寒假回校宣讲实践报告范⽂
⼀、报告特点
1、内容的汇报性：⼀切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报⼯作，让上级机关掌握基本情况并及时对⾃⼰的⼯作进⾏指导，所以，汇报性是“报告”的⼀个⼤特点。
2、语⾔的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么⼯作，或⼯作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以⾏⽂上⼀般都使⽤叙述⽅法，即陈述其事，⽽不是像请⽰那样采⽤祈使、请求等法。
3、⾏⽂的单向性：报告是下级机关向上级机关⾏⽂，是为上级机关进⾏宏观领导提供依据, ⼀般不需要受⽂机关的批复, 属于单向⾏⽂。
4、成⽂的事后性：多数报告都是在事情做完或发⽣后, 向上级机关作出汇报, 是事后或事中⾏⽂。
5、双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的⽀持指导的桥梁；同时上级机关也能通过报告获得信息, 了解下情, 报告成为上级机关决策指导和协调⼯作的依据。
⼆、寒假回校宣讲实践报告范⽂（精选7篇）
紧张⼜充实的社会实践⼜告⼀段落了，回顾这段时间的实践活动，取得的收获不是⼀星半点的，这时候，最关键的实践报告怎么能落下。千万不能认为实践报告随便应付就可以，以下是⼩编收集整理的寒假回校宣讲实践报告范⽂（精选7篇），欢迎阅读与收藏。
寒假回校宣讲实践报告1
为了弘扬哈⼯⼤精神，向⾼中母校的学弟学妹以及⽼师们弘扬哈⼯⼤精神，以及更好的认识威海校区的实⼒，⿎励学弟学妹奋发学习，积极备战即将到来的⾼考，我和同⼀⾼中毕业的两名⼯⼤同学⼀起报名参加了学校的母校宣讲活动，并于20XX 年1⽉29⽇在利津⼀中进⾏了回访宣讲。
寒假伊始，我们便与⾼中同学联系，确定宣讲的队伍，最后武汉⼤学和武汉理⼯⼤学的同学加⼊了我们的队伍。之后我们分⼯合作，⼀部分同学开始策划本次宣讲活动的具体流程；另⼀部分同学负责联系现今⾼三的级部主任。⾼三的陈主任看完我们的策划后对我们给予了极⼤肯定，并且决定将我们的宣讲对象定为理科⽕箭班的同学。⽕箭班的学弟学妹全部成绩优异，学习⽣活习惯良好，对即将到来的⾼考充满了信⼼。
晚上六点整，宣讲队员们到达⾼三【26】班教室，调试设备，并与学弟学妹们亲切交谈，现场⽓氛活
跃轻松。六点三⼗分，宣讲活动正式开始，我们的宣讲被安排在武汉理⼯⼤学的同学们之后。在本次宣讲中，我被选作哈⼯⼤威海校区的主讲⼈，我以幻灯⽚的形式，从学校概况、校园风光、课余⽣活等⽅⾯向学弟学妹们全⽅位展⽰了哈⼯⼤威海校区的风采。宣讲内容包括哈⼯⼤的概况，威海校区的由来，威海校区的同学享受的就业考研保研待遇以及历年良好的就业率。现场的学弟学妹被威海校区的美丽风光深深吸引，并不断提出⾃⼰的问题。最后我们播放了学校的宣传⽚，收到了很好的反响。
