2022-2023学年贵州省安顺市统招专升本教育理论自考真题(含答案)
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.CIPP评价模式 D.差距评价模式
2.教育即生活学校即社会从做中学是（）的重要主张
A.实证教育学派 B.实践教育学派 C.传统教育学派 D.实用主义教育学派
3.最早在大学里讲授教育学课程的是（）
A.夸美纽斯 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.康德
4.“鱼和熊掌不可兼得”反映的心理冲突类型是（）
A.双趋冲突 B.双避冲突 C.趋避冲突 D.多重趋避冲突
5.有的学生看书时一目十行，有的学生一次只能读一句话，这反映了（）的差异
A.注意的广度 B.注意的转移 C.注意的稳定性 D.注意的分配
6.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了（）对人的发展的影响
A.环境 B.遗传 C.教育 D.社会活动
7.班集体生活和成员意愿的反映是（）
A.班级秩序 B.班集体舆论 C.班风 D.班级管理
8.在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的建筑、树木等向相反的方向运动。这种现象是（）
A.动景运动 B.诱发运动 C.自主运动 D.运动后效
9.教学有法，而无定法说明了教师的劳动具有（）
A.创造性 B.示范性 C.系统性 D.学习性
10.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）
A.劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论
二、填空题(10题)
11.在教学过程中，传授知识与思想品德教育的统一，反映了教学的____规律
12.英国哲学家洛克一方面提出了著名的____，认为人的心灵如同白板，观念和知识都来自后天；另一方面，他又主张绅士教育，认为绅士教育是最重要的，轻视国民教育
13.____是学生根据兴趣爱好自发组成的体。
14.根据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义，我们又可以把识记分为____和意义识记两种
15.____是指人对客观现实的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合的人格特征
16.私德是私人生活中的道德规范，通常以____为核心。
17.《学记》中建国君民，教学为先这句话说明了教育具有____功能
18.在柯尔伯格的道德认知理论中，人际和谐的道德定向阶段属于道德发展____水平
19.____在教学内容上借助精选出来的示范性材料使学生从个别到一般，掌握带规律性的知识，以发展学生的能力
20.人脑对直接作用于感觉器官的客观刺激物的整体属性的反映是____
三、名词解释(5题)
21.双轨制
22.学生的发展
23.非正规教育
24.教育成本
25.技能
四、论述题(5题)
26.结合案例，请运用无意注意规律分析校长建议的依据
27.试述如何根据学生的能力差异因材施教
28.简述心理发展的基本特征
29.联系实际，试述上好一堂课的基本标准是什么
30.简述情绪与认识活动的关系
五、案例分析(2题)
31.王老师所教的班有这样两位学生：学生甲在采取决定和执行决定时，常因缺乏信心而患得患失、犹豫不决、顾虑重重，长时间处于内心冲突状态；学生乙在采取和执行决定时，往往只有三分钟的热情，一旦遇到困难或挫折便垂头丧气，望而却步，半途而废
甲和乙两位学生分别缺乏哪种意志品质?
32.明明是一个小学生，之前英语老师关注他，他上课就积极举手发言。后来换了一位英语老师，不了解明明的情况，关注他少了，他上课就不积极了，而且英语成绩一落千丈
明明属于什么学习动机，属于哪种性质？
六、简答题(1题)
33.简述当代世界教育的基本特征。
参考答案
1.AA目标评价模式是美国课程评价专家，也是有着课程评价之父美誉的泰勒，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的，这种模式以目标为中心展开
2.DD题干所述为实用主义教育学派的基本主张
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