【摘要】随着“1+X证书”制度的提出，高职会计专业课程教学改革迫在眉睫。《初级会计实务》作为一门核心课程，其课程教学改革内容包括修订课程标准、整合教学内容、调整教学课时、改进教学方法、重视过程考核。基于课程教学实践，《初级会计实务》的课程教学改革应当在反思中不断改进和完善。
【關键词】“1+X证书”制度;高职会计专业;初级会计实务;课程教学改革
考研四大死亡专业2021四六级考试时间 随着国家经济的发展，职业教育不断改革。根据2019年1月24日国务院印发的“职教20条”规定，要求在职业院校启动“学历证书+若干职业技能等级证书”（即1+X证书制度）工作。因此，高职会计专业课程教学改革迫在眉睫。《初级会计实务》作为一门核心课程，更应当率先进行课程教学改革。
一、《初级会计实务》课程教学改革的原因辽宁省地图
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（一）适应国家政策变化的战略需求
井研人事考试网 2019年1月24日，在“职教20条”中首次提出“1+X证书”制度。同年4月教育部等四部门具体提出“有关院校将1+X证书制度试点与专业建设、课程建设、教师队伍建设等紧密结合。”同时，我国从2017年1月1日起取消会计从业资格证考试，目前存在的会计职业技能等级证书主要有初级会计师、中级会计师和高级会计师。根据职业技能等级证书报考条件以及高职学生的年龄、资历等情况分析，《初级会计实务》课程对应的X证书是初级会计师。因此，《初级会计实务》课程教学改革应当适应国家政策要求，推进“1”和“X”有机衔接。
（二）适应企业人才要求的市场需求
随着大数据和云计算的发展，企业人才要求越来越多元化。单纯的“核算型”会计已不能适应市场需求，高级的“复合型”会计才是目前及未来企业的需求。因此，《初级会计实务》课程教学改革应当适应企业人才要求的需求，有机地促进产教融合。
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