注：括号中“双”指在双周安排的课时，“单”指在单周安排的课时。
说明：
1.每学年教学时间39周。一至八年级新授课时间35周，复习考试时间2周, 学校机动时间2周；九年级新授课时间33周，第一学期复习考试时间1周，第二学期毕业复习考试时间3周，学校机动时间2周。小学每课时按40分钟计算，初中每课时按45分钟计算。
3.加强小学入学适应教育。在小学一年级第一学期安排必要的入学适应教育，适当利用地方课程、校本课程和综合实践活动课时组织开展入学适应活动，对学生学习、生活和交往进行指导。学校可根据实际情况将小学一至二年级道德与法治、劳动、综合实践活动，以及班队活动、地方课程和校本课程等相关内容整合实施。
4.在义务教育三年级、五年级和八年级的上学期开展《习近平新时代中国特社会主义思想学生读本》教学活动，利用道德与法治课、班团队课、校本课程等统筹安排课时，由道德与法治课教师主讲，每册集中学习1学期，平均每周1课时。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育，在三至六年级语文课中每周安排1课时。
5.艺术课一至二年级包括唱游·音乐、造型·美术；三至七年级以音乐、美术为主，融入舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）相关内容；八至九年级包括音乐、美术、舞蹈、戏剧（含戏曲）、影视（含数字媒体艺术）等，学生至少选择两项学习。
6.切实保障体育课时，没有体育课的当天，在下午课后组织学生
进行一小时集体体育锻炼并将其列入教学计划，确保学生每天锻炼一小时。实行大课间体育活动制度，每天上午统一安排25-30分钟的大课间体育活动，组织学生做好广播体操、开展集体体育活动；坚持每天上、下午组织学生做眼保健操，每次5分钟。
7.地方课程《生命·生态·安全》等地方课程包括中华优秀传统文化、革命传统文化、安全教育、生态与环境教育、心理健康教育、防艾禁毒教育、公共卫生与疫情防控教育、消防安全与森林草原防火教育、国防教育、法治教育、家庭教育等整合的专题教育内容，学校可与综合实践活动、班团队活动、校本课程等相关学科统筹规划实施，其中心理健康教育课程每学期不少于9课时，健康教育每学期不少于4课时。《可爱的四川》与综合实践活动课程统筹实施，其课程资源用于校内教学和校外开展研学实践活动使用；学生参加由学校组织的研学实践活动，原则上每学年不少于1次，活动时间每学年四至六年级共1至2天，七、八年级共3至4天。
8.在小学高年级、初中开设民族团结进步专题教育课，各学段不少于12课时，学校可结合地方课程、
校本课程以及民族团结进步宣传月、班、队会、社会实践等活动统筹实施。
四川省教育9.学校根据实际统筹课内外学习安排，创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、班团队活动、劳动与社会实践等，实施课后服务，发展学生特长。课后服务要按照学生和家长自愿原则组织，不得将课后服务变相成为集体教学或“补课”。
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