自治区卫健委语言文字实施方案
    为认真贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文法》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校普及普通话和用规范化的通知》及《xx市语言文学工作委员会关于开展国家洒泪城市语言文工作评估的通知》，进一步提升我校语言文工作的整体水平，增强广大教职工的语言文规范意识，提高学生的语言文应用能力，高效地完成迎接国家三类城市语言文评估工作，特制定本实施方案。
    一、指导思想
    以科学发展观为统率，全面贯彻落实国家语文法律法规和方针政策，积极主动、稳步和有效地大力推进我小语言文工作，按照国家三城市语言文工作评估建议，不懈努力营造“谈普通话，用规范”的浓郁氛围，不断提升全校师生语言文采用水平，为社会培育更多高素质人才。
    二、工作目标
    为保证我校xx年语言文工作合格，努力实现“普及普通话，用规范化”的目标。
    普及普通话：全校师生都要具备普通话应用能力，能够在校园和必要的场合节的使用普通话，使普通话成为教学语言和校园语言。语文教师的普通话水平等级不低于二级甲等，其他各科教师不低于二级乙等。
    用规范化：必须认真执行国家现行文政策、文应用领域管理法律法规和规范标准。必须轻规范校刊、校园网站、宣传栏、标语牌、黑板报、各类通告、教师板书、作业评语的用，交通线引水，标本兼治，必须把自学文规范科学知识，提升文规范应用领域水平做为教师业务展开的常规内容。
    三、具体措施
    1.大力宣传，营造迪容氛围。
    在校门口、教学楼楼道等醒目位置设置“请讲普通话，请用规范”的宣传标语、标牌。要通过举办演讲比赛、征文比赛、设立宣传橱窗，开办专题黑板报，散发宣传资料等形式，大张旗鼓地宣传语言文的法律法规。认真学习《xx县迎接国家三类城市语言文工作评估工作方案》和《关于进一步加强语言文工作的实施意见》，让全体师生员工知晓本次评估的
重大意义，增强投身迎评工作的积极性和责任感，努力营造一个“人人都说普通话、处处都写规范”的迎评氛围。
    2.贯彻落实两法，加强规范意识。
    （1）领导要能熟悉国家语言文方针政策，具有科学的语言规范观和发展观，能够架构符合教育发展和社会发展需求的学校语言文工作。
    （2）深入细致非政府自学两法，积极主动贯彻落实国家语言文政策，加强学校规范采用语言文的意识，对教师尤其就是语文教师用语用必须加强监督检查，以确保国家通用型语言文做为教育教学的基本用语用。
    （3）要把普通话作为校园用语、教学用语、办公用语，要对用规范化提出明确具体的要求并认真检查落实。学校的名称牌、公文、印章、领导批示、签等用要规范，教师讲义、板书、作业批改、评语书写、校刊、试卷及其它印刷物、校风、校训和各类标志、指示牌、告示栏等用要规范。
    （4）各教研组老师对校内用从校名、标语、指示牌、校报、作业、教案、试卷、橱窗、
网络、档案用展开严苛的自查自纠，保证并无一例书写不规范。
    （5）将语言文规范化教育纳入德育内容，渗透到德育和社会实践活动中，并且渗透进各科教学。
    （6）必须继续抓好教师的普通话培训与测试工作，按照有关法律、法规规定，严苛推行教师抱持普通话等级证书上岗制度。将普通话水平合格做为对教师展开业务考核和聘用教师的一项条件，把说道普通话、写下规范做为对教师业务素质的一项基本建议，列入至教师的年度考核，做为评先、文明户和职称工农兵学员的必备条件。
    3.发挥优势，提升科研能力。
    建议语文教研组充分发挥人才分散的优势，积极开展语言文科研工作，自觉担负起我校语言文科研工作的重任。必须利用一定的人才资源优势，倾力打造出一支在全校优良的语言文科研队伍。同时针对我校语言文工作的实际，深入细致开展调研，就方言与普通话的差异、语言文教学与运用、普通话水平培训与测试等项目展开研究，积极探索强化学校语言文工作的途径和方法，引导存有能力的教研组、教师、学生申报语言文工作课题，谋求存有份量的科研成果。
    四、评估内容和范围
    1.评估内容包含语言文工作综合管理、普及普通话和规范用三个方面，即为《xx市国家三类城市语言文工作评估标准（实施）》和《xx市国家三类城市语言文工作评估标准实施细则（实施）》规定的指标项目；
    2.评估范围主要有：检查教学楼、实验楼、体育馆、图书馆等场所提示语、宣传用语的规范用；检查学校设施标志牌、指示牌、服务窗口的用语用；检查相关教师备课本、学生作业本以及考试试卷；深入课堂听课，了解语言文应用情况；召开师生座谈会，了解普通话应用情况；抽查部分师生普通话发音情况、书写规范程度；检查学校公文与自办印刷刊物规范用情况，发现问题，及时整改。
    五、工作步骤
    第一阶段：前期准备（xx年9月份）
    1.设立xx中学语言文工作的领导小组，内设办公室。
    2.按照《xx市国家三类城市语言文工作评估标准实施细则（试行）》，认真制定切合本校实际的实施方案。
    第二阶段：宣传发动（xx年7月份）
    1.认真学习宣传贯彻《中华人民共和国国家通用语言文法》、《陕西省实施〈中华人民共和国国家通用语言文法〉办法》，做好宣传发动工作，使广大师生充分认识开展语言文规范化工作的重要意义。同时，设置宣传广告牌，张贴宣传标语，以强化宣传效果。
