曾都区“全国教师管理信息系统”信息采集
办法及指标填写说明
一、“全国教师管理信息系统”登陆网址
jiaoshi.e21
二、教师信息采集范围：
1、本次只采集公办学校在编教职工（仅限财政发工资的人员）的信息。公办学校在编不在岗的人员信息均由其编制所在学校负责采集。依法举办的民办学校教师和公办学校临时聘用的教师均暂不参与本次信息采集。
2、局二级业务单位教师：持有高中教师资格证的在编教师信息由区二中采集，持有初级中学教师资格证的教师信息由区实验中学采集，持有小学教师资格证的教师信息由区实验小学采集，其他工作人员信息由区铁树学校采集。请各二级单位在编人员主动与以上学校联系。
3、离退休人员：2016年12月31日以前离退休人员的信息均不采集。
三、学校五个账号四种角的意义
1、系统管理员账号：负责系统的日常管理，如用户管理（禁用、启用、解锁等）。
2、信息管理员账号：负责教师的信息管理，包括信息录入、审核、查询、上报等。（主要账号）
3、培训管理员账号：负责教师继教学时（学分）管理数据的录入、审核、查询、上报等。
4、信息查询员1、2账号：负责教师信息的查询及统计（无添加、修改、审核权限）。
四、三种信息采集方法介绍
1、教师自助系统录入法（推荐）。A：用学校“系统管理员”账号进入系统，导出教师的基本信息模板，先统计全体教师的“姓名、性别、身份证号、出生日期、是否新聘教师（全部选否）”等五项基本信息，再导入系统生成教师自助子系统账号和随机密码。B：教师个人用生成的教师自助子系统账号（即身份证号码）和随机密码（首次登录时，系统会提示要修改密码，请老师们务必在笔记本上牢记修改后的密码）登录教师自助子系统，逐项填报
个人信息，审验通过后“报送”到学校。C：学校用“信息管理员账号”登录进入系统进行审核，并补录“基本待遇、年度考核、师德信息”三项数据，审核验证后“报送”到区教育局。D：再用“培训管理员”账号登录系统，设置培训计划，登记培训内容、学时、学分等信息，审核后上报到区教育局（培训这一块的内容为下一步的工作，省继教中心还要另行安排的，各学校本次采集信息时暂不考虑）。中国教师培训网查询的教师资格证
教师用此种方法登录时，若密码输错三次及以上时，系统会自动锁定该账户，此时，学校可用“系统管理员”账户进入系统进行解锁。
2、信息管理员逐个新增录入法（其次推荐此法）：用“信息管理员”账号进入系统，采取逐个添加的办法，录入教师信息。
3、信息管理员导出30张模板表（不推荐）——教师本人填写个人真实信息——信息管理员将填好的信息表批量（或逐条）导入系统，审核合格后上报区教育局——培训管理员录入教师培训数据审核报送区教育局。（根据大多数学校练习的结果，此法汇总、审核、修改的工作量太大，因此，不推荐此法）
五、个人标识码的发放程序
信息在通过省内查重和学校及教育主管部门审核后，生成临时个人标识码，在通过全国查重及国家人口基础信息库教育部前置数据库进行身份认证后，发放正式个人标识码。
六、指标填写说明
系统提供了指标填写说明，只要将鼠标移到具体的指标标签上，系统就会弹出该条的指标解释。
（一）基本信息表
1、姓名：与身份证上的姓名一致。
2、曾用名：与户口簿上的姓名一致。
3、性别：据实选填。
4、教职工号：学校自编号。
5、国籍：选中国。
6、身份证件类型：选居民身份证。
7、身份证号码：据实填写。
8、出生日期：与身份证一致。
9、籍贯：填到县区，格式为“某省某市某县（区）或某市某县（区）”。
10、出生地：填到县级，格式同上。
11、民族：据实选填。
12、政治面貌：据实选填。
13、婚姻状况：据实选填。
14、健康状况：据实选填。
15、最高学历：据实选填。
16、获得最高学历的院校或机构：据实填报。
17、最高学位层次：据实填报。
18、最高学位名称：据实选填。
19、获得最高学位的院校或机构：据实填报。
20、参加工作年月：据实填报，必须晚于出生年月。
21、进本校年月：指进入现工作单位的时间，而不是参加工作的时间。据实填报，必须晚于参加工作年月。
22、教职工来源：教师身份的选择“调入”，其他人员据实选填“军转”、“其他”。
23、教职工类别：据实选填。兼任多项工作的教师以其任教的主要学科为准。
24、是否在编：选填“在编”。
25、用人形式：指非在编人员的用人形式，如果是“在编”，则此条空置不填。
26、签订合同情况：选填“聘用合同”。
27、现任岗位类别：据实选填。
28、现任岗位等级：据实选填。我区教师岗位目前的实际情况为专技岗位7-12级（5级、6级聘用还没有启动），校级领导均选填专业技术岗位；军转等管理岗位目前为科员岗位对应9级；工勤技能岗位目前对应岗位为：普工对应5级、中级工对应4级、高级工对应3级、技师对应2级（高级技师聘用我区还没有启动）。
29、现任专业技术职务：指已聘任的专业技术职务，不是指已评上的专业技术职务。
30-40、是否全日制师范专业毕业、是否受过特教专业培养培训、是否有特殊教育从业证书、信息技术应用能力：据实选填、是否属于免费师范生、是否参加基层服务项目、参加基层服务项目起始年月、参加基层服务项目结束年月、是否特级教师、是否县级及以上骨干教师、是否心理健康教育教师：均据实填报。
41、人员状态：按填报时的实际工作状态据实选填。在本校上班的人员选填“在本单位任职”。对“暂未在本单位任职”的12种情况（借出到机关、借出到事业单位、长期病假、进修、交流轮岗、企业实践、因公出国、离岗创业、待退休、待岗、下落不明、其他），各
学校必须严格审核，实事求是，据实填报；信息管理员一定要对系统中教师选填不实的情况进行更正，据实填写《曾都区“全国教师管理信息系统”信息采集暂未在本单位任职人员花名册》，经所在学校领导和中心学校领导签字审批后报教育局备案（报纸质表和电子表），谁审批谁负责。
注：（1）借出到机关：指借出到曾都区政府及其相关局机关。
  （2）借出到事业单位：指借出到曾都区相关事业单位，如教育局二级单位、曾都区各公办学校。经安排分别在曾都区二中、实验中学、实验小学、铁树学校采集信息的教育局二级单位在编人员一律选填“借出到事业单位”。
  （3）长期病假：指连续病休达到一年以上的教师，病假未满一年的教师选填“在本单位任职”。