宣讲环节结束以后，进⼊了互动环节。宣讲队的队员们耐⼼解答了学弟学妹们在⾼中学习中遇到的⼀系列问题，⽐如理综答题技巧，⾼考前作息时间的安排，如何调整⾃⼰的备考⼼态。我们还和⼤家分享了⾃⼰对于未来的规划，现场⽓氛⾮常活跃。通过我们的宣讲，学弟学妹们对于⼤学⽣活有了全新的认识，并充满了期待，对于⾼考后的⼈⽣有了更清晰的想法。
最后我们留下了⾃⼰的联系⽅式本次宣讲圆满结束。
通过这次宣讲，我们有了回到母校的机会，对母校的感情更加的加深了，每个⼈策划活动，与他⼈合作沟通的能⼒也得到了很⼤提升，我们⾃⼰本⾝也受益匪浅。
寒假回校宣讲实践报告2
母校⼀直是⼀个能触及⼼中最柔软区的地⽅，⽽对于刚踏进⼤学校园不久的我们来说更是如此。虽然
离开了⾼中校园，我们仿佛仍能感受到她曾经带给我们的温暖与回忆。⽽校团委在寒假期间发起了⾼中校园宣讲会活动，我们得知这个消息后毅然组成了“XX X”实践队并报名参加了这项活动，经过假期的周密准备与安排，成功在母校XX⼀中举⾏宣讲会，不仅再次见到了亲爱的⽼师⽽且和学弟学妹进⾏了愉快的交流，收获颇丰。
活动开始，我们⾸先确定了团队的名字为“XX X”。⽤XXX象征我们队伍开拓进取，坚持不懈的精神。选好名称后，实践队也正式进⼊了活动准备阶段。《礼记中庸》中有这么⼀句话：“凡事预则⽴，不预则废。”况且这还是进⼊⼤学后第⼀次回母校做宣讲，我们实践队在活动开始之前进⾏了充分的装备。我们就活动的这个流程进⾏了讨论，⽽讨论地点则定在了家乡的⼀个
肯德基店⾥。每天早上⼋点钟，队员们总能到达开始新⼀轮的思想碰撞。经过三四次这样的讨论，我们⼤致定好了活动开展的各项内容及流程，并对校园宣讲会ppt制作所需要的素材搜集任务进⾏了详细分⼯。每次我们开始讨论时店⾥⼏乎没⼤有客⼈，到⾛时⼏乎座⽆虚席，但只要⼀想到⼀上午的成果及对宣讲会成功开展的憧憬，疲劳感便⼀扫⽽空，或许这就是传说中的精神⼒量吧！
在ppt素材收集⽅⾯我们主要通过⽹络下载⽅式完成，如到学院官⽹上搜集各学院资料。到⽹络电视台剪切活动视频，到观海听涛BBS上搜集各种⼤学活动资料等。搜集任务完成后，我们对所有⼈搜集的.资料进⾏了筛选及汇总分为了校园风光、院系设置、活动介绍等⼏个⽅⾯。特别地我们将龙年春晚
让⼈⽿⽬⼀新的节⽬《机器⼈总动员》放在了所有视频的最前⾯，让同学们对XX有⼀个直观的认识及了解。随后，我们把所有筛选出来的素材统⼀做成了ppt。在ppt中不仅有校园风景及学⽣活动更有对⼤学的介绍，图⽂并茂，内容丰富。这也是我们⼏天来活动成果的⼀个总的体现。
做完ppt及各项准备后，我们⼩组进⾏了联系学校活动。原本我们准备去家乡的多个⾼中进⾏宣传，但由于时间及⼈⼒物⼒等原因，最终决定只去母校XX⼀中进⾏宣传。说到这就不得不提⼀下母校XX⼀中了，千年书院，百年名校是对她最合适的描述。她也是⼭东省⾸批重点中学，省级规范化学校，前⾝是松林书院，宋朝名相王曾青少年时就曾再此就读，⽽20XX年也正是母校110周年纪念⽇，能够在这⼀年再次进⼊母校进⾏活动团队成员也都⾮常激动。
