教师招聘考试题库《教学实施》考点预测最新版(二)
1、单选题    李老师发现以前连家庭作业都不做的小军最近学习特别努力， 问其原因是小军见爸爸经常 夸奖他学习好的，小军也让想爸爸夸奖自己才去努力学习。小军的学习动机是_____
A : 自我提高内驱力
B : 认知内驱力
D : 附属内驱力
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：附属内驱力，是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。
2、单选题    2008 年北京奥运会上，菲尔普斯创造的泳坛神话与其泳衣的特殊构造是分不开的，这种号 称鲨鱼皮的泳衣核心技术在于模仿鲨鱼的皮肤，发明这种泳衣的心理机制属于_____
A : 思维定势
B : 功能固着
C : 负向迁移
D : 原型启发
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：原型启发是在问题解决过程中从其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启 发。
3、单选题    教师根据学科课程标准要求，指导学生运用所学的知识从事一定的工作或操作，将书本知 识运用于实验，这种方法是_____
A : 实验法
B : 实习作业法
C : 参观法
D : 实践活动法
参考答案: B                                                                                    本题解释:                                                                                      【答案】B。解析：实习法又称“实习作业法” ，是指学生在教师的指导下进行一定的实际活动， 以培养 学生实际操作能力的方法。
4、单选题    提出教学过程最优化思想的是教育家_____
A : 赞可夫
B : 巴班斯基
C : 布鲁纳
D : 凯洛夫
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析： 巴班斯基是前苏联教育家，他提出了最优化系统教学理论。

5、单选题    “教学相长”“循序渐进”等教学原则最早出自_____
A :  《学记》
B :  《论语》
C :  《尚书》
D :  《孟子》
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。
6、单选题    《礼记•中庸》中描述的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”是指现代教学论中
的
_____
A : 教学过程
B : 教学内容
C : 教学目标
D : 教学方法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：结合题干可知从博学、审问到笃行是一个过程，故应是教学过程。
7、单选题    张啸这次考试成绩非常差，老师他谈话时，他分析近期由于喜欢上班内一名女同学，上 课经常开小差学习不够努力。这种归因属于_____
A : 不稳定，不可控制的外归因
B : 不稳定，可控制的内归因
C : 稳定，可控制的外归因
D : 稳定，可控制的内归因
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：努力属于内归因，是不稳定可控的，故选 B。
8、单选题    根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作，将书本知识运用于实践的教学方法
叫_____
A : 练习法
B : 参观法
C : 演示法
D : 读书指导法
参考答案: A
本题解释:
【答案】A。解析：练习法是学生在教师指导下运用所学知识独立地进行实际操作， 以巩
固知识、形成技 能的方法。

9、单选题    头脑风暴法是一种通过小型会议的组织形式，让所有参加在自由愉快、畅所欲言的气氛 中， 自由交换想法或点子，并以此激发与会者创意及灵感的方法，教学中借鉴这种方法可以培养学生的
_____
A : 形象思维
B : 抽象思维
C : 聚合思维
D : 发散思维
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：发散思维指人们在解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。头 脑风暴法有助于培养学生的发散思维。
10、单选题    孔子提出的“不愤不启，不悱不发” ，它符合的教育原则是_____
A : 循序渐进
B : 因材施教
C : 理论联系实际
D : 启发性
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：本题考査的知识点是“教学原则” 。“不愤不启，不悱不发”是指 (学生) 没
有努力 求知的意图就不要去引导他，没有想弄清问题的好奇心就不要去启发他。它旨在说明实行启发性教学原则 时启最新的教师招聘信息发时机的选择。故体现的是启发性教学原则，故选 D。
11、单选题    主张教学的任务在于训练学生的技能，训练学生思维形式的教育理论被称为_____
A : 传统教育论
B : 现代教育论
C : 实质教育论
D : 形式教育论
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：形式教育认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、文法和数学等学 科发展学生的智力，至于学科内容的实用意义则是无关紧要的。
12、单选题    孙老师在讲授《落花生》这篇课文的时候，不仅将课文的语文知识进行了透彻的分析与讲 授，而且通过花生朴实的品格陶冶了学生的道德情操，体现了(  )的教学原则。_____
A : 因材施教
B : 循序渐进
C : 巩固
D : 科学性与教育性相结合

本题解释:
【答案】D。
13、单选题    教学原则是有效进行教学必须遵循的_____
A : 具体细则
B : 基本要求
C : 方针政策
D : 具体要求
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：教学原则是根据一定的教学目的，教学过程规律而制定的教学工作的基本准则和要 求。
14、单选题    杜威的课程设计教学模式的结构是_____
A : 诱导学习动机—领会新教材—巩固知识—检查
B : 设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方案—执行计划—总结与评价
C : 明确结构、课题和资料—建立假说、推测答案—验证—得出结论
D : 个别解释—种类解释—掌握规律—获得理解
参考答案: B
本题解释:
【答案】B。解析：杜威的课程设计教学模式的结构是设置问题情境—确定问题或课题—拟定解决课题方 案—执行计划—总结与评价。
15、单选题    在学习过程中，学习者针对所学内容画出网络关系图，这种学习策略属于_____
A : 元认知策略
B : 精细加工策略
C : 资源管理策略
D : 组织策略
参考答案: D
本题解释:
【答案】D。解析：在学习中，学习者根据学习内容画出网络关系图，通过图来理解各种观点是如何相互 联系的，出知识之间的结构，这属于组织策略。因此，答案选 D。
16、单选题    教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是_____
A : 讲授法
B : 谈话法
C : 实验法
D : 演示法
参考答案: A
本题解释: