概括
评价目标
报名时间
考试时间
考试内容
命题原则
答题计分
考试级别/适用范围
报考类别的选择
免考规定
注意事项
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编辑本段概括
外语能力是衡量专业技术人员素质和专业水平的一个重要方面，特别是经济全球化和我国对外开放不断发展的新形势，对专业技术人员的外语能力提出了更高的要求。在中央批准的各专业技术职务试行条例中，对不同系列、不同职务层次专业技术人员的外语能力都做出了规定。凡依据相应专业技术职务条例受聘担任相应专业技术职务的人员，均应按照《关于专业技术人员职称外语等级统一考试的通知》（人发[1998]54号）规定的范围，报
名参加相应语种、级别的外语水平测试。人事部组织的全国统一标准的职称外语考试，采取统一大纲、闭卷笔试的形式进行。考试设英语、日语、俄语、德语、法语和西班牙语6个语种，每个语种分为A、 B、C三个等级。其中，英语划分为综合、理工、卫生3个专业类别。其它语种不分专业类别。考试主要测试专业技术人员阅读理解外文专业基础文献的能力。报考 人员可根据自己所从事的专业工作，任选一个语种及有关类别参加考试。 全国专业技术人员职称英语等级统一考试是由国家人事部组织实施的一项国家级外语考试。本考试遵循“严格要求、实事求是、区别对待、逐步提高”的原则，根据英语在不同专业领域活动中的应用特点，结合专业技术人员掌握和使用英语的实际情况，对申报不同级别专业技术职务的人员的英语水平提出了不同的要求。
编辑本段评价目标
全国专业技术人员职称英语等级考试重点考查应试者的阅读理解能力。考试总的评价目标是：申报A级的人员在2小时内应完成3000词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报B级的人员在2小时内应完成2600词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内容；申报C级的人员在2小时内应完成2200词左右的阅读任务，并能正确理解所读材料的内
容。 为达到上述目标，考试对应试者的英语词汇量、语法知识和阅读理解能力分别提出如下要求： （一）词汇量 考试所涉及的词汇和短语主要依据本大纲所附词汇表。对申报不同级别的应试者要求认知的词汇量不等： 1、申报A级的人员应认知6000个左右的单词和一定数量的短语； 2、申报B级的人员应认知5000个左右的单词和一定数量的短语； 3、申报C级的人员应认知4000个左右的单词和一定数量的短语。 （二）语法知识 考试不直接对应试者所掌握的语法知识进行考查，但应试者必须掌握基本的语法知识，主要包括： 1、英语句子的基本语序及其意义； 2、英语句子的结构和常用句型； 3、各种时、体的形式及其意义； 4、各种从句的构成及其意义； 5、句子中词语的所指、省略、替代、重复，以及句子之间的意义关系等。 （三）阅读理解能力 应试者应能综合运用英语语言知识和阅读技能来理解专业的或一般内容的英语书面材料。阅读能力主要包括以下几个方面： 1、掌握所读材料的主旨和大意； 2、了解阐述主旨的事实和细节； 3、利用上下文猜测某些词汇和短语的意义； 4、既理解个别句子的意义，也理解上下文之间的意义关系； 5、根据所读材料进行判断和推论； 6、领会作者的观点、意图和态度。
编辑本段报名时间
各地报名时间一般在11、12月开始。各地报名时间不同，具体内容可以咨询当地人事考试中心。
编辑本段考试时间
全国专业技术人员职称英语等级考试一般为每年4月的第二个星期日举行（2012年职称英语考试时间预计为2012年3月31日）。A 、B 、C 三个等级考试的总分各为100分，考试时间均为2小时。
编辑本段考试内容
