##省一级教师继续教育网络考试参考答案
一、单选题：
1、教师要做好教育工作，就必须取得<C>的紧密结合.
2、马斯洛按照由低到高的顺序将人的需要分为五个层次，其中最高层次是〔D〕A生理需要B安全需要C社会需要D自我实现需要
3、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高
A社会支持B荣誉支持C物质支持D家长支持
4、学校实施管理教育、教学育人、服务育人、安全育人的主体是〔B〕
A教师B学生C家长D校长
5、学校安全管理的核心是〔C〕
A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束
6、对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用〔B〕
A正面批评B惩罚措施C转移注意D使用幽默
7、充分相信自己，相信自己的能力和智慧，相信一般人能做到的事，自己也一
定能做到，这就是〔A〕
A自信B情绪C动机D情感
8、面对学校安全事故，采取"先其未然〞就是〔B〕
A 事中应急B事前预防C事后惩戒D亡羊补牢
9、小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程〔B〕
A语文课程B品德与生活、品德与社会课程C数学课程D科学课程
10、情绪明显低落，对什么都不感兴趣，这就是〔B〕
A紧XB消沉C兴奋D失望
11经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，与时了解班级管理中出现的问题，这主要依靠〔B〕
A政教处B班主任C任课教师D教导处
12、〔B〕是指由认知错误所产生的歪曲的、不合理的、消极的观念.
A不良行为B不良认知C不良思想D不良习惯
13教师能够设身处地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的〔A〕
A共情原则B不判断原则C不指导原则D广提选择原则
福建教育考试网14、中学生认知活动的结构比小学生更加〔B〕
A简单B复杂C一致D标准化
15、流感、、风疹等都属于〔A〕
A呼吸道传染病B消化道传染病C虫媒或动物性的传染病D血液传染病16、根据调查分析，校园安全事
故发生的最主要原因是〔C〕
A自然灾害频繁B社会治安混乱C学生安全意识差D交通拥挤
17、文化部门依法禁止在中学、小学校园周围多少米X围内设立互联网服务营业场所.〔C〕
A50米B100米C200米D1000米
18人与人的基本心理素质具有〔A 〕
A 相同性B对立性C矛盾性D辩证性
19、行为矫正法的理论基础是〔D〕
A动机理论B行为学习理论C建构理论D条件反射理论
20、教师或家长的表扬和肯定，这是一种〔D〕
A 误导B消极的关注C恭维D积极的关注
二、判断题：
1、农村中小学生安全事故多发的主要原因是办学条件差、基础设施不完善，另外，师生安全意识淡薄、学校安全防X措施不落实也是导致事故发生的重要原因.〔对〕
2、改变自负的性格，就是要对自负的人不停地打击.〔错〕
3、师爱是学生接受教育的心理基础，是形成一个班级集体的前提.〔对〕
4、社会支持是一种以良好的人际关系表现出来的社会联系〔对〕
5、学校应该构建学校安全工作的保证体系，全面落实安全工作责任制和事故责任追究制，保证学校安全工作X围有序地进行.<；对>
6、有的中学生，遇事不合心意时，在班级里对同学发火，在家里对父母发脾气，这种坏脾气是天生的.〔错〕
7、复习就是简单的机械重复.〔错〕
8、班主任对本班学生在校发生的安全事故负有直接不可推卸的责任.<；对>
9、校长是学校改革的探索者，对校园安全不承担责任〔错〕
10、心理发展水平同生理成熟速度的不协调，是其心理冲突的唯一原因.<；错〕
一、选择题
1、经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，与时了解班级管理工作中出现的问题，主要依靠〔B〕
A．政教处B.班主任C任课教师D教导处
2、学校安全管理的核心是<C>
A模式化管理B对物的管理C对人的管理D对人自由天性的约束
3、协助学校处理校园突发事件属于哪个部门职责〔C〕
A建设部门B卫生部门C公安机关D保安公司
4、解决学生心理问题的方法是〔C〕
A统一的B 单一的C多样的D模式化的
5、目前青少年心理发展普遍〔 C 〕
A加速B减速C滞后D不变
6、成为我国14岁以下少年儿童的第一死因的是〔D〕
A战争B饥荒C疾病D安全事故
