《经济师》2012年第12期
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鉴国外的二手教材利用措施，提出设置旧教材书店，建立旧教材
流通网络信息平台，以拍卖和捐赠为主要方式实现再利用。
并提出了对高校老师和学生的建议，以提高二手教科书的重复利用率，发展循环经济。
关键词：旧教材流通模式旧书交易平台国外旧书利用中图分类号：F061.3文献标识码：A 文章编号：1004-4914（2012）12-054-02
一、发展循环经济，探索高校旧教材流通方式的意义1.高校旧教材回收利用的必要性。目前，我国高校大学生旧书得不到有效的循环利用，这是大学里的一个普遍现象。每年大四毕业生离校时都会有相当一部分的旧书当做废品以0.4~0.5元/斤的价格卖掉；新教材图书价格偏高，如果全都购买新书会是一笔较大的开支，并且很多书只需要使用一学期或一学年，因此采用购买新书的方式并不值得。如果购买旧书，将为每个学生每年节省约200元书费开支；另外有一些考研、考证类辅导书重复利用率很低；大量旧书的存放也是大学生普遍头疼的问题。2.高校旧教材市场前景分析。本文按照95%的置信区间对太原工业学院400名同学进行了抽样调查。调研以分层抽样与多阶段抽样相结合来抽取调查样本，以提高抽样精度。首先对目标总体进行分层，按各层的层权用比例分配法分配各层的样本量。然后独立地在每一层的样本中进行抽选，为了抽样的便利与有效，在各层内再进行多阶段抽样。我们通过SPSS 分析得出了如下结果：（1）旧书市场供求分析（见下表）。由以上数据可以看出，愿意提供旧书人数的比例在40%
~60%之间，而愿意使用旧书的人数比例在70%-85%之间，从经
济学角度分析，市场需求大于市场供给，因此旧书回收拥有很广
阔的市场前景及很强的可行性。
（2）旧书市场的价格分析。经调研分析有52%的同学愿意无
偿捐赠旧书，23%的同学愿意以1折以下的价格提供；同时在使
用旧书方面，有37%的同学可以接受1~2折的使用价格，38%的
同学可以接受2~3折的使用价格。以上数据表明，同学们能够接
受的使用旧书和提供旧书的价格存在较大差价，有利于定价策
略的制定，保证每年有一定的盈利以支持旧书回收的正常运转。
根据调查，购买的新书五成以上被作为一次性资源，阅读一
两次后便废弃。这造成了极大的资源浪费和资金浪费，某些废弃
的书本不经处理的扔弃还造成了恶劣的环境污染。我们从充分
利用和保护资源的角度出发，针对高校旧书市场进行分析，通过对旧教材回收问题的分析与思考，借鉴已有的经验，提出了新形势下高校旧教材循环使用方案，并提出建设旧书市场的意见。
3.高校旧教材循环使用的意义。高校旧教材循环使用响应了党的十七大“节能减排”的号召，体现了可持续发展的要求，将二手商品充分合理的利用，不仅减少了资源浪费，减轻了环境负担，最重要的是满
足了广大高校学子的需要，为需求双方提供了一个共赢的平台。它不仅解决了二手商品供应者处理二手商品
的麻烦，同时也为那些急需二手商品的同学提供了价格低廉、实用的物品。同时也体现了保护环境、充分利用资源的理念，是在
经济师有什么用当前经济发展、
社会要求、环境保护等形式下的必然要求。二、发达国家重复利用旧教材的主要措施发达国家学校二手教材的利用措施，为我国高校关于旧教材的重复利用提供了借鉴。1.美国利用二手教科书的措施。（1）主动加强二手书的可用性。主动加强二手书的可用性是指学校在多方面采取措施，提高二手书的可用性。其主要重点是加强校区书店和教师之间在有
关教科书的选择和供应的过程中的信息沟通。学校要求教师尽早公布将再次使用的教科书。这一方面可以使书店在回购二手书时感到无风险；另一方面可以使书店及时确定所需的二手书
的数量，早做准备，从而可以满足学生购买二手书的需求。
（2）有担保的回购计划。有担保的回购计划是指使学生在购买教科书时就能确定哪些书书店将保证回购。如果已知教师对未来学期教科书的选择的话，常常还能保证回购价格。这种措施向学生发
布准确而及时的信息，从而可以提高二手教科书的供应量。书店坚持在回购下学期将要使用的教科书时以50%的新书价格支付给学生，而不管学生当初买这书时是新书还是二手书。学生还能在网上查看回购价格，从而可以事先确定他们能拿回多少钱。此
外，书店还有一个在线回购服务项目，称为“回购警报”，即在书店收到教师的订单时用e-mail 提醒学生回购价格上升了。（3）教
科书交换系统。教科书交换系统使学生可以通过互联网直接和其他的学生买家或卖家联系，从而能以他们自己的价格买卖二手教科书。在线交换系统可以是在一个学校或在全国范围内运行，可以由学校、学生或学校外部的机构操作。目前存在的大多数系统是在一个学校或学校系统内服务的。2.澳大利亚教材是公有财产。教材同桌椅板凳一样，是公有财产，是学校的。学生到学校图书馆借阅图书，期末归还。3.英国教材循环使用自觉自愿。英国学校各自编写不同的教材，激励学生学习。对教材的循环使用，英国政府没有任何硬性规定。4.德国改革后的教材循环方式。学校为少数家庭生活困难的学生提供教材。在校内设立图书室和不定期举行旧书交易等多种方式，鼓励学生将自己不再使用的各种图书拿出来与其他学循环经济在教育领域的推广及应用研究
●朱新霞
马思恭刘磊
●新视点
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