A、B、C三个等级的考试各由6个部分组成，每个级别的考试题型一样、题量相同，但不同级别考试总的阅读量及难易程度不同。考试主要考查应试者理解书面英语的能力。 第1部分：词汇选项（第1-15题，每题1分，共15分） 考查应试者理解在一定语境中单词或短语意义的能力。本部分为15个句子，每个句子中均有1个词或短语划有底横线，要求应试者从每个句子后面所给的4个选项中选择1个与划线部分意义最相近的词或短语。 第2部分：阅读判断（第16-22题，每题1分，共7分） 考查应试者识别和判断文章所提供的
信息的能力。本部分为1篇300-450词的短文，短文后列出7个句子，有的句子提供的是正确信息，有的句子提供的是错误信息，有的句子的信息在短文中并未直接或间接提及。要求应试者根据短文的内容对每个句子做出判断。 第3部分：概括大意与完成句子（第23-30题，每题1分，共8分） 考查应试者把握文章段落大意及细节的能力。本部分为1篇300-450词的短文，有2项测试任务： （1）短文后有6个段落小标题，要求应试者根据文章的内容为其中指定的4个段落各选择一个正确的小标题； （2）短文后有4个不完整的句子，要求应试者在所提供的6个选项中选择4个正确选项分别完成每个句子。 第4部分：阅读理解（第31-45题，每题3分，共45分） 考查应试者对文章主旨和细节信息的理解能力。本部分为3篇文章，每篇300-450词，每篇文章后有5道题。要求应试者根据文章的内容，从每题所给的4个选项中选择1个最佳答案。 第5部分：补全短文（第46-50题，每题2分，共10分） 考查应试者把握文章结构、掌握作者思路的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有5处空白，文章后面有6组文字，其中5组取自文章本身。要求应试者根据文章的内容选择5组文字，将其放回相应位置，以恢复文章原貌。 第6部分：完形填空（第51-65题，每题1分，共15分） 考查应试者正确把握文章内容，以及在一定语境中准确使用词语的能力。本部分为1篇300-450词的短文，文中有15处空白，每处空白给出4个选项，要求应试者根据短文的内容从4个选项中选择1个最佳答案。
编辑本段命题原则
考试命题的广度和难度根据本大纲规定的范围及对应试者能力的要求而确定。命题原则如下： （一）合理安排测试项目的层次结构。本考试的重点是考查应试者的阅读理解能力，试卷的结构应充分考虑阅读理解能力的不同层次，测试不同层次能力的项目所占比重亦不相同。 （二）合理确定考试内容与《职称英语》的关系。职称英语等级考试的题型设置和考查内容均有自身的特点。职称英语考试用书题材广泛，包括：报刊文章、科普材料、故事、报告、广告、技术说明、手册等，体裁包括说明文、记叙文、议论文等。部分命题素材将取自《职称英语》（指定用书）、《考试大纲》。 （三）合理安排测试项目的难度结构。本考试题目的难易程度分为易、较易、较难、难四个等级，试卷中各种难易程度题目各占一定比例。试题的难易程度和能力层次是两个不同的概念，在每个能力层次的项目中，都包含难易程度不同的题目。
编辑本段答题计分
考试均采用客观性试题，要求应试者从每题所给的选项中选择一个最佳答案，或根据要求
选择最佳搭配。考试中，应试者应在专门设计的答题卡上作答。应试者要特别注意：做在试卷上的答案一律无效。每题只能选择一个答案。考试计分只计算答对题的数目，答错不倒扣分。
编辑本段考试级别/适用范围
以下是全国职称外语等级考试级别划分及适用范围，请大家根据自己的职称英语要求选择报考。
序号 | 全国翻译专业资格水平考试专业技术职务资格系列（专业） | 外语级别A | 外语级别B | 外语级别C | 英语类别 |
1 | 高等学校教师 | 教授、副教授 | 讲师；外语教师申报教授、副教授参加第二外语考试者。 | 外语教师申报讲师参加第二外语考试者。 | 综合类，或根据所从事专业对口报考理工、卫生类别。 |