我们在学校传达室联系好主管教育的副校长之后，⼀起到了办公室向他申请办宣讲的教室。听完我们的活动计划，看完写好的策划书后，校长虽然表⽰⽀持我们的活动，但考虑到⾼中学⽣学习紧张，课外活动时间也不多，⽤⼤型的多媒体活动教室⽐较困难。我们了解情况后决定退⽽求其次，采取⽤班会时间在⼩班宣讲的形式来举⾏，毕竟重要的是⾏动⽽不是单纯的活动形式。校长听后于是同意了这个⽅案，随后在队员的努⼒下我们，我们与曾经的班主任联系好后确定了宣讲会的时间地点。虽然有⼀点⼩波折但结果还是令⼈满意的。经过前前后后⼀个星期的努⼒与准备，我们终于在（填时间）举办了第⼀场宣讲会。⾸先，我们⼩队成员分别上台进⾏⾃我介绍，介绍完后开始了正式的宣讲会。宣讲会前段主要以A向学弟学妹介绍与分享⼤学⽣活学习经历为主，同时由两名⼩组成员负责ppt的控制
及各种视频的定时播放。另有两名成员负责全程的拍照与摄像⼯作。
整个⼯作具体分为四部分。第⼀部分是对XX整体介绍及三⼤校区的分别描述随后主要对XX校区进⾏了较为详细的详细描绘。期间插播我们在⼤学中所见到趣⼈趣事与所见所感，不时引发现场同学的笑声，会场⽓氛轻松愉悦。第⼆部分向同学们介绍⼤学⽣活区别于⾼中⽣活的⼀些活动，，如XX的HRT车队、飞卡尔智能车⽐赛及⼤学⽣英语竞赛等。从同学们新奇的⽬光中我们能深刻感受到他们对⼤学⽣活的憧憬与向往。看视频时同学们不时发出的惊叹声也让我们对⾃⼰的劳动成果充满喜悦。第三年部分是⾼中学习的经验分享。作为⾼考的过来⼈，我们都已切⾝的经历与体会为同学们介绍了多年⾃⼰⾼考准备战中的窍门。同时⼀位西北农业⼤学的同学也主动参加到我们的活动中，向学弟学妹答疑解惑。同学们针对⾃⼰学习中存在的问题进⾏了提问，我们则尽⼼为他们答疑解惑，现场⽓氛良好。最后⼀部分，我们迎来了最令⼈期待的互动提问环节。学弟学妹们针对各个⽅⾯，不管是学习还是时政等向我们进⾏了提问。虽然有些问题让我们也感到头疼，但我们仍然看到了当代⾼中⽣不死读书、读死书，⽽是关⼼时政，发展爱好的状态。这场宣讲会进⾏完后，我们在热烈的掌声中前往第⼆校园宣讲会实践报告场宣讲会会的教室。同样进⾏了这⼏个环节，现场氛围也很活跃。最后我们还留下了名字及联系⽅式以便于和学弟学妹们联系。总地来说这次宣讲会取得了不错的成果。
通过这次宣讲会，我们让学弟学妹们了解了真正的⼤学⽣活，并以我们的切⾝经历感染着他们努⼒学习，考取好的成绩。同时由把⼀个更让⼈熟悉的XX推⼴了出去，让同学们对我们⼤学⽣活有了更多的
了解与认识，宣传了XX这个⼤家庭。这次校园宣讲活动的成功进⾏也让我们收获了奋⽃的经历与成功的喜悦，对我们来说是⼗分有意义的⼀次活动。
寒假回校宣讲实践报告3
这次假期中，我回母校探访⽼师，顺便开展⾼中学校的招⽣宣传⼯作。我的⼼中充满了激动与兴奋。想着即将回到⾃⼰的母校，见到⾃⼰曾经的⽼师，我对此⾏充满了期待。
经过快⼀年的⾼中⽣活，再次回到当年⽣活和学习了三年的初中校园，⼼中充满了激动和感慨。当年所在的那间教室，⾥⾯依旧有着⼀拍有⼀排整齐的课桌凳椅，脑海中忽的浮现出当年伏在桌上奋笔疾书的曾经的初中同学，那⾥的奋⼒拼搏和坚持不懈也才成就了今⽇的我吧!能够站在全新的校园⾥，从⼀个新的起点开始奋⽃!如今回⾸过去，忽的觉得⾃⼰于过去是没有遗憾的。