    2.非政府积极开展形式多样的语言文工作宣传活动。通过国旗下讲话、主题班会、团队活动、演说与征文等活动形式，对社会各界师生展开语言文的法律法规及科学知识的宣传与传授，并搞好宣传活动的记述工作。
    第三阶段：自查整改（xx年8-12月份）
    1.明晰职责，加强非政府领导，对照《xx市国家三类城市语言文工作评估标准实施细则（实施）》，展开自查Benfeld，并制定措施，全面落实自查。
    2.做好档案整理工作，填写龙游中学语言文工作评估自测表，对学校开展语言文工作情况进行自查自评总结。
    第四阶段：督查与自查提升阶段（xx年1-3月份）
    迎接xx县语言文工作委员会对我校语言文工作评估检查和市语委的预评估。我校针对评估督查中发现的问题和整改意见，制定整改措施，及时进行整改，不断提高语言文工作水平。
国家卫健委最新防疫政策    第五阶段：创城评估阶段（xx年4―6月）
    认真做好查漏补缺、收集汇总材料和迎接评估检查等准备工作，并接受xx市语委对我校语言文工作的评估验收。
    为深入细致贯彻落实《中华人民共和国国家通用型语言文法》，进一步提高镇村（社区）、学校及主要公共服务行业的普通话和文规范应用领域水平，切实做好我镇三类城市语言文合格工作；根据市、县语委以及《××县语言文工作要点》的总体部署和建议，融合我镇实际，制定本实施方案。
    一、工作目标
    (一)基本目标
    底前全镇基本普及普通话，基本规范汉的社会应用。
    (二)具体内容目标
    1.形成符合在镇机关、各村（社区）、镇属企事业单位、学校及公共服务行业等单位实际及语言文工作特点的工作机制和良好的工作格局。做到组织机构健全，专兼职人员落实，工作职责明确，管理制度完善。
    2.普通话沦为机关主要工作用语，机关工作人员的普通话水平应当达至三级甲等以上标准，并在工作中自觉采用普通话；沦为学校的校园语言，教师的普通话水平应当达至二级标准，其中语文教师和幼儿园教师应达至二级甲等以上水平，并在校园中自觉采用普通话；沦为公共服务行业的主要服务用语，服务行业从业人员普通话水平应当达至三级以上，少量以口语抒发为职业，轻易面向社会公众的服务行业人员，应当达至二级甲等及以上水平。
    3.镇机关、各村（社区）、镇属企事业单位、学校及公共服务行业领域的社会用达到国家现阶段规范标准要求，公共场所的各种标牌、宣传标语和广告等，做到文规范、形完整。手书的招牌凡使用繁体的，必须在明显的位置再配放规范的标牌。
    二、范围和合格时限
    (一)范围：镇机关、各村（社区）、镇属企事业单位及各学校（幼儿园）、公共服务行业。
    (二)合格时限：底前。
    三、方法步骤
    全镇语言文工作合格评估分成动员部署、非政府实行、自查Benfeld、预评估和正式宣布评估五个阶段
    第一阶段：动员部署阶段(3月下旬～4月上旬)
    1.举行全镇建立三类城市语言文合格工作动员会议，对建立工作展开全面精心安排部署。
    2.镇属各企事业单位组织本单位干部、职工学习文件，宣传发动，对创建工作进行具体安排。
    3.镇属于各企事业单位、各部门建立健全非政府机构，努力做到四个明晰，即为：主管领导明晰、主管科室明晰、专兼职人员明晰、工作职责明晰。3月底前，将领导小组名单、非政府机构设置情况及联系办法报镇语各县市。(镇语各县市设于镇信息办公室，：)
    第二阶段：组织实施阶段(4月中旬～8月上旬)
    建立三类城市语言文合格工作，必须秉持 “条块结合、以块居多、属地管理、分工负责”的原则。各责任单位必须进一步水解细化工作任务，逐条制订工作措施，明晰工作分工，确认工作步骤，构成切实可行的建立合格实施方案。创建 “一把手”负责管理揪全面，分管领导具体内容抓落实的工作机制，强化领导，精心组织，坚实大力推进，保证各项措施全面落实妥当。创建合格建立工作台帐制度，及时、准确记述工作过程，总结经验，优化思路，提高效率，高质高效率顺利完成合格建立各项工作任务。
    1.抓好相关工作人员的培训。镇语委将会同有关部门组织专门培训，培训对象为镇村（社区）、镇属企事业单位的专兼职语言文工作人员。培训的主要内容包括相关法律法规、城市评估有关政策、评估标准、语言文应用规范的基本知识等。
    2.狠抓普通话培训和测试。4月底前，镇语委将会同有关部门顺利完成对镇机关公务员、工作人员及主要服务行业人员的普通话培训与测试。有关单位必须切实做好报名者和培训工作。具体内容培训、测试精心安排另行通知。
    3.抓好社会文管理。镇机关、各村（社区）、企事业单位要对本机关用规范提出制度要求，确定一名领导负责本机关用规范化工作，重点抓好公文、印章、其他材料用规范，以及名称牌、标志牌、指示牌、电子屏幕、印刷体的标语（牌）、宣传栏、公告栏及办公室环境用规范。镇教委要切实做好辖区学校、幼儿园的社会文管理，要将此项工作纳入教育教学常规要求，各学校、幼儿园要有用规范化的制度要求，有领导分管,有部门、人员负责，公文、校刊（报）、讲义用规范，试卷及其他文材料用规范；板报、宣传栏、公告栏、电子屏幕等用规范；教师板书用符合要求，批改作业、书写评语用符合要求； 80%的学生能够正确分辨其识范围内的规范和不规范，80%的学生能正确书写所学汉,形、笔顺规范。