2022特岗教师成绩查询
2022～2023特岗教师考试题库及答案
1. 对待师生关系上不应当强调（）
A.服从
B.尊重
C.赞赏
D.引导
正确答案：
A
2. 教师职业道德的灵魂是（）
A.教书育人
B.为人师表
C.关爱学生
D.遵纪守法
正确答案：
C
3. 教育的基本着眼点是()
A.传授知识
B.发展智力
C.人的发展
D.社会发展
正确答案：
C
4. 俗语说，人逢喜事精神爽，这说的是一种（）。
A.激情
B.心境
C.应激
D. 热情
正确答案：
B
5. 只要学生意志足够坚定，无论学生的生理需要安全需要尊重需要是否得到满足，学生都会产生求知的需要。
正确答案：
错误
6. 学生参加课外活动要体现自愿原则，活动应以小型为主。
正确答案：
错误
7. 《中华人民共和国教师法》规定，教师考核的机构主体是（）
A.教师所在地的政府机关
B.教师所工作和服务的学校
C.教师所在地的教育行政部门
D.教师所在地的教育督导机构
正确答案：
B
8. 现代学制类型主要有()。
A.单轨学制
B.双轨学制
C.三轨学制
D.分支型学制
E.多支型学制
正确答案：
ABD
9. 教育的个体功能与社会功能是背道而驰的，强调教育的个体功能会削弱教育的社会功能
正确答案：
错误
10. 狭义的教育主要是指（）。
A.家庭教育
B.职业教育
C.学校教育
D.社会教育
正确答案：
C
11. 个体在认知活动中加工和组织信息时，所显示出来的独特而稳定的风格，称为 ()
A.性格
B.认知风格
C.学习策略
D.定势
正确答案：
B
12. 认知学习理论的代表人物是桑代克
正确答案：
错误
13. 在哪种师生关系模式下，学生的学习成绩最好（）
A.管理型
B.放任型
C.专制型
D.民主型
正确答案：
C
14. 德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动 ()
正确答案：
正确
15. 新手教师备课就是把教学内容写成详细的文字教案。
正确答案：
错误
16. 选修课体现了现代课程对个体学习和需求的尊重，其主导价值是培养和发展学生的共性
正确答案：
错误
17. 组织课程内容的两种基本逻辑方式是（）
A.直线式和循环式
B.直线式和螺旋式
C.螺旋式和反复式
D.循环式和反复式
正确答案：
B
18. 班主任在班级管理过程中，创造美的情景来感染和熏陶学生的方法是()。
A.谈话法
B.说理法
C.情感激励法
D.榜样法
正确答案：
C
19. 关于智力与创造力的关系，表述正确的是()
A.智力是创造力的必要条件
B.智力是创造力的充分条件
C.智力与创造力是线性关系
D.高智力者一定有高创造力
正确答案：
A
20. 教师的根本任务（）
A.教书育人
B.教学
C.班级管理
D.道德教育
正确答案：
A
21. 各种物质运动形式之间有着严格的界限，不能相互包含。
正确答案：
错误
22. 课程不是教学的（）
A.权威
B.方向
C.目标
D.计划
正确答案：
A
23. 我们通常认为“太阳从东边升起，往西边落下”。这属于()。
A.抽象思维
B.经验思维
C.理论思维
D.直观动作思维
正确答案：
B
24. 潜在课程主要是指 ()
A.学生在人际交往中受到的影响
B.教学过程中的思想品德教育内容
C.校风、班风等制度化与非制度化的影响
D.学校物质文化对学生所构成的物质文化影响
正确答案：
ACD
25. 教学目标的基本部分是 ()
A.明确教学对象
B.表达学习结果的行为
C.表现行为的条件
D.学习程度
正确答案：
B
26. 课外活动根据各学校、各地区的实际情况或学生的不同愿望开展，说明它具有 ()
A.实践性
B.灵活性
C.资源性
D.娱乐性
正确答案：
B
27. 2018 年 4 月 13 日晚，美国总统特朗普宣布，已下令美军联合英国、法国对( )军事设施进行“精准打击”，作为对东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。
A.叙利亚
B.利比亚
C.伊朗
D.伊拉克
正确答案：
A
28. 定势是一种心理准备状态，所有定势都会妨碍问题的解决。
正确答案：
错误
29. 对学生进行思想品德教育是班主任工作的首要任务。
正确答案：
错误
30. 试述如何培养学生的学习动机。
正确答案：
学习动机的培养 , 就是把社会和教育向学生提出的客观要求变为他们内在的学习需要 , 是指导学生从没有学习需要或很少有学习需要到产生学习需要的过程。
（1）通过学习目的教育，启发学生的学习自觉性。
教师在讲课前让学生清楚地了解学习的具体目的、任务和要求，以及所学内容对今后的学习或实践的具体意义是调动学生学习的自觉性、积极性的有效办法。
（2）培养学生的求知欲和学习兴趣。
首先，教案内容要适合学生的特点，过难或过易的内容均不利于兴趣的激发；其次，教案方法应具有新颖性和启发性，灵活多样，切忌千篇一律；再次，还要开展丰富多彩的课外兴趣活动小组，满足学生某些方面的好奇心和求知欲；最后，要根据每个学生的不同特点，分别给予成功的机会使其产生愉快的情绪体验。
（3）利用原有动机的迁移，使学生产生学习的需要。
动机的迁移是指教师引导学生把他们从事其他活动的动机迁移到学习活动上。教师要善于把学生组织到这些活动中来，并把学生参加这些活动的动机，引导到课堂学习上来，使这些活动与学习联系起来，进而使学生产生学习的需要。此外，还要将其他动机转化为学习兴趣或学习动力，这是培养学习动机的有效手段。
（4）通过先进人物的榜样和教师的示范作用，来培养学生的学习动机。
榜样的力量是巨大的。先进人物的生动事例，为学生树立了具体的榜样，对于激发学生的求知欲和学习兴趣、培养学生的学习动机都会起到很好的效果。此外，教师自己对学习和探索知识的兴趣和态度，也对学生经常起着潜移默化的示范作用。
31. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（）
A.基本教育规律
B.基本教学规律
C.基本心理规律
D.基本身心规律
正确答案：
C
32. 下列选项中，比较准确地体现了启发式教学思想的是()。
A.各因其材
B.开而弗达
C.学不躐等
D.人不知而不愠
正确答案：
B
33. 实验证明，当过度学习程度达到 50%时，记忆效果最好。
正确答案：