探访初中时的⽼师，依旧的慈严⾯孔上，现今看去更多的是亲和和慈爱，想起初中读书，总是对⽼师⼼存⼀份畏惧，现下⼜觉得当时的⾃⼰多么可笑。那时⽼师们所装饰的严肃⾯孔，不过是为了震慑年少轻狂的我们，那⾯孔下⼀颗真挚和热情的⼼何时得到过我们的体谅呢?如今回去探望他们，坐在⼀起谈笑时，更多的发现了他们发间的银丝和⽇益多起来的皱纹。⽇夜⾟劳的他们，现在正在⼀天天地⽼去，⼼中⼀时之间充满了感激之情，多希望他们⼀如既往的健朗，带着⼀⼜⼀的“⼩鸟”去⾼飞。
开展招⽣⼯作时，⾸先我想他们简单介绍了恩⾼，平时也没怎么演讲过，看着学弟学妹们⼀张张天真却⼜充满向往之情的⾯孔，我只是将⾃⼰在⾼中⽣活的`体验和感受讲述给他们。告诉他们我在恩搞学习的体会和感受，也不说我们学校是多么多么的好、如何如何的美，这些都应让他们中考后亲⾝来体验，有苦必有甜，只能说这⾥是⼀个学习的好地⽅，⼀⼼求学的⼈来这⾥准没错。然后将校报派发给学弟学妹们。最后，我叫他们有什么疑问可以提出来。有些同学问道：恩⾼伙⾷好不好。我说：伙⾷⼲家⾥肯定赶不上，但是还是有许多的菜。他们听后都开性的笑了。之后，他们⼜回教室⾥进⾏紧张的中考复习了。最后，我叫他们提问，我给他们耐⼼的解答。他们都憧憬着未来在恩⾼的⽣活。
离开校园时，满园翠绿，墙⾓的茉莉开的争艳，整个校园上空回荡着朗朗的读书声，⼼底此刻默念着：“希望你们完胜中考，靠导航优秀的恩⾼，希望⽼师们永远安康，也希望母校能越办越好⽇上!”
转⾝⾛出校园的⼤门，向家的⽅向⾛去，我现在已不再是初中⽣，⾼中的学习⽣活还有两年要去奋⽃，现在的学弟学妹们在为理想中的'⾼中⽽努⼒，那么我也更应该为⾃⼰理想中的⼤学奋⽃才⾏啊!抬起头，昂⾸阔步地向前⾛去，向未知的前⽅⾛去，向以后的磨难⾛去，我⾯带着微笑，没有丝毫畏惧。我知道为来是⼀⽚光明，我要努⼒学习为⾃⼰的未来⽽努⼒。恩⾼，加油，母校加油。
寒假回校宣讲实践报告4
通过这次实践，⾸先增强了与⼈沟通的能⼒，社交能⼒，学会了在众⼈⾯前讲话的能⼒，也学会了⼀
些为⼈处世的道理；与⾼三的同学们分享了⼀些学习、考试、填报志愿的经验，为他们解答了⼀些学习⽣活中的困惑，和他们讲了⼀些⼤学的⽣活。但是也存在⼀些时间以及交流的不⾜之处，在以后的活动中会努⼒改进。
⼀、我的母校
我的母校—⼭西省长治学院附属太⾏中学（原晋东南师专附中）是⼭西省教育厅直属的⾸批重点中学，⼭西省⽰范⾼中。学校创建于1959年，曾以辉煌的教育教学成果雄居晋东南之⾸，尤其是近年来，以“创⼀流教育，办特⾊附中”为⽬标，实现优质教育，深化教学改⾰，多次受到盛市和国家教育部的表彰，成为⼭西省教育战线的⼀⾯旗帜。
⼆、重回母校
20XX年12⽉15⽇，怀着⼀种复杂的⼼情踏⼊了⽣活了3年的地⽅，复杂是因为有⼏分的前亲切，⼜有⼏分的忐忑。
⾛进校园，校园⽓氛还是那么清新优雅，腾飞的⽩纸在阳光下熠熠⽣辉。⾛上熟悉的教学楼，⼜听到⽼师不辞劳苦讲课的声⾳，看到了他们在讲台上挺拔的⾝影。
