学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.我国基本的教学组织形式是（）河南省公务员职位表2023查询
A.个别教学 B.道尔顿制 C.分组教学 D.班级授课制
2.格式塔用英文表示是Gestalt，以G开头，它的意思是（）
A.行为 B.整体 C.精神 D.人本
3.有研究发现，人们更容易记住令人愉快的事情，而引起痛苦或不快的事情往往不易记住。能解释这一现象的遗忘理论是（）
A.消退理论 B.干扰理论 C.动机遗忘理论 D.提取失败理论
4.桑代克认为，学习过程是（）
A.尝试错误的过程 B.推理过程 C.反思过程 D.顿悟过程
5.思想品德教育的实质是（）
A.将学生的道德认识转化成道德行为
B.培养学生的道德情感
C.将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德
D.提高学生对客观世界的认识
6.我国实施的义务教育年限是（）
A.6年 B.7年 C.8年 D.9年
7.当老师要求学生认真看屏幕，辨认即将出现的图形时，学生就会注视屏幕，期待图形的出现，此时的注意是（）
A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.无意后注意
8.意志行动的核心特征是（）
A.自觉的目的性 B.以随意动作为基础 C.与克服困难相联系 D.主动创造性
9.教育史上两大对立学派——传统教育学派和现代教育学派的代表人物分别是（）
A.凯洛夫和赫尔巴特 B.杜威和赫尔巴特 C.赫尔巴特和杜威 D.夸美纽斯和杜威
10.本性的最初的冲动始终是正确的，出自造物主之手的东西都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。因此卢梭提倡（）
A.自然教育 B.民主教育 C.无为教育 D.传统教育
二、填空题(10题)
11.美国心理学家____提出的情绪ABC理论，认为一个人情绪的好坏主要是由自己的认知和想法所决定的
12.____是古希腊百科全书式的哲学家
13.我国教育目的的基本精神是培养社会主义事业的建设者和接班人、要求全面发展和____
14.儿童、青少年接受教育的第一场所是____
15.在研究人的心理现象时，必须考虑各种内、外因素之间相互联系、相互制约的作用，注意把其放在多层次、多因素的系统中进行分析，这体现了心理学研究的____原则
16.在学校教育中，学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的____
17.在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是缺失需要，一类是____
18.意志行动的首要特征是____
19.从世界范围说，现代教育制度始于十八九世纪欧美国家的____
20.学生能力的____是教师因材施教的基础
三、名词解释(5题)
21.世界观
22.信度
23.教师
24.课程标准
25.教学内容设计
四、论述题(5题)
26.简述情绪与情感的区别与联系
27.简述心智技能的培养要求
28.试举例说明如何培养学生的创造性思维
29.试述马斯洛的需要层次理论，并说明几种需要之间的关系
30.试述态度与品德的培养方式
五、案例分析(2题)
31.这一实例说明了什么?试以气质类型学说加以分析
32.结合案例，分析陶行知的做法体现了哪些德育原则
六、简答题(1题)
33.简述谈话法的基本要求
参考答案
1.D
2.B格式塔心理学兴起于20世纪初的德国，创始人为韦特海默、苛勒和考夫卡。Gestalt在德文中意味着整体，它代表了该学派的基本主张和宗旨，所以格式塔心理学又称完形心理学
3.CC动机遗忘理论认为遗忘是因为不想记，而将一些记忆信息排除在意识之外，因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。题干所述是动机遗忘理论的观点
4.AA桑代克认为，学习的实质在于形成刺激—反应联结，学习的过程是渐进的、盲目的、尝试错误的过程
5.C思想品德教育的实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想道德。学生良好思想品德的培养是学校德育的重要目标，学校德育是中小学生形成良好思想品德的重要途径
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