7、中小学学生是未成年少年，属于社会中的弱势体，自我保护能力普遍〔C〕
A超强B强C弱D 因人而异
8、对一种观点，一个判断不假思索，本能地进行否定，不管它是真理还是谬论，这是一种< B >
A.逻辑思维B逆反心理C逆向思维D拓展思维
9\学校食堂加工食品说法错误的是〔C〕
A加工食品的工具容器一定要生熟分开B加工食品必须要烧熟煮透C腐败、变质的食品可以和其它食品放在一起煮D食堂的从业人员要有良好的个人卫生习惯
10、当你遇到认为不公平的生活事件或不协调的人际关系、以与不愉快的情
感体验时能换位思考这属于〔A〕
A换位思考认同法B对抗法C隔离方法D区别增强法
11对于个别比较严重又难以制止的多动行为，可适当利用〔B〕
A正面批评B惩罚措施C转移注意C使用幽默
12、小学渗透公共安全教育内容主要利用哪些课程〔B〕
A语文课程B品德与生活、品德与社会课程C数学课程D科学课程
13、从依赖走向独立的关键时期是〔C〕
A儿童期B婴儿期C青春期D成年期
14、教师的社会支持越完善，其心理健康水平越高〔A〕
A社会支持B荣誉支持C物质支持D家长支持
15、教师之间的关系，比师生关系更为〔C〕
A不稳定B难以琢磨C稳定D不好处理
16性的发育是从何时开始到〔B〕
A成年期B青年期C少年期D胎儿期
17、误食有毒的动植物，或者食用了加工烹调的方法不当，而没有除掉有毒成
分的动植物食物引起的中毒，这属于〔A〕
A食用有毒的动植物中毒B化学性的食物中的C细菌性的食物中的D神经性的食物中毒18、教师要教育学生学会自我保护，但学生在人格上与教师是〔D〕
A师尊学卑B学尊师碑C不平等的D平等的
19、人对压力事件的反应就是〔A〕
A压力反应B压力源C压力感D压力
20、将某些不愉快的刺激，通过直接作用或间接想象，与学生需要改变的行为
症状联系起来，使其最终因感到厌恶而放弃这种行为，这就是〔C〕
A放松法B系统脱敏法C厌恶法D投其所好法
二、判断题：
1、教师要尊重与自己感情较好、观点相近的同事，不尊重与自己联系较少、观点相左的同事.〔错〕
2、消减法适用于严重的问题行为或形势危急的情况〔错〕
3、我国中小学健康教育内容包括五个领域：健康行为与生活方式、疾病预防、心理健康、生长发育与青春期保健、安全应急与避险.〔对〕
4、情绪与情感是自发产生的〔错〕
5、社会交往中经常运用赞美会让人感觉的很虚伪.〔错〕
6、学校安全管理不受社会的政治、经济、科学技术等方面的制度和发展水平所制约.〔对〕
7、依照"技术取向〞，教师被认为是一个"学科专家〞〔错〕
8、侥幸、麻痹、偷懒、逞能，都不会导致安全事件.<；错>
9、完善自己包括业务素质和品德素质的提高.〔对〕
10、中小学安全工作仅仅是学校的事.〔错〕
一选择题
1、流行性感冒、等一般是通过哪种途径传播？
A接触传播B经血液或体液传播C空气或者飞沫传播D昆虫或动物媒介传播
2、国内外资料表明，与过去相比，青春期的生理发育期
A普遍提前了B普遍推迟了C没有变化D因人而异
3、授课过程中，如果发现哪个同学表现不好，东X西望，坐立不安，用〔〕比较方便.
A信号暗示法B幽默法C转移注意法D正面批评法
4、拖延主要是出于〔〕，害怕工作过程的辛苦和困难，害怕做完之后的不利结果-失败，害怕他人讥讽.
A没有能力B没有经验C恐惧D没有信心
5、观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力等认知能力的综合，这就是
A智力B感知力C体力D学力
6、〔〕就是对自己的本来面目抱认可、肯定的态度
A评价自我B了解自我C尊重自我D接纳自我
7、依据"人本取向〞，教师被期待为一个
A在道德、学识方面均足以作为学生表率与模X的人. B具有广博知识基础的通才，或有教养的全人. C拥有个性，且致力于自我实现的人D"技师〞，能运用有效的教学原理与技术来解决问题
8、安全教育应当渗透在各级课程中，当前我国课程管理分为几级
A一级B二级C三级D四级
9、教师之间的关系，比师生关系更为〔〕
A不稳定B难以琢磨C稳定D不好处理
10、食堂的从业人员说法错误的是
A必须进行健康检查，而且是取得健康合格证之后，才能从事工作. B患有痢疾、伤寒、病毒性感染等消化道疾病人员戴上口罩就可以工作.C活动性的、化脓性或者渗出性皮肤病的患者，不得从事
直接接触入口食品的工作. D食堂从业人员以与集体分餐人员，在出现咳嗽、腹泻、发烧、呕吐等症状的时候应该立即离开工作岗位.
11、目前我国教师评价主要采取的是〔〕
A终结性评价方式B定性评价方式C定量评价方式D表态评价方式
12、对于学生的问题行为，教师可以通过〔〕进行矫正.