很幸运能在太⾏中学度过这三年，并且从这⾥顺利的考⼊湖南⼤学，并在⼤学的着半年⾥学会了很多
东西。从⾼中到⼤学，这⼀路的经历终⾝难忘，经历了潮起潮落，有经验有教训，有欢喜有悲伤，有过顿悟当然也有迷茫。很想和学弟学妹们交流这些，希望他们能从我的经历中得到⼀些有⽤的东西，让他们少⾛弯路。
课间以后，我到了我们曾经的班主任，她询问我在⼤学的情况，那个样⼦，
很令我感动。我向她说了这半年来经历的难忘的事，学到的东西。并向⽼师询问了我在学习和⽣活上的困惑。她⿎励我要与不同的⼈交流，⽆论发⽣了什么都要相信⾃⼰，⿎励我说⾃信是最棒的。
在得知我寒假安排计划以后，⽼师还热⼼的帮我联系到了办公室的张主任，帮我填写表格并盖上公章。之后⼜去看望了⾼中的任课⽼师，谈了很多，也收获了很多。
下午的时候，⽼师抽出⾃习时间让我与⾼三的同学们交流。⾸先我先做了⾃我介绍，并开了⼏个玩笑活跃⽓氛，之后进⼊正题。⾸先先谈到了⼤学的学习和⽣活，强调了其实即使在⼤学学习也是⾮常重要的，然后说了⼀些⾼三的学习⽅法，教训和经验。之后告诉学弟学妹们要珍惜⾼三的时光，不要让⾃⼰后悔，奋⽃过才会回味⽆穷。并且告诉他们在⾼三拥有⼀个乐观积极⼼态的重要性，⾸先要调整⾃⼰的⼼态，积极的对待⾼考，沉着应战。之后为同学们播放了被湖南⼤学的宣传⽚，向他们介绍了湖南⼤学的校园风光，学习氛围，和每年招⽣的情况。并解答了他们的⼀些疑惑。
离开母校的时候有⼀种⾃豪感，那⾥有顺利完成任务的轻松，和能为学弟学妹们解答的兴奋。我的回访母校实践活动就这样结束了。
三、具体成果
通过这次活动，⾸先在与⼈交流和在众⼈⾯前发⾔的能⼒得到了⼀声，其次，学弟学妹们分享了我的想法，并得到了他们的积极回应，甚⾄有的学弟学妹在记笔记，这让我感到⼗分荣幸。另外，在于班主任⽼师的交流中，也让我学到了很多的东西，⽐如与⼈交往和⾃信的重要性。
四、收获与遗憾
⾸先收⼀下收获吧。
⾸先对学弟学妹们来说，在此过程中我谈到了许多学习的⽅法，说到了⼀些调整⼼态的⽅法和重要性，还说了⼀些在填报志愿时应该注意到的问题，还给他们在未来报考学校和专业⽅⾯提了⼀些建议，解答了他们⼼⾥的困惑，所以感到很开⼼。对于湖南⼤学来说，我⽐较全⾯直观的介绍了湖南⼤学，相信对未来他们填报志愿起到了⼀定的作⽤。对于我⾃⼰来说，在与班主任，同学们的交流中，我⾃⼰也学到了很多的东西，锻炼了⾃⼰的社交能⼒，提⾼了⾃⼰的表达⽔平。
我觉得这次寒假活动对我来说意义重⼤，对我产⽣了很⼤的影响。
五、遗憾与不⾜
⾸先在与同学们交流的前期⾃⼰的准备不⾜，导致学弟学妹的⼀些问题我⼀时⽆法回答；其次时间安排不合理，与同学们的交流占⽤了他们的上课时间。在讲学校的⽅⾯，只是说到⾃⼰⾼考时的政策，忽略了政策的变化，还有学院的信息掌握不完全，有些问题不知道怎样回答。
我想，这次事件活动给我带来了太多太多，以后再有这样的机会，我也会积极争取，得到锻炼和提升⾃⼰能⼒得机会。 寒假回校宣讲实践报告5
⼀、实践⽬的
