第一篇：次丘中心小学第二次业务检查方案
次丘中心小学2018-2019学年第一学期
第二次业务检查方案
一、时 间：2018年12月25日
二、检查参考内容：
复习计划、配套练习册或同步训练、期末综合测试及分析、其他体现个人复习特点的教学材料。如：专项练习材料、积累本、错题本等。
三、检查形式：以办公室为单位检查
四、检查项目
（一）、复习计划
根据学科特点及所任教班级实情制定切实可行的复习计划。分值（10分）
（二）配套练习册或同步训练
所有年级语文、数学、英语三科必须全通选讲、部分批改。分值（20分）
（三）、复习阶段的检测卷
对教学质量检测卷认真批改、讲评，写出试卷分析补救措施；分值（50分）
（四）、其他体现个人复习特点的教学材料。分值（20分）
1、会议记录，内容详实、具体，有指导性。
2、听课记录教研组长25 节,教师20 节。听课记录有点评，有体会。
3、其他材料及记录。
4、每人上传一篇教学随笔，以办公室为单位收齐上传。文本格式：标题二号宋体，正文三号仿宋，上下左右页边距2.5厘米。
五、评分原则
以上各项材料以有效复习，提高教学质量为宗旨，所制定的计划、措施、符合本班实情，有针对性复习、纠偏，务求实效。
备注：各办公室认真组织，12月26日将赋分表及检查总结上传到教务处。
第二篇：五沟中心小学第二次业务检查小结
五沟中心小学第二次业务检查小结
个人业务材料较好的老师有：戚秀云、范雪莹、谢煜、任文、宋倩倩、于晓红、孙芳、周洁、赵珊珊、赵玲、姜艳艳
以上老师的各项材料均已完善，且完成的较好。
存在问题的老师有：
李征：少一次反思，扣0.5分；
各地开学时间确定孙启标：缺2次听课记录，2个反思，扣0.5分；
王鹏：部分听课记录缺少随堂印象，扣0.5分；
张立旺：校本未完成，扣1分。
学校整体亮点：大部分老师都有试卷分析表，都能对每次考试做认真分析；有作业批改记录且记录详细；班主任都有班级工作实录，班级工作记录认真。
周桥小学第二次业务检查小结
个人业务较好的有：谢淑萍、范玉玲
谢淑萍：学生每天写一篇日记，开设作业类型七种，全做全批。范玉玲：作业批发及时认真，作业类型多。
存在问题的老师有：郜峰、谢跃、孙学勤
郜峰：备课没看到，扣5分；校本没完善扣1分；
谢跃：校本少一次合作研讨，扣0.5分；
孙学勤：缺班主任工作实录扣3分。
第三篇：和平中心小学业务检查方案
根据《德惠市教育局关于贯彻落实中小学教育教学管理细则》的要求，以及中心校对教育教学常规工作各项规定，为加强各校教学工作的过程管理，认真抓好教学常规工作的落实，规范教师的教学行为，努力形成全员重视质量，以管理促质量。根据中心校研究制定本方案。
一、指导思想
促进教师积极、主动地做好各项业务，抓好教学常规工作，提高工作实效，客观、公正地评价学校、教师的工作业绩。
二、工作目的
1、落实各学校教学常规管理工作措施，全面了解教学常规工作情况，规范教师教学行为。
2、促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质。
3、客观、公正地评价学校、教师的工作业绩，为学校的考评、教师的工作积分量化提供依据。
三、检查领导小组
1、组 长：林德庆
副组长：李春峰 候奎峰
组 员：郭春光 殷殿龙 王 飞 耿希光 杜爱田 宋永波 彭彦生
林日华 陈维录 王殿明
2、分工及责任
（1）组长负责检查的监督和统筹安排。（2）副组长负责检查的具体工作。
（3）组员负责对本学校业务的监督和检查，并配合中心校做好业务检查工作。
四、检查方式
（一）随机抽查
1、采取抽签方式随机抽取全乡1-6年级教师（包括中心校）教案和作业批改进行检查。
2、抽签方式：村小校长集中到中心校随机抽签，抽签后确定检查年级，年级不全的学校，年级向上顺延。如：抽3年级，各校校长将三年级的所有学科的教案和作业（没有作业的只送教案）送到中心校统一检查，个别村小没3年级的，向上顺延到4年级，没有4年级的，顺延到5年级，没有5年级，顺延到6年级，没有6年级的顺延到1年级，以此类推。
（二）实地检查
确定时间，到全乡实地检查教学常规落实情况，本次实地检查时间10月10日。检查内容：教学常规落实情况，教案、作业、教案作业检查记录、领导巡课情况，上课情况，课堂听课等。
（三）期末业务检查
每学期末对全乡各校的业务情况进行全面检查。
五、要求和处理
1、负责中心校业务的领导及各校校长要对本校教师的业务及教学工作进行认真的自查，对自查情况进行认真地记载，对违反教学常规相关规定的教师要求其进行限期整改。
2、检查领导小组对业务情况有问题的教师进行诫勉谈话。
3、对未完成业务及教学工作的教师，检查领导小组及村小校长要做好详细记录，报请中心校，视情节轻重给予50—200，直至取消一切评优资格。和平中心小学业务检查方案
第四篇：次丘镇中心小学2013年少先队活动计划
次丘镇中心小学2013年少先队活动计划
一、指导思想：
以“以人为本，以德为先”为宗旨，认真学习和贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，传承民族精神为立足点，以培养道德习惯和人文素养为重点，以各类活动为载体，以团队的基础组织建设为抓手，加强对少年儿童进行思想品德教育，培养少先队员的创新精神和实践能力为主线，通过深化少先队品牌活动，加强少先队的基础建设，全面提高少年儿童的综合素质，强化少先队组织的自身建设，以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中，全面推进我校的少先队工作，开创我校少先队工作的新局面。
二、工作目标 ：
1、认真学习、领会全国少代会的精神，切实把加强少年儿童思想道德教育工作落到实处。
2、遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的教育思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质；二是要关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质，科学文化素质和身心健康素质。
3、结合重大的节日、纪念日，通过有针对性的教育内容、实践性的教育途径、生动活泼的
形式开展少先队活动，把基本做人、做事的道理转化为少先队员的情感和意志，成为他们内在的品质。
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