教师招聘考试题库《教育理论综合知识》考点强化练习最新版(二)
1、简答题 简述教育调查表的编制及其基本要求。
参考答案:
(1) 教育调查表的编制应抓好两个环节：①明确研究问题；②了解具体内容。
(2) 要编制好调查表，还要遵循以下基本要求：①适用；②准确；③规范。
2、判断题 不会进行教学反思的老师．就不能成为一名优秀的教师。_____
参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。
3、填空题 奥苏伯尔认为，成就动机由____内驱力、____内驱力和附属内驱力组成。 参考答案: 认知 自我提高
本题解释:
参考解析：
认知； 自我提高
4、单选题 心理辅导的目标有两个：一是_____，二是寻求发展。
A : 行为矫正
B : 学会适应
C : 克服障碍
D : 学会调适
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：【答案】D。解析：心理辅导的目标有两个：一是学会调适，二是寻求发展。
5、简答题 结合实际分析如何培养创造能力。
参考答案:
(1) 创设有利于创造性产生的环境；
(3) 开设培养创造性的课程，教授创造性的思维策略。创造性思维训练的常用方法有：头脑风暴法；直 觉思维训练；发散思维训练；推测与假设训练； 自我设计训练。
6、填空题 4 个月左右，婴儿出现____，是最初社会性微笑发生的标志。
参考答案: 有差别的微笑
本题解释:
参考解析：有差别的微笑
7、简答题 简述我国基础教育课程改革中课程评价发展的基本特点。
参考答案:
参考解析：
我国新课改中课程评价具有三个基本特点：
(1) 教育评价的多元性，包括评价内容的多元性、评价方式的多元性。
(2) 教育评价的发展性，包括评价主体的发展性、评价范畴的发展性、评价空间的发展性。
(3) 教育评价的即时性，包括即时反馈教学信息、即时激发学习动机、即时提供行为向导。
8、单选题 教育科学研究三个基本组成要素不包括_____。
A : 现象与客观事实
B : 科学理论
C : 科学假设
D : 方法和技术
参考答案: C
本题解释:
【答案】C。解析：此题主要考查教育科学研究的组成要素。教育科学研究由现象与客观事实、科学理 论、方法和技术三个基本要素组成。
9、判断题 知识经验越丰富，理解就越深刻，对事物的知觉也就越完整、精确。_____ 参考答案: 正确
本题解释:
参考答案：对。参考解析：强调了知识经验在人们知觉事物中的重要性。
10、填空题 亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即____； 广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即____。
参考答案: 依恋 父母的教养态度与方式
本题解释:
参考解析：
依恋父母的教养态度与方式
11、填空题 启发式教学的渊源是____、____，是孔子提出的。
参考答案: 不愤不启 不悱不发
本题解释:
【答案】不愤不启、不悱不发
12、单选题 知识的急速增长要求人们学会学习，_____比知识教育更重要，方法教育比结论教育更重
要
。A : 能力教育
B : 集体教育
C : 情感教育
D : 价值观教育
参考答案: A
本题解释:
【答案】A 解析：当今学校教育的重点是培养学生的能力。
13、单选题 教师在教学活动中，鼓励学生尝试制作、绘画、演奏等这种行为所体现的教学目标属于
_____
A : 普遍性目标
B : 行为性目标
C : 生成性目标
D : 表现性目标
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：普遍性目标是依据一定的哲学或伦理观、意识形态、社会政治需要而引出的对课程进 行原则性规范或总括性指导的目标,具有模糊性、普遍性、规范性的特点。
行为性目标是以设计课程行为 结果的方式对课程进行规范与指导的目标,它指明了课程结束后学生自身所发生的行为变化。生成性目标 是在教育过程中生成的课程目标,关注的不是由外部事先规定的目标,而是强调教师根据活动的实际进展提 出的相应的目标。表现性目标是指学生在从事某种活动后所获得的结果。它关注的是学生活动中表现出来 某种程度上首创性的反应的形式，而不是事先规定的结果。它是为学生提供了活动的领域，至于结果则是 开放的。