为响应国务院关于中原经济区发展指导的意见，加快XX⼤学向⼀流⾼校迈进的步伐，促进我校成长发展，进⼀步扩⼤XX ⼤学及各个院系的影响⼒，同时弘扬中华民族传统美德，更好的培养我们的感恩意识，传承我国优秀传统节⽇⽂化，升华思想，提⾼认识，也为了响应学校举办的以“感恩母校，宣传郑⼤”为主题的⼀系列社会实践活动，我与我校材料科学与⼯程学院刘易阳同学、物理⼯程院XXX同学、管理⼯程院许冉同学⼀同对母校XX市⼀中进⾏回访，同时进⾏了⼀系列对XX⼤学的宣传活动。
XX市⼀中于20XX年⾸批通过省“⽰范性普通⾼中”验收，成为我省⾸批⽰范性普通⾼中。她经过70年求索躬⾏，70年风⾬砺洗，业已形成了“求知，求真，求健，求美”的校训，“尊师爱⽣，以⼈为本，诚
信严谨，博学创新”的校风，“诲⼈以诚，致学以博，授⼈以真，育⼈以德”的教风和“博学善思，学以致⽤，求实创新，全⾯发展”的学风。在各级党政领导和⼈名众的⼤⼒⽀持下，教育教学质量不断提⾼，为XX乃⾄河南教育事业创造过诸多辉煌。学校曾荣获“全国模范单位”，出席全国英会；
获“全国先进单位”，受到国务院的嘉奖；曾创⼋年内四夺河南省⾼考状元的教育奇迹；近年来⼜先后被授予“全国中⼩学体育⼯作先进单位”“全国奥林匹克教育⽰范学校” “全国三⼋红旗集体”“全国模范教⼯之家”“中国名校”“中国百强中学”等称号。
作为我省名校之⼀，XX⼀中每年会向我校输送⼀⼤批⾼素质的优秀学⽣，也是我校稳定的⽣源来源之⼀。我们希望通过这次活动，不仅能使母校的学弟学妹们对XX⼤学有更全⾯，更深刻的认识，扩⼤我校影响⼒，为我校争取更多优秀⽣源，进⼀步提⾼我校的⽣源质量，加快我校向⼀流⾼校迈进的步伐，也能使我们对母校有更深⼊的认识，体会到更强的归属感与认同感，同时也增强我们同学间的感情，增强我们与我们中学⽼师之间的感情，增强我们与母校的感情。
⼆、实践内容
1) 准备⼯作
因为我和XX、XX、XX是中学同学，到⼤学后来往也⽐较频繁，上学期放假前接到回母校回访的通知后，我与以上三名同学决定组成团队，⼀同回母校进⾏社会实践。
在返校之前，我们准备了XX⼤学的宣传海报，XX⼤学的宣传专页，郑⼤的宣传⽚，以及化⼯与能源学院的宣传页，以备宣传之⽤。
我们于1⽉23⽇以⼿机短信的⽅式对中学⽼师送出了新年祝福，同时询问了⾼三年级的开学时间，并与⽼师预约返校探访。经过统筹安排，我们定于2⽉1⽇前往XX⼀中进⾏回访宣传。
2) 时间流程
张贴海报
我们于2⽉1⽇到达XX⼀中并与执教⾼三的XX⽼师取得联系后，由于⽼师带领我们进⼊校园，并在⽼师和门岗师傅的配合下将事先准备好的郑⼤宣传海报张贴到了学校的宣传栏内；
进⾏讲座
在于⽼师的陪同下，我们先去看望了我们的物理⽼师，现任⾼三年级主任的XX⽼师，后经张⽼师安排，我们利⽤⾃习课的时间到⾼三年级⼀重点班中进⾏了以介绍郑⼤为主题的`宣传讲座。
进⾏了⾃我介绍后，我们先利⽤班⾥的数字教学设施播放了郑⼤的宣传⽚，同时辅以⼀定的配合讲解，台下⽼师和同学们反映良好。
