综合分析
一、概念
综合分析能力是公职人员必须具备的应用性智能思维能力，是全部领导能力的基础。顾名思义，综合就是对本部门的各种现象、问题进行收集、归纳、概括，以认清其共同的本质特征；分析就是对各种状况、矛盾进行设别、分析、解剖，搞清其性质、范围、特点、发展的程度、产生的原因以及与其他各方面的相互关系等等。
一般情况下，人们常把综合分析能力作为判断公职人员能力高低的主要标志。例如一位领导刚到任，其下属往往会在私下议论、评价他的“水平”如何。当看到这位领导在很短的时间内很快熟悉了情况，抓住主要矛盾，准确有效地解决了一个个困难问题时，所属成员会赞扬新领导有“能力”。这个“能力”主要指这位领导的观察、思考和决策等方面的能力。从本质上看，也就是指他有较强的综合分析能力。
二、意义
进行综合分析几乎贯穿在整个公务活动的始终。调查研究少不了它，整理资料少不了它，实
教师资格证面试成绩将公布施决策也少不了它。在实际工作中，通过综合、分析，进行判断、推理，为制定决策和行动方向提供正确的意见和方案。因此，这里所说的综合分析能力，包括了调查、汇总(归纳、概括)、分析和判断、推理等一系列能力。台州人才网招聘2022
例：当我们听完领导传达文件、布置工作的要求后，如何深刻地理解文件的精神和上级领导的意图，准确地按照上级的规定并结合本部门的实际情况做计划和落实上级指示精神?
例：在主持一个会议时，如何能把会上各种各样的发言内容进行汇集、整理、分类，区别优劣，发现问题所在，出矛盾根源，很快理清思路，制定出对策?
北京公务员招聘岗位表例：在赴所属基层检查工作时，如何在纷繁的资料和信息的基础上很快整理出调查报告或汇报提纲，客观地评价各方面的工作情况?成绩有几方面，问题有几点，其发展趋势怎样，对策是什么?这就要看这位领导综合分析能力的强弱了。如果缺乏这种能力，是绝对搞不好这些业务工作的。
有些同志他们工作热情很高，责任心也强，整天辛辛苦苦、忙忙碌碌，但工作却理不出头绪，看不出问题，抓不住重点。他们分不清事物的主次和轻重缓急，拿不出行之有效的计
划和方案，效率不高，业绩平平，下属的积极性没有得到应有的发挥，这一切只能归因于还不具备较强的综合分析能力。
3、题型
1.观点分析题。单观点、双观点；正面观点、错误观点、片面观点。
    答题思路：
    正面观点——分析论证；【例】上下同欲者胜。态度决定一切。
    错误观点——反驳论证；【例】互联网应该自由开放。
    片面观点——辩证分析。【例】打是亲，骂是爱，不管不教要变坏。
    一般步骤：（1）亮明观点；（2）正面分析；（3）反面分析；（4）总结提升（包括阐明意义、给出对策等等）。
    【例】针对“天价彩礼”X市出台禁止措施。有人认为是必须的，有人认为是不对的，你怎么看？
注意事项：（1）双观点不能遗漏；（2）正面观点、反面观点不能误判；（3）片面观点不能说的绝对，既要肯定它的合理部分，又要指出它的局限性。
2.影响分析题。
类型与答题思路：正面案例——积极性、意义；反面案例——消极作用、危害性 ；中性案例——两面性。
【例】华为公司不上市，采用内部职工持股的办法。请谈谈华为的做法对企业发展的积极意义。
分析思路：
（1）确立了员工的主人翁地位；
（2）极大地调动了员工积极性；
（3）增强了企业的向心力和凝聚力；
【例】N妈妈为孩子上学教孩子撒谎。
【例】学校布置作业请家长批改。
注意事项：（1）严密审题，弄清题意；（2）把握影响的度，不要过分放大或者缩小。不要把影响的大小提到不恰当的程度；（3）对于中性案例要辩证地看，切忌片面。
3.现象（事件）分析题
答题思路：现象综述——探究原因——分析影响——提出对策。
【例】快递小哥为了不耽误送达时间而闯红灯被车撞死。请你谈谈对这一事件的看法。
分析思路：
（1）概述。快递小哥为了不耽误送达时间而闯红灯被车撞死，是一个悲剧……这一悲剧的发生具有多方面的原因
（2）原因。快递小哥安全意识淡漠；公司定额可能不太合理；公司缺少对员工的培训；人社部门管理缺位。
（3）影响。由于某些公司对员工生命漠视，不重视劳动安全教育，由于底层员工劳动环境险恶，生活艰辛，有关部门管理缺位，对员工权益保护不够等，影响了公司、政府有关部门的形象。
（4）对策。员工安全教育；公司安全管理；科学合理定额；政府加强管理；工会、自身维权；社会多一份宽恕、同情、理解。
注意事项：
（1）概括要十分简练，字数不允许的话，就说“此事件”；
（2）探究原因要注意透过现象看本质；
