专题论坛
2019 年 9 月277
引言
据《国务院关于加强农村留守儿童关爱保护工作的意见（国发〔2016〕13号）》等文件披露，我国留守儿童数量逾900万，其中大部分为农村留守儿童。考虑到农村地区教育资源相对贫乏、父母陪伴子女时间极少以及较为保守的文化观念影响等情况，农村留守儿童的性教育状况不容乐观。
儿童处于身心快速发展的关键期，性教育的缺失可能加剧诸多问题的形成和恶化，而针对儿童的性教育水平根据地区经济发展水平不同有着鲜明的差异（肖蕾，陈巧玲等，2018）。因而，回顾已有文献，开发相应的研究工具，制定适宜的干预方案是学界应对农村留守儿童性教育问题的应有之义。
一、量表编制
1.拟定编制量表的计划（1）研究对象8-14岁留守儿童。（2）研究目的
标准化儿童性教育量表，为今后社会各界关爱留守儿童提供支持，基于国内外研究儿童性教育的相关文献，通过访谈、开放式调查问卷形成最初项目，对最初项目进行初测及分析，删除有歧义、表述不清楚
等题目形成初测问卷。对初测问卷进行相关分析、探索性因素分析形成正式问卷，对正式问卷进行调查，之后进行验证性因素分析对结构进行验证，对项目进行调整，形成最终量表[2]。（3）量表用途
此量表用于对留守儿童性教育的标准化检验，推动幼儿性教育的研究进程。
2.预试
预试问卷面向10岁前有过留守儿童经历的被试，施测时要求被试认真回忆自己在10岁之前的留守经历，并以其为标准评估题项是否符合当时的情况，剔除多选、漏选、未规律性作答等问卷后，共回收有效问卷113份。（1）信效度检验
根据整理维度1、3、5可靠性良好，维度2、4可靠性较低，需要进行调整。
（2）因子分析
对初试数据进行探索性因素分析，发现25个题项只在4个维度上有显著效果，需要进行改进。
3. 重测
基于初试结果，重测我们增加了被试数，其他条件与初试相同的情况下，重测共回收了756份有效数据。（1）信效度检验
提高被试数后，总问卷内部一致性系数达0.947，可靠性较高，各维度也均得到了较好的结果。KMO 指数和Bartlett 的球形度检验都指出原有变量适合进行因子分析。（2）因素分析
经信效度检验考察，数据结果适合进行因素分析。将量表下的各题目采取主成分分析法，提取特征根大于1的因子。再使用最大方
差正交旋转法，强迫提取5个因子，对因子负荷在0.40以下的题项进行剔除。
4.得出最终问卷
根据因素分析的结果，我们将题项进行重新归类，维度分别命名为“爱与尊重”“教育环境”“生理知识”和“自我认同”；第五
维度剔除。形成共17项题项、四个维度的最终量表[3]
。
二、现状分析
1.研究结果
研究结果显示，在性知识方面，86.3%的儿童希望了解科学的性知识；在获取性知识的途径上，48.6%的人愿意通过教师教学了解；77.4%的被试认为自己对性知识有一定的了解。
在对性教育的态度方面，关于最希望在什么时候获得性教育，被试的看法较不统一，认为应从小学开始的占比最高，达29.2%；如果学校开设性教育的课程71.2%表示会有点好奇但又有点害羞；58%的被试认为未成年人接受性教育有必要；72.1%的被试希望学校开设性教育有关的课程[4]。
三、本研究的不足、展望与建议
1.展望与不足
由于长期社会形态与文化的特殊性以及相关教育的缺失，性教育工作的开展对于我国儿童而言至关重要。本研究对于主课题《四川省留守儿童性教育现状分析》乃至我国性教育工作的发展方向提供了有效性建议和实用性材料，开创了我国有关性教育规范量表的先河，填补了我国在留守儿童性教育方面工作的缺失，对未来我国各地区及相关部门开展性教育工作做出了贡献。但由于本研究收集被试的年龄跨度较大，与研究初期的预计相差悬殊，可能会造成误差。并且，由于技术和被试收集的局限性，本研究中还有很多待改进和完善的部分，还望后期有相关专家对该问卷进行进一步完善[5]。
2.建议
如果未来有相关人士要开展性教育工作需要用到该问卷，建议对其中相关题目进行替换或更改后再使用。也期待未来有更多相关专业人士可以制定出更有普适性的全国儿童的性教育问卷。
参考文献
[1]肖蕾，陈巧玲，段桂敏.四川省农村小学儿童性侵害防范意识研究[J].中国性科学,2018(09):138-143.
[2]陈晶琦，冯亚男等.1161名小学生父母预防儿童性侵犯知识态度及亲子间交流状况调查[J].中国性科学,2014(06):105-109.
[3]袁博成，王迎春，金春玉.农村儿童应对性侵犯能力现况及其影响因素分析中国性科学,2014(08):100-103.
[4]王进鑫，程静.未成年人性侵害现状与对策——基于四川省岁儿童抽样调査[J].青年研究,2014(02)：24-31+94.
[5]陈晶琦.565名大学生儿童期待经历回顾性调查[J].中国流行病学杂志,2004(10)：873-877.
通讯简介
周阳（1986，12—），女，四川人，硕士研究生，研究方向：儿童性心理与性教育。
四川地区留守儿童性教育量表编制及现状分析
四川省教育*
嫣　然　石宇宁　苏尔汗　郑雅馨　黄　莉　杨新恬　周　阳通讯作者
（四川幼儿师范高等专科学校　四川绵阳　621700）
摘　要：我国有大量留守儿童，但是其性教育状况堪忧；性教育的缺乏会严重危害儿童的身心健康发展，基于此我们以8-14岁儿童为对象编制性教育调查问卷.通过对收集到数据的分析我们发现大部分儿童希望了解科学的性知识和进行科学的性教育，但他们获取知识的途径却不那么完善，这是社会教育与福利机构值得参考的一点[1]。
关键词：留守儿童　性教育　量表编制
*该项目由四川省教育厅人文社会科学重点研究基地——四川性社会学与性教育研究中心资助，项目编号：SXJYB1705。