英语学科知识与教学能力考点总结
教师资格证•高级中学
语音知识
一、字母、音素和音标
英文字母的发音
A a[ei]
B b[bi：]
C c[si：]2021年教资上半年考试时间
D d[di：]
E e[i：]
F f[ef]
G g[d3i：]
H h[eit∫]
I i[ai]J j[d3ei]K k[kei]L l[el]
M m[em]N n[en]O o[əu]P p[pi：]
Q q[kju：]R r[ɑ：]S s[es]T t[ti：]
U u[ju：]V v[vi：]W w[′d∧blju：]X x[eks]
Y y[wai]Z z[zi：]/[zed]
英语音素Phoneme
元音是在发音过程中由气流通过口腔而不受阻碍发出的音。
辅音是指气流在口腔或咽头受到阻碍而形成的音。发音时气流受到发音器官的各种阻碍，声带不一定振动，不够清晰响亮的音素叫辅音。
英语音标Phonetic symbols
音标就是记录音素的符号，是音素的标写符号，它的制定原则是：一个音素只用一个音标表示，而一个音标并不只表示一个音素。目前通用的国际音标共有48个，其中元音音标20个，辅音音标28个。
元音的分类：
12个单元音（Monophthong）：发音时，舌位、唇形、开口度始终不变的元音叫单元音。
[i:][i][e][æ][ʌ][ə:][ə][ɔ][ɔ:][u:][u][a:]
8个双元音（Diphthong）：联合的两个元音，它们作为一个整体出现，之间有平滑的过渡。
[ei][ai][ɔi][au][əu][iə][εə][uə]
单元音的分类
1.根据舌最高部分的位置(position of the highest part of the tongue)，单元音可以分为
前元音（Front vowel）：[i:][i][e][æ]
中元音（Central vowel）：[ə:][ə]
后元音（Back vowel）：[ʌ][ɔ][ɔ:][u:][u][a:]
2.根据发音的长短(length of the sound/sound duration)，单元音可以分为
长元音（Long vowel）：[i:][ə:][a:][ɔ:][u:]
短元音（Short vowel）：[ə][e][æ][i][ʌ][ɔ][u]
3.根据唇的圆展(The shape of the lips)，单元音可以分为
圆唇元音（Rounded vowel）：[ɔ:][u:][u][ɔ]
非圆唇元音（Unrounded vowel）：[ə][e][æ][i][ʌ][i:][ə:][a:] 4.根据舌抬起的高度(the height of the tongue)，单元音可以分为
高元音（High vowel）：[u:][u][i][i:]
中元音（Mid vowel）：[ə][e][ʌ][ə:][ɔ:]
低元音（Low vowel）：[ɔ][æ][a:]
5.根据口型大小，单元音可以分为
闭元音（Closed vowel）：[u:][u][i][i:]
半闭元音（Semi-closed vowel）：[e][ə:]
半开元音（Semi-open vowel）：[ɔ][ə][ɔ:][ʌ]
开元音（Open vowel）：[æ][a:]
双元音的分类
集中双元音（Centering Diphthongs）：[iə][εə][uə]
合口双元音（Closing Diphthongs）：[ei][ai][ɔi][au][əu]
辅音（Consonants)的分类
1.根据发音方式(manners of articulation)，辅音可以分为
塞音(Stop）/爆破音（Plosive)：[p][b][t][d][k][g]
擦音（Fricative）：[f][v][θ][ð][ʃ][ʒ][s][z][h]
塞擦音（Affricate）:[tʃ][dʒ]
鼻音（Nasal):[m][n][ŋ]
边音（Lateral):[l]
近音（Approximant):[w][r][j]
2.根据发音部位(places of articulation)，辅音可以分为
双唇音(Bilabial）：[p][b][m]
唇齿音（Labiodental）：[f][v]齿音（Dental）:[θ][ð]
齿龈音（Alveolar):[t][d][s][z][g][n][l][r]
齿龈后音（Post-alveolar):[ʃ][ʒ][tʃ][dʒ]
硬腭音（Palatal):[j]
软腭音（Velar）:[k][g][ŋ][w]声门音（Glottal）:[h]
3.根据声带是否震动(work of the vocal cords)，辅音可以分为
清辅音（Voiceless）：[p][t][k][f][s][ʃ][θ][tʃ][tr][ts]
浊辅音（Voiced）：[b][d][g][v][z][ʒ][ð][dʒ][dr][dz]
真题演练
Which of the following is a voiceless bilabial stop?
A./b/
B./m/
C./w/
D./p/
The main difference between/f/and/v/lies in().
A、the manner of articulation
B、the place of articulation
C、voicing
D、sound duration
The sound of“ch”in“teacher”is().
A.voiceless,post-alveolar,and affricative
B.voiceless,dental,and fricative
C.voiced,dental,and fricative
D.voiced,post-alveolar,and plosive
The sound of"th"in"thin"is__________.