14、单选题 1.索契冬奥会于当地时间 2014 年 2 月 23 日落下帷幕，_____队夺取金牌榜首位。
A : 美国
B : 中国
C : 俄罗斯
D : 加拿大
参考答案: C
本题解释:
参考答案：C。参考解析：【答案】C。解析：索契冬奥会于当地时间 2014 年 2 月 23 日在俄罗斯索契落下 帷幕。东道主俄罗斯队以 13 金 9 银 11 铜的成绩位于金牌榜首位。
15、多选题 好的研究课题要满足的要求有_____。
A : 有价值
B : 有一定的科学和事实依据
C : 具体明确
D : 覆盖广泛
E : 大众性
参考答案: ABC
本题解释:
【答案】ABC。解析：：好的研究课题要有价值，有一定的科学和事实依据，要具体明确，具有独创性和 可行性。
16、单选题 兼具敏感、细心、情感体验深刻等积极品质和多疑、孤僻等消极品质的气质类型是
。
_____
A : 胆汁质
B : 多血质
C : 黏液质
D : 抑郁质
参考答案: D
本题解释:
参考答案：D。参考解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征，分为 胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。其中，抑郁质的神经活动过程是弱、不平衡、灵活，神经活动类型是 抑郁型。特点是不善交往，易多愁善感，反应迟缓，适应能力差，容易疲劳，性格具有明显的内倾性。故 选 D。
17、单选题 从本质上讲，教学是一种_____。
A : 认识活动
B : 实践活动
C最新的教师招聘信息 : 主体活动
D : 文化活动
参考答案: A
本题解释:
参考答案：A。参考解析：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类 总体认识的显著特点。所以本题选 A。
18、判断题 素质教育与应试教育根本区别是素质教育强调人的全面发展。_____
参考答案: 错误
本题解释:
【答案】N。解析：创新能力的培养是素质教育的核心，也是素质教育区别于应试教育的根本所在。
19、简答题 某幼儿教师在教幼儿认识蔬菜的课上，拿出一个土豆， 问幼儿： “谁知道老师手里拿的是 什么？ ”明明大声回答： “土坷垃。 ”老师面露不悦，瞥了明明一眼，说：“明明说得不对，我们看看谁 最聪明，能说出老师拿的是什么？ ”荣荣不大自信地说：
“是一只小兔子” (荣荣从某个角度发现土豆的 形状像兔子的脑袋) 。老师又说： “不对，谁还知道？ ”辉辉小声说： “是土豆。 ”这时老师眼睛一亮， 向辉辉投来赞扬的目光，说：“辉辉真聪明！ ”
请针对上述材料，分析我们应该如何对幼儿进行创造性教育。
参考答案:
参考解析：爱因斯坦曾经说过： “想象力比知识更重要，而想象力概括着世界的一切，推动着社会进步， 并且是知识进化的源泉。 ”上述材料中，该教师忽视了对幼儿想象力和创造力的培养，只为传授知识而传 授知识。在我们的实际教学中，幼儿的“不着边际”的回答和想法，常常令教师头疼，他们极力扭转幼儿 的“歪心思” ，殊不知他们对幼儿的“扭转”正是在扼杀幼儿的想象力和创造力。陶行知说过： “教育不 能创造什么，但它能启发幼儿创造力以从事于创造工作。 ”我们的教育不应该是这样“中规中矩”的，必 须注意培养幼儿的创造性思维，就像上述案例中，教师应当对不同的、新颖的、“不着边际”的答案给予 中肯的评价，同时结合实际教学情境加以科学处理，这样才会有助于幼儿想象力和创造力的培养，才会使 我们的教育充满活力。
20、多选题 瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有_____。
A : 成熟
B : 练习和习得的经验
C : 社会性经验
D : 具有自我调节作用的平衡过程
参考答案: ABCD
本题解释:
【答案】ABCD。解析：皮亚杰认为，制约儿童心理发展的因素主要有四种：成熟、习得经验、社会经验和 平衡化，而平衡化在儿童心理发展中起决定作用。
21、简答题 简述教师成长与发展的基本途径。
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