9年级语文综合练习（教师教学版）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题(共16分)
A．在刀法之交响中，投入一丝一毫的杂声，都是中（zhōng）伤整个的和谐。
B．要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓（kuāng）骗，却看看他的筋骨和脊梁。
C．大自然雕刻的奇峰、怪石、瀑布，豢（quàn）养的飞禽、走兽、小虫和几千年来农人为后代种植的大树，于他无用，都等于没有看见。
D．众人先还发怔（lèng），后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。
【答案】B
【详解】A.中（zhōng）伤——zhòng；
C.豢（quàn）养——huàn；
D.发怔（lèng）——zhèng；
故选B。
2．(本题4分)下列各句中加点词语的字形，正确的一项是（ ）
A．那七个客人将这十一担金珠宝贝，却装在车子内，叫声“聒燥！”一直望黄泥冈下推了去。
B．钱学森试卷火遍全网，不仅因为他如雷惯耳的名声，更是因为试卷中体现的严谨治学精神。
先天下之忧而忧 后天下之乐而乐的作者C．我们若能这样追问，一切虚枉的学说便不攻自破了。
D．这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。
【答案】D
【详解】A.聒燥——聒噪；
B.如雷惯耳——如雷贯耳；
C.虚枉——虚妄；
故选D。
A．宽厚里夜市一派繁荣的景象，各种摊位摩肩接踵，给济南带来了久违的烟火气息。
B．如果你在阅读《儒林外史》的过程中遇到困难，我定会鼎力相助，毫不惜力。
C．在飞速发展的电子行业，研发与生产、市场的紧密衔接程度可以说是间不容发。
D．全面建成小康社会时不我待，青年一代要勇立潮头，只争朝夕，放飞青春梦想。
【答案】D
B.鼎力相助：意思是指大力支持帮助，用于请别人帮自己。语句叙写的是我帮助别人，与语境不合，使用不恰当。
C.间不容发：意思是空隙中容不下一根头发，形容事物之间距离极小，也形容与灾祸相距极近，情势极其危急。不能用来形容“紧密衔接程度”，使用不恰当。
D.时不我待：时间不等人，指要抓紧时间。用来告诉青年一代不要等待，符合语境，使用正确。
故选D。
4．(本题4分)下列句子没有语病的一项是（ ）
A．民族企业能否拥有自己的品牌文化，是其获得市场认可和消费者肯定的关键。
B．我国高铁建设已经取得丰硕成果，但因市场规模巨大，还不能满足载客、物流货运。
C．作为新时代的中学生，我们要担负起继承和发扬中华民族优秀传统文化的责任。
D．在“安全生产月”活动中，由于消防队通过加大宣传力度，让消防知识走进千家万户。
【答案】C
【详解】A.两面对一面，可去掉“能否”；
B.缺少宾语，在句末加“的要求”；
D.缺少主语，可去掉“由于……通过”或“让”；
故选C。
二、语言表达(共5分)
5．(本题5分)根据提示，将下面语段中画横线的句子改写成排比句。（不改变句子原意）
中国工程院院士钟南山被授予“共和国勋章”。钟院士获得这一殊荣可谓实至名归，他以自己的实际行动诠释了“医者仁心”“学者大义”！
人们从他身上感受到了榜样的力量：病患们表示，他们从钟老身上更真切地感受到了对生命的爱护与尊重；对于救死扶伤的医者精神，医生们有了更深刻的领悟；学子们更加坚定了向科学高峰攀登的信心……
改写：中国工程院院士钟南山被授予“共和国勋章”。钟院士获得这一殊荣可谓实至名归，他以自己的实际行动诠释了“医者仁心”“学者大义”！
人们从他身上感受到了榜样的力量：____，____，____……
【答案】 示例：病患们更真切地感受到了对生命的爱护与尊重， 医生们更深刻地领悟到了救死扶伤的医者精神， 学子们更坚定了向科学高峰攀登的信心……
【详解】本题考查变换句式的能力。题干要求把下面语段中画线的句子改写成排比句，就是把散句变成整句，而排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子，作答时首先要确定句子的结构，然后根据所给划线句子的内容进行组合，如以划线句子的第三句为结构为标准变换，即“……（病患/医生/学子）们更……（副词）地……（动词）了……”，并依次填空即可。
三、课内阅读(共12分)
(本题12分)阅读下面的文段，完成后面问题。
庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
6．(4分)下列加点词解释有误的一项是（ ）
A．属予作文以记之 属：同“嘱”，嘱托 B．朝晖夕阴 晖：日光
C．则有去国怀乡 去：距离 D．波澜不惊 惊：起，动
7．(4分)下列各项中加点词意义和用法相同的一项是（ ）
A．刻唐贤今人诗赋于其上 其一犬坐于前
B．先天下之忧而忧 予独爱莲之出淤泥而不染
C．属予作文以记之 固国不以山溪之险
D．此则岳阳楼之大观也 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
8．(4分)下列对选文理解有误的一项是（ ）
A．全文的中心句是“不以物喜，不以已悲”。
B．“是进亦忧，退亦忧”中，“进”指“居庙堂之高”，“退”指“处江湖之远”。
C．全文体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。
D．文中写景并不是作者的目的，作者真正的意图是借题发挥，谈一个人应有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，并以此规谏友人。
【答案】6．C 7．D 8．A
【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等。C.“则有去国怀乡”的意思是：就会有一种离开国都、怀念家乡。去：离开。不是“距离”。故选C。
7．考查对文言词语的一词多义的理解。
A.其：代词，指岳阳楼/代词，其中；
B.而：表承接/表转折，却；
C.以：介词，来/介词，凭借；
D.之：助词，的/助词，的；
故选D。
8．考查对文章内容的理解。《岳阳楼记》的中心句是：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，而不是“不以物喜，不以已悲”。故选A。
【点睛】参考译文：
庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。
我观看那巴陵郡的美好景，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的壮丽景象。前人的记
述已经很详尽了。虽然如此，那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？
像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，这时登上这座楼啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。
到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上与小洲上的花草，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣真是无穷无尽啊！这时登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快乐高兴极了。
唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情 ，或许不同于以上两种人的心情，这是为什么呢？是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷里做高官就应当心系百姓；处
在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危。这样来说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？大概一定会说：“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”。唉！如果没有这种人，我同谁一道呢？
四、课外阅读(共15分)
(本题15分)阅读下面的文段，完成下面小题。
管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与鲍叔不以我为贪知我贫也。吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之②，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不差小节，而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。”
（节选自《史记·管晏列传》）
【注释】①贾（gǔ）：做买卖。②召（shào）忽：齐人。与管仲一起事奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。
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