A.voiceless,dental,and fricative
B.voiced,dental,and fricative
C.voiceless,dental,and affricative
D.voiced,dental,and affricative
二、语音的结合及其变化----音节
音节
音节是读音的基本单位。英语中一个元音音素可以构成一个音节，一个元音音素和一个或几个辅音因素结合也可以构成一个音节。
音节的类型
单音节：构成单词的语音形式只有一个元音。at/æt/；meet/mi:t/
双音节：构成单词的语音形式有两个元音。hello/'heləu/；alone/ə'ləun/
三音节：构成单词的语音形式有三个元音。tomorrow/tə'mɒrəʊ/
多音节：构成单词的语音形式有三个以上元音。population/ˌpɒpju'leɪʃn/
成音节：一个辅音音素加上一个/l/或/m/或/n/，构成成音节。noodle/'nu:dl/
重读音节：单音节词多数是重读音节，不需要重读符号。双音节多音节词的读音标注应使用重读符号。
元音字母在重读音节中读音响而长，在非重读音节中轻而短。如photo。
重读音节4大类型：
开音节： 1.绝对开音节（以发音的元音字母结尾的音节）no;she;me;why;
2.相对开音节（元音+辅音+不发音字母e的音节）name;these;bike
重读闭音节：以一个或几个辅音字母（r，w,y除外）结尾而中间只有一个元音字母的重读音节bag;egg; fish;not
-r音节:“元音字母+r”所构成的音节，共有5个：ar,er,ir,or,ur。
-re音节:“元音字母+re”所构成的音节，共有5个：are,ere,ire,ore,ure。
单词重音规律
双音节词
1.一般在第一个音节重读。many,often,after
2.有a-,be-,de-,re-,res-,in-,im-,en-,em-,es-,ex-,con-,com-,dis-,mis-,pre-,per-, pro-,trans-等前缀的词，第二个音节是重音。about,impress,mistake
3.有de-,in-,re-,con-,pre-等前缀的重音与词义和词类有关，一般动词的重音在第二个音节上，其它的词性在第一个音节上。record，present
4.有些复合词和带有前缀re-,ex-,un-,pre-,post-，等的词，有两个重音。'out'side,'re'tell, 'well-'known,'un'real,'fif'teen,'Chi'nese
多音节词
1.一般倒数第三个音节是重音。chemistry，economy，similarity
2.含有前缀的三音节词，重音保留在词根上。discover,accomplish,unfriendly
3.词尾有-eous,-grahpy,-ial,-ian,-ic,-ics,-ience,ient,-ify,-ion,-ious,-ity,ive后缀的词，重音在倒数第二个音节上。religious，experience，protective
4.词尾有-ain,-ee,-eer,-ese,-ette后缀的词，重音在最后一个音节，次重音在重音前第二个音节。entertain，employee，cigarette
二、语音的结合及其变化----语音现象
（一）连读(Liaison)
连读指在连贯地说话或朗读时，在同一个意（即短语或从句）中，如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾，后者以元音音素开头，就要自然地将辅音和元音相拼，构成一个音节的读法。连读时的音节一般不重读，只需顺其自然地一带而过，不可以加音，也不可以读得太重。如not~at~all。
辅音+元音I'm an English boy.Let me have a look at it.
r/re+元音There is a book in it.I looked for it here and there.
辅音+半元音Thank you.Nice to meet you.Would/
元音加元音
不可连读Is it a hat or a cat?
二、语音的结合及其变化----语音现象
（二）句子重音(Stress)
1.一般来说，句子中需要重读的词都是实词；不重读的多为虚词。
I am so glad to see you again.
2.虚词重读的情况：强调；介词在句首；be，助动词+not；句末的be动词和助动词。
We saw him playing by the river.
On my way to school,my bike was broken.
Didn't I tell you yesterday?
Are you a student?——Yes,I am.
（三）语调(Intonation)
英语有五种语调。升调↗，降调↘，升降调∧，降升调∨，平调→。
升调用法
1.一般疑问句，以及表示怀疑、疑问、未定、猜测或期待。Do you have a pencil↗?
2.罗列事物时，前面各项用升调，最后一项用降调。
For each incomplete sentence,there are four choices marked A↗B↗C↗and D↘.
3.选择疑问句的语调分为两个部分，or前的部分用升调，or后的部分用降调。
Do you want to drive↗or walk?↘
降调用法
1.陈述句、特殊疑问句、表示命令的祈使句I have already seen that movie.↘
What has happened to him?↘Go back to your seat!↘
2.问候用语，感谢用语，感叹句What a small world!↘
3.并列句中，并列连词and,but,or等的前后两个分句都用降调。
We come to school by bus↘and he comes by bike↘.
升降调∧：
表达语气强烈、惊奇、自满、蔑视、得意等感情，比较不礼貌。
举例：You never∧do.(你知道如何做！笑话！)
降升调∨：
表示话中有话。
举例：I can't do it now∨.（也许我可以以后做）
特殊：
在句末称呼人名用升调。Tell me the truth,George↗.
有些陈述句带着情绪时，用升调。I can't wait that long↗.
答案无疑的反义疑问句用降调。It's a fine day,isn't it?↘
（四）爆破
当一个爆破音跟另一个爆破音相遇时，前者往往失去爆破，这主要是因为两个辅音的间隔太小，这种现象在语音学上称为失去爆破。
爆破音和爆破音或其他的辅音相邻，第一个爆破音只形成阻碍，但不发生爆破，称作不完全爆破。说话时，前一个单词的爆破音只保持发音部位（音不发出来）的同时，即向下一个单词起音的辅音过渡，不完全爆破得以实现。
1.爆破音+爆破音
6个爆破音（即/b//p//d//t//k//g/）中的任意两个相邻时，第一个爆破音只形成阻碍，但失去爆破，少停顿一下，快速向第二个完全爆破的爆破音划去。
Big boy
Sharp pencil
What time
She took good care of the children.
2.爆破音+摩擦音/破擦音
如爆破音后紧跟着的是摩擦音/s//z//θ//ð//f//v//h//ʃ//ʒ/或破擦音/tʃ//dʒ/时，第一个爆破音形成阻碍，发生不完全爆破，后面的摩擦音或破擦音要完全爆破。
Old friends Just then
Get through Good job
Great changes
3.舌边爆破
爆破音/t/、/d/后面紧跟着舌侧音/l/时，爆破音/t/时受后面舌侧音/l/的影响爆破部位有所改变，须由口
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