A行为改变的方法B批评的方法C惩罚的方法D说教的方法
13、班级安全工作的第一责任人是A校长B班长C班主任D语文老师
14、误食有毒的动植物，或者食用了因加工烹调有毒动植物不当而引起的中毒，这属于
A食用有毒的动植物中毒B化学性的食物中毒C细菌性的食物中毒D神经性的食物中毒15、在教育教学中，教师必须面向
A部分学生B全体学生C优秀学生D后进生
16、抱怨是一种A中性情绪B积极情绪C消极情绪D发泄情绪
17、教师能够设身处地地体会学生的情绪体验，能够进入对方的精神世界去思考问题，这就是心理咨询中的
A共情原则B不判断原则C不指导原则D广提选择原则
18、要针对中学生的心理特点和个性差异区别对待、有的放矢，使每个学生按照不同条件都得到相应的发展，这就是心理咨询的
A整体性原则B主体性原则C活动性原则D个别对待原则
19、指学生作出不当行为时，不会得到含奖励成分的响应.这属于〔〕
A区别增强法B隔离方法C消减法D间歇法
二判断题
1、虽然人体各个器官、系统发育不平衡，从总的趋势看，仍是统一协调的.〔√ 〕
2、和谐的人际关系是教师心理健康的重要条件. 〔×〕
3、班主任应对本班教室内各类设施的安全状况与时、定期进行检查如存在安全隐患，与时处理或上报
学校有关部门，并提醒学生注意.〔√ 〕
4、教师要尊重与自己感情较好、观点相近的同事，不用尊重与自己联系较少，观点相左的同事.〔×〕
5、具有良好的人际关系和社会交往的个人心理健康水平更高，挫折承受力和社会适应能力更强，在社会生活中更成功，个人幸福感也更强. 〔√ 〕
6、消减法适用于严重的问题行为或形势危急的情况. 〔×〕
7、健康就是没有疾病和虚弱的状态.〔×〕
8、倦怠对智力没有影响. 〔×〕
9、教师如果有压力与其反应就是个性的弱点和能力的不足. 〔×〕
10、学校公共安全以实现学生的生命安全和健康成长为基本目标，是实现国家"科学发展〞和构建"和谐社会〞的需要，是全社会"以人为本〞的根本体现，也是社会文明与进步的重要标志. 〔√ 〕
20##一级教师培训考试模拟试卷一、判断题
1、教育的内容应该是人性化的，要有趣味性，要富含情感，要与学生生活经验有比较密切的联系，并
努力营造富有情感的学习氛围.〔√ 〕
2、做老师难，做名师更难.名师所代表的先进的教学理念是值得学习的，但他们的成长经历、教学方法、教学策略都不能模仿.〔×〕
3、教师的讲解可以是对一段文字的解读，对一个概念的定义，对一个历史事件前因后果的描述，对一个公式内涵的说明、一个操作规程的指令或是对一个问题的揭示.〔√ 〕
4、新的课程改革，强调推行自主学习、合作学习、探究学习等新的学习方式."自主学习〞即学生独自的学习、"自学〞，是不需要老师的讲解.〔×〕
5、讲解的不足是偏重教师的活动，易忽视学生的主体地位，导致"满堂灌〞. 〔√ 〕
6、教师的讲解一定要表达完整，人心入耳，凝练准确，经得起推敲，做到"有实事求是之心，而无之意〞. 〔√ 〕
7、为便于学生学习，教学中我们的学科知识不得不被分成条块，变成细小的局部.然而，作为教师更应该讲解每一个局部之间的逻辑关联，以与它们在主要领域里的意义，帮助学生形成认知框架.〔√ 〕
8、展示自我、发现自我、发展自我之间是有相互联系的.只有展示自我才能发现自我，只有发现自我，才能更加深入和全面地认识自我，进而才能发展自我.〔√ 〕
9、学习远远不只存在于认知活动中，教师讲得越多、越细，越有可能激发学生的思想空间.〔×〕
10、对于教师来说，小环境比大环境更为重要，学校中的人际关系好不好，校长起着关键性的作用.〔√ 〕
二、选择题
1、教学应该带给学生理智的挑战，以问题引导教学的进程，通过问题的解决而进行学习.为了提高学生的理智能力，教师在教学中应努力创设一个合适的〔D 〕
A、想象思维
B、激励氛围
C、体系架构
D、问题空间
2、讲解在教学法的分类上称之为〔 B 〕. A、探究法B、讲授法C、谈论法
D、案例法
3、教师要正确对待竞争.学校也应处理好竞争和合作的关系，没有竞争不行，只有合作也不行，竞争和合作都不是目的，都是手段，其目的都是为了〔 C 〕A、促进发展B、教学相长
C、培养学生
4、对于教育，过高和过低的〔C 〕都不利于教师生活幸福指数的提高.过高，会使得教师面临比较大的心理压力；过低，又会使得教师感受不到职业的社会价值. A、目标B、理想追求C、社会期望D、职业压力
5、作为教师，有的事情必须在别人没有告诉你时就会做，有的事情你应该为自己做，有的事情你应该为别人做，这就是说，作为教师必须明确自己的〔 A 〕A、职责B、义务C、工作要求D、追求
6、对于厌学的孩子，作为教师要努力帮助他们，而帮助的原则是〔A 〕A、个性化的帮助B、注重心理疏导C、批评和鼓励相结合D、借助于家长
7、教师的专业成熟，教师的不断超越自我和发展自我，即教师对各种教育观念、言论、教育方
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