥在幼儿学校之外的5岁以下儿童的是(    )
A、欧文
B、怀尔德斯平
C、马瑟爵士
D、麦克米伦妹
11.标志着法国近代幼儿教育设施萌芽的学前教育机构是(    )
A、日间看护中心
B、编织学校
C、母育学校
D、托儿所
12.英国近期出现的，附设在初等学校的，一般招收3-4岁儿童的是(    )
A、保育学校
B、日间托儿所
C、保育班
D、游戏小组
13.通过交谈、答卷等形式获得原始资料，并对所得资料进行分析讨论，从而获得关于研究对象的认识的研究方法属于(    )
A、文献法
B、调查法
C、比较法
D、分析法
14.世界各国学前教育机构管理模式主要包括：地方自主管理模式、中央与地方均权管理模式和(    )
A、中央主导管理模式
B、企业管理模式
C、私人经营模式
D、福利机构管理模式
15.新西兰目前规模最大，接收从出生到6岁儿童，提供保育和教育服务的学前教育机构是(    )
A、儿童保育中心
B、游戏小组
C、幼儿园
D、医院日托
16.美国幼儿教师在职进修的课程设置，更为注重(    )
A、理论性
B、实用性
C、理论与实践相结合
D、灵活性
17.针对部分家庭无力将孩子送到早教机构的状况，南非政府发展了送教上门的学前教育形式是(    )
A、母亲日托
B、社区保育中心
C、游戏小组
D、家庭拓展机构
中国教育网教师资格证认定18.下列选项中，不属于世界各国学前课程内容发展的共同趋势的是(    )
A、注重课程内容的全面性
B、注重课程内容的灵活性
C、注重课程内容的本土性
D、注重课程内容的现代性
19.当前世界各国学前教育体制改革呈现共同的发展样态，即国家干预调控、地方分权管理和(    )
A、两个部门主管
B、中央系统整合
C、单一部门主管、多个部门合作
D、服从国家意志
20.一般在中等师范学校、师范专科学校、师范学院和师范大学培养幼儿园教师的国家是(    )
A、美国
B、日本
C、俄罗斯
D、英国
21.法国学前教师职前培养的普通课程包括法语、数学、科技、地理、体育、绘画和(    )
A、音乐
B、科学
C、人文
D、语言学
22.规定“在职保教人员必须定期参加专业培训”的国家是(    )
A、日本
B、英国
C、法国
D、德国
23.下列表述中，符合蒙台梭利对于教育目的的基本观点的是(    )
A、教育目的为创造完满的生活
B、教育目的为建设理想的和平社会
C、教育目的为适应当前生活
D、教育目的为未来生活作准备
24.以系列关键经验为主要学习内容的幼儿园课程模式是(    )
A、项目课程
B、高瞻课程
C、方案教学
D、主题课程
25.5岁儿童可以免费享受一年的学前教育，否则被视为违法，该规定体现于韩国的(    )
A、《幼儿教育法》
B、《婴幼儿保育法案》
C、Nuri项目
D、《儿童福祉法》
26.下列选项中，不能够体现瑞吉欧课程的教育方法的是(    )
A、空间设计
B、动态目标
C、方案活动
D、教师角
27.下列国家中，属于集权型学前教育课程管理类型的是(    )
A、日本
B、法国
C、德国
D、英国
28.1932年，民国政府颁布《幼稚园课程标准》，此次课程改革的主题是(    )
A、科学化与民主化
B、科学化与多元化
C、中国化与科学化
D、中国化与民主化
29.下列课程模式中，强调教师的作用为支持儿童主动学习的是(    )
A、瑞吉欧课程
B、高瞻课程
C、蒙台梭利课程
D、主题课程
30.20世纪80年代后，世界学前教育呈现出一些新的发展趋势，下列表述中，不准确的是(    )
A、推进学前教育机会的多样性
B、大力推进学前教育的普及
C、促进学前教育一体化发展
D、注重学前教育机构的质量评价
二、名词解释
31.“确保开端”计划
32.朱利安
33.俄罗斯“家长管理中心”
34.直接教学模式
三、简答题
35.简述日本学前教育课程内容的五大领域名称。
36.简述世界学前教育机构的主要功能。
37.简述法国母育学校的课程内容。
38.简述瑞吉欧课程教育内容的主要来源。
39.结合世界学前教师任用制度的发展趋势，论述我国学前教师任用制度的现状及发展方向。
四、论述题
40.论述蒙台梭利的儿童观。