（3）分析影响要注意正反两方面；
（4）对策要有可行性。
4.原因分析题
答题思路：
（1）哲学分析法——内因、外因。
（2)主体分析法——【例】学生不爱劳动——个人、家庭、学校、社会。
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（3）角度（程序、领域）分析法
【例】食品安全事故。
1.从种植环节看——有农药问题、化肥问题、土壤问题、水源问题等等；
2.从养殖环节看——病X问题、饲料问题、激素问题、用药问题等等；
3.从加工环节看——有设备问题、有细菌问题、素问题、添加剂问题、霉变问题、配置问题、期限问题、工艺流程问题等等；
4.从流通环节看——有运输问题、有储藏问题、有包装问题等等；
下半年四六级考试时间5.从人的素质方面看，有能力问题、有水平问题、有人品问题等等。
【例】弄清致贫原因，才能精准扶贫。那么造成贫困的原因有哪些呢？
材料：A张家是殷实之间，去年父亲大病一场，花了很多钱，致使孩子上大学学费都交不起。B李家孩子在路上出了车祸，用光了全部积蓄。C黄家父母年迈，儿子成年却宅在家里啃老，经济十分困难。D赵家父子文盲，又没有技术，不到工作，日子过得艰难。G陆家孩子天生残疾，丧失劳动能力，没有经济来源。E万家发财暴富，其主好赌，输得精光不算还负债累累。
参考答题：
1.因病致贫；2.因祸致贫；3.因懒致贫；4.因愚致贫； 5.因残致贫；6.因罪致贫。
5.对比分析题
答题思路：主体对比——磨刀老人吴金泉与巨贾富商；
目的（动机）对比——读书为了升官发财和为了中华民族崛起；
行为（态度）对比——公务员为民办事热情与冷漠；
道路对比——谭盾与盲人琴师……；
结果对比——谭盾与盲人琴师；
影响对比——“教授”与“N妈妈”；
环境对比——近朱者赤，近墨者黑。
注意事项：
对比是手段，答题是目的。用什么比，要根据题意和主旨。例如：教授不收红包与妈妈为孩子上学而撒谎相比，主要比“做法、素质、影响”。
6.概念（分析）解释题
答题思路：（根据给定资料谈谈你对“XX句子/词语/概念”的理解）表面含义——引申含义——推断结论。
【例】谈谈对“互联网不是法外之地”的理解？
参考答案：
可以说，人类社会已经进入互联网时代，学习、生活、工作都离不开互联网，互联网已经和人们息息相关。互联网具有覆盖面广、受众多、传布信息快等特点。
211大学全部排名互联网上出现了诸多乱象——谣言、暴力、迷信、情、……
这些乱象产生了恶劣影响——政治影响、社会影响、经济影响……
因此对互联网加强管理势在必行，而如何管理是摆在政府有关部门面前一个值得探讨的问题。总书记的讲话为我们指明了方向:“互联网不是法外之地”，也就是说:互联网也必须依法管理。
根据总书记的要求,我认为：
1.必须健全法律法规，做到依法办网、依法上网、依法管网；
2.有关部门必须加强队伍建设，切实提高管理水平和侦查能力；
3.对广大网民要加强宣传教育，提高思想觉悟和法纪意识；
4、必须加强日常监督，对于散布谣言等违法行为，必须给以严厉打击。
通过依法管理，使大家文明上网，使互联网风正气清，成为传布正能量的阵地。
注意事项：要特别注意揭示隐含的问题、原因、影响、对策。具体侧重点在哪里，要根据题目要求、材料主旨、上下句子的意思综合确定，不要固守“套路”。
7.数字分析题
答题思路：利用已知数据——推测未知数据——横向、纵向作比较。
【例】给定资料：某年公务员国考报名人数与最终录取比例为1.7%，按照1：3进面。某培训机构招收培训学员60名，参加考试笔试成绩申论平均62分，行测平均59分，笔试进面32名，最终录取8名。据有关资料统计，面上申论平均48分，行测55分。
题目：培训机构对申论、行测、面试培训师进行绩效考核，考核分一二三等。请你排出一二三等名次。
分析：
1.国考录取比例1.7%；
2.国考笔试进面为3：1，录取率为33.33%；
3.某培训机构笔试进面率为53.33%，是自然进面率（1.7%x3=5.1%）的1045.68%；
4.笔试申论成绩高于行测；
5.笔试申论成绩高于面上29.16%；
6.笔试行测高于面上7.2%；
7.面试录取率为25%，比自然录取率（33.33%）低8.33%。
由此可知考核结果：一等申论培训师；二等行测培训师；三等面试培训师。
注意点：统计分析题的类型还有很多，有数轴、图形、曲线等等，大家分析时，一定要看清基数、比例、绝对值、时间、不同彩或线段所代表的不同对象等关键要素。不一定计算，而是作出快速判断。