A、理解技能和应用技能 B、操作技能和动作技能
C、智慧技能和动作技能 D、智慧技能和应用技能
【解析】根据技能的性质和特点，通常把技能分为操作技能(动作技能)和心智技能(智慧技能)。
2、测验时越过某个难题，先做简单的题目，这属于（ B ）。
A、认知策略 杭州考试网B、元认知策略 C、资源管理策略 D、精细加工策略
3、“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（ D ）
A、先天有差异，要因材施教
B、学以致用，学习与行动相结合
C、学习新的知识，巩固学过的知识
D、学习和思考相结合
4、信度是指测验的（B ）。
A、正确性 B、可靠性 C、真实性 D、适合性
【解析】信度是指测验的可靠性，即某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度。
5、课堂学习情境的安排上应考虑（ A ）。
A、班级规模的控制 B、教学时间分配
C、教学过程规划 D、课程表编制
6、最早从理论上对班级授课制加以论证的是（ C ）。
A、卢梭 B、洛克 C、夸美纽斯 D、赫尔巴特
【解析】班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教育家夸美纽斯给以理论上的确定，l9世纪开始在世界各国大规模推广，一直沿用至今。
7、万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（ B ）。
A、教学态度 B、教学方式C、教学目的 D、教学条件
【解析】万老师一直认真辛苦地进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果一直不好，说明他的教学方式有问题。因此，万老师需要反思的是教学方式。
8、难以突出本质要素和关键特征的直观形式是（A ）
A、实物直观 B、模型直观 C、图表直观 D、网络直观
【解析】实物直观是在接触实际事物时进行的，实物直观给人以真实感、亲切感，因此它有利于激发学生的学习兴趣，调动学习的积极性。但在实际事物中，往往难以突出本质要素和关键特征。(本解析由张恩凯提供)
9、研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（ C ）。
A、教学心理学 B、教师心理学 C、教育心理学 D、学习心理学
10、 学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（ C ）
A、概念学习 B、符号学习 C、命题学习 D、下位学习
11、“小学教育是向儿童实施德、智、体、美等全面发展的教育”指的是小学教育的（ B ）。
A、义务性 B、全面性 C、法制性 D、全民性
【解析】向儿童实施德、智、体、美等方面的教育，体现的是小学教育的全面性特点。
12、 王军外出时总是怀疑自己家里的门没上锁，常常要反复检查，这种心理现象属于（ C ）。
A、抑郁症 B、恐惧症 C、强迫症 D、焦虑症
13、 学生的本质属性包括（ B ）。 ①发展中的人②完整的人③自然人④具有社会意义的人
A、①②③B、①②④C、②③④ D、①③④
14、“听君一席话，胜读十年书”指的是（ A ）。
A、广义的教育现象 B、狭义的教育现象
C、正规教育 D、学校教育
【解析】广义的教育指凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动，包括社会教育、学校教育和家庭教育。“听君一席话，胜读十年书”指对人的知识、思想等产生了影响，属于社会教育范畴。
15、古希腊神话中的智慧女神是（B ）。
A、赫拉 B、雅典娜 C、阿尔忒弥斯 D、德墨忒尔
【解析】【参考答案】B 【名师点睛】在古希腊神话中，赫拉是天后；雅典娜是智慧女神；阿尔忒弥斯是助产、狩猎与月亮女神；德墨忒尔是农事和丰产女神。
16、衡量人们品德的重要标志是（ D ）。
A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
17、去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?（ C ）
A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
【解析】儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维，属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。
18、课堂里某种占优势的态度与情感的综合状态被称为（ C ）
A、体凝聚力B、体规范C、课堂气氛D、人际关系
【解析】C课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。
19、对自己表现出的符合或超出标准的行为进行自我奖励是（ C ）。
A、间接强化B、直接强化C、自我强化D、替代强化
20、人的外部感觉主要包括（ B ）种。
A、四B、五C、六D、七
【解析】外部感觉是指感受外部刺激，反映外部事物的个别属性的感觉，主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。
20、不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（ C ）。
A、数码相机B、扫描仪C、打印机D、手机
【解析】打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。
21、张老师关心上好每一堂课，关心班级大小、时问、压力等问题。根据富勒和布朗的理论，张老师的专业发展进入了（ A ）。
A、关注情境阶段 B、关注自我阶段
C、关注他人阶段 D、关注学生阶段
22、实现教学任务的保证是（ C ）。
A、课堂管理 B、良好的班风 C、良好的师生关系D、教师
【解析】良好的师生关系是实现教学任务的保证。
23、实施素质教育的主渠道是（D ）。
A、家庭教育 B、社会实践活动 C、课外活动 D、课堂教学
24、学习了信息技术课程后，某同学在老师的帮助下制作了个人网站。为使个人网站内容丰富、图文并茂，他把自己的一些学习心得、照片及班级活动的歌曲和录像等信息一起放
到了网站上。该同学的个人网站包含了（A ）等类型的媒体信息。 ①文本／文字②图像／图片③音频／声音④视频
发布评论