2 | 自然科学研究 | 研究员、副研究员 | 助理研究员 | 从事理工、卫生专业技术工作的，应分别选择理工、卫生类别；从事其他专业技术工作的，应选择综合类别。 | |
3 | 社会科学研究 | 研究员、副研究员 | 助理研究员 | 综合类 | |
4 | 卫生技术、计划生育技术 | 主任医（药、护、技）师、副主任医（药、护、技）师 | 县（含不设区的市，不含区）及乡镇所属单位的卫生技术人员申报副主任医（药、护、技）师；其他单位的卫生技术人员申报主治（管）医（药、护、技）师。 | 在县市及乡镇所属单位的卫生技术人员申报主治（管）医（药、技、）师，及护师 | 卫生类 |
5 | 药品技术 | 主任药（中药、中药技）师、副主任药（中药、中药技）师；高级工程师 | 县（含不设区的市，不含区）及乡镇所属单位的药品技术人员申报副主任药（中药、中药技）师、高级工程师；其他单位的药品技术人员申报主管药（中药、中药技）师、工程师。 | 在县市及乡镇所属单位的药品技术人员申报主管药（中药、中药技）师、工程师。 | 从事药品检验专业技术工作的，应选择卫生类别；从事其他类药品技术工作的，应选择理工类别。 |
6 | 法医 | 主任法医师、副主任法医师 | 主检法医师 | 卫生类 | |
7 | 工程技术（高校工程、广播电视工程、质量专业、建设工程、水利工程、交通工程、地质勘查工程、环境保护工程、林业工程、冶金工程、黄金工程、水产工程、机械工程、纺织工程、化工工程、轻工工程、煤炭工程、民航工程、地震工程、气象工程） | 工程技术应用研究员、高级工程师 | 县（含不设区的市，不含区）及乡镇所属单位的工程技术人员申报高级工程师；其他单位的工程技术人员申报工程师。 | 在县市及乡镇所属单位的工程技术人员申报工程师。 | 理工类 |
8 | 党校教师 | 教授、副教授 | 县（市、区）委党校申报高级讲师；设区的市委以上党校申报讲师；外语教师申报教授、副教授、高级讲师参加第二外语考试者。 | 县（市、区）委党校申报讲师；外语教师申报讲师参加第二外语考试者。 | 综合类，或根据所从事专业对口报考理工类别。 |
9 | 中等专业学校教师 | 高级讲师；外语教师申报高级讲师参加第二外语考试者。 | 讲师；外语教师申报讲师参加第二外语考试者。 | 综合类，或根据所从事专业对口报考理工、卫生类别。 | |
10 | 技工学校教师 | 高级讲师、高级实习指导教师；外语教师申报高级讲师参加第二外语考试者。 | 讲师、一级实习指导教师；外语教师申报讲师参加第二外语考试者。 | 综合类，或根据所从事专业对口报考理工、卫生类别。 | |
11 | 实验技术 | 高级实验师 | 实验师 | 从事理工、卫生专业技术工作的，应分别选择理工、卫生类别应试；从事其他专业技术工作的，应选择综合类别。 | |
12 | 翻译 | 翻译人员申报译审、副译审参加第二外语考试者。 | 翻译人员申报翻译参加第二外语考试者。 | 综合类 | |
13 | 农业 | 农业技术推广研究员 | 高级农艺师、高级畜牧师、高级兽医师、高级农业经济师 | 农艺师、畜牧师、兽医师 | 从事理工类专业技术工作的，应别选择理工类别；从事其他专业技术工作的，应选择综合类别。 |
14 | 经济 | 高级经济师 | 综合类 | ||
15 | 会计 | 高级会计师 | 综合类 | ||
16 | 审计 | 高级审计师 | 综合类 | ||
17 | 统计 | 高级统计师 | 综合类 | ||
18 | 体育教练员 | 国家级教练 | 高级教练员 | 教练 | 综合类 |
19 | 档案 | 研究馆员 | 副研究馆员 | 馆员 | 综合类 |
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