我们的讲解主要是围绕我校的教育资源和科研成果展开的。我校共有两院院⼠26⼈，教授、副教授2252⼈，34个⼀级学科硕⼠点，224个⼆级学科硕⼠点，8个⼀级学科博⼠点，81个⼆级学科博⼠点，各级各类科研机构170多个，这些数字不由得使那些正在⾼三奋⽃的学弟学妹们议论纷纷，眼神中透露出⼀种憧憬与向往。我们还介绍了我校在科研⽅⾯取得的成果和进展，和政府及教育部对我校⼯作的⽀持，以及在中原经济区建设中我校起到的不可替代的中流砥柱的作⽤，更使台下的同学们⼼向往之。
⽽后我们⼜以⾃⼰为例，对同学们介绍了⾃⼰的感受和所在院系的发展情况。以我为例，我先向同学们介绍了我们化⼯与能源学院的“协作、奉献、求实、创新“的院风，开设的化学⼯程与⼯艺，制药⼯程，过程装备与控制⼯程，环境科学，热能与动⼒⼯程，安全⼯程等六个本科专业，院⼠，博导，硕导等雄厚的师资⼒量及⼀些其他基本情况，之后⼜介绍了我院在科研⽅⾯取得的成果，诸如先后获得国家科技进步奖7项，省部级科技成果奖40余项等等。⼜从学⽣的⾓度讲说了我院的研究⽣保送
名额逐年增多，毕业⽣⼀次就业率居⾼不下等更加现实的问题，引得同学们连连称赞。
我们从学校的特⾊及个⼈情况出发，先后介绍了我校化学系（含基地班），基础医学院，商学院，材料科学与⼯程学院，物理⼯程学院，化⼯与能源学院和管理⼯程学院等七个学院，将郑⼤的⽂、理、⼯、医四⼤门类全⾯的介绍给了⾼三的同学们，也使他们改变了传统的“河南有⼈没学校“的看法，加深了对郑⼤这所211⾼校的认识和理解。
⽽后，在⽼师的建议下，我们⼜对他们进⾏了分学科的学习⽅法指导，讲授了我们的学习经验，当然，我们的成绩并不是⼗分优异，我们也相信在座的学弟学妹们中⼀定有⽐我们成绩要好的，所以我们的经验介绍更侧重于对⼀些中等层次的学⽣的指导，我们也真⼼希望他们能⽐我们优秀，考⼊⾃⼰的理想⼤学。
3) 互动交流
我们做完我们的讲解之后，⽼师⼜组织同学们对我们进⾏提问。
同学们对提问的兴致很⾼，毕竟我们也刚在⼤学⾥⽣活了⼀学期，⽽他们，将要推开⼤学的校门，所以我们的共同话题很多，交流场⾯也很热闹。
同学们从提问的⾓度很多，有的问⾼三下学期的学习⽅法与经验技巧，有的问到⼤学⾥图书馆的情况，有的问到⼤学的上课⽅式，还有⼀名同学在结束后我们问了⾼三的⼼理压⼒的问题，说⾼三失眠，考前压⼒⼤，有什么调整的办法没有，看到他们这么热情我们也是竭尽所能，把我们知道的有关情况和我们的经验毫不保留地讲给了学弟学妹们，希望他们能过好这个⾼三——难忘、幸福⽽⼜值得留恋的⾼三。
三、实践结果
通过本次宣传，母校的同学们的XX⼤学有了全新的认识。原本在同学们的眼中，XX⼤学可能并不是⼀座特别出众的⼤学，然⽽经过我们的宣传，同学们看到了XX⼤学近年来取得的惊⼈进步和卓越成绩。两院院⼠26⼈，教授、副教授2252⼈，34个⼀级学科硕⼠点，224个⼆级学科硕⼠点，8个⼀级学科博⼠点，81个⼆级学科博⼠点，各级各类科研机构170多个，没有⼈可以否认，XX⼤学已经有了很强的基础研究、应⽤研究和科技研发能⼒。近年来，XX⼤学共承担各级各类科研项⽬达9000多项，先后与200 多家企业、政府部门进⾏技术合作，产学研结合不断密切，社会介⼊度和贡献率⼤⼤提升！看着XX⼤学取得的骄⼈成绩，母校的同学们从⼼⾥萌⽣出⼀种憧憬之情。看着我们带去的XX⼤学报上XX⼤学打造中部地区⾼层次⼈才培养基地的壮志豪情，看着XX5年投⼊3个亿，实施“重点学科振兴计划”的雄厚实⼒，看着郑⼤学长们在学校积极进取的氛围的熏陶下，通过⾃⾝努⼒讲述的“郑⼤奇迹”，不少同学发出了“原来郑⼤也是⼀所相当不错的学校啊”之类的感叹。
由此看来，本次郑重⼤学宣传活动圆满成功。
四、实践总结与体会
通过本次实践活动，我收获颇丰。其实在此之前，我也未曾如此全⾯的了解XX⼤学，可借此次活动之机，我看到了⼀个我所不知道的如此出众的XX⼤学，XX⼤学“笃信仁厚，慎思勤勉”的校风也在我⼼中扎根，我更加的为我是⼀名郑⼤学⼦⽽感到⾃豪！
这次实践活动不仅仅是对XX⼤学的宣传，同时也是对个⼈的⼀种锻炼。刚开始站在台上时我们都稍觉紧张，“同学们会听我们的宣传吗？”“事先准备的东西能讲好吗？”我们⼼中都感到忐忑不安。可是随着宣传的不断进⾏，看着母校同学们憧憬的神情，我们也渐渐有了⾃信，从下午四点半开始，我们⼏个竟然讲了⼀个半⼩时的时间！看着同学们放弃吃饭的时间来听我们的介绍，我们由衷地感到喜悦。我想，这对我们来说正是⼀种成长吧。
山西省招生网 是啊，每个⼈都会成长，因为⼈⽣是⼀条很长的路。XX⼤学同样也还有很长的路要⾛。尽管XX⼤学正以惊⼈的速度成长，但不可否认，XX⼤学⾃⾝还有着不⾜，XX⼤学不能固步⾃封——不仅仅是要做中原⼀流的⾼校，XX⼤学要做全国乃⾄世界⼀流的⾼校！我们会和XX⼤学⼀起不懈努⼒，建设我们的国家，铸就辉煌的未来！
寒假回校宣讲实践报告6
实践活动⽬地
为回应国务院关于中原城市发展趋势具体指导的建议，加速XX⾼校向⼀流⾼等院校迈⼊的脚步，推动我院发展发展趋势，进⼀步扩张XX⾼校及每个系院的知名度，另外发扬中华⽂化中华传统美德，更强的塑造⼤家的⼼怀感恩观念，承传在我国出⾊传统式节⽇⽂化艺术，提升观念，提⾼思想认识，也为了更好地回应院校举⾏的以“感恩母校，宣传策划郑⼤”为主题风格的⼀系列社区实践活动主题活动，
我和我院管理科学与⼯程学校同学们、物理学⼯程院同学们、管理⽅法⼯程院同学们⼀同对我的母校XX市⼀中开展电话回访，另外开展了⼀系列对XX⾼校的宣传活动。
XX市⼀中于XX年第⼀批根据省“⽰范普⾼”⼯程验收，变成我国第⼀批⽰范普⾼。她历经70年追寻躬⾏，70年风吹⾬打砺洗，已然产⽣了“求真，求实，求健，求美”的校风校训，“尊师爱⽣，以民为本，诚实守信认真细致，博学多才⾃主创新”的学风，“诲⼈以诚，致学以博，授⼈以真，教书育⼈以礼”的教风和“博学多才善思，融会贯通，务实创新，全⾯的发展”的校风。在各个科级⼲部和姓名⼈民众的全⼒⽀持下，⽂化教育教学⽔平持续提升，为XX甚⾄河南教育⼯作造就过众多光辉。院校曾喜获“全国各地榜样企业”，参加全国各地英会；获“全国各地先进单位”，遭受国务院办公厅的奖励；曾创⼋年内四夺河南
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