新。首先要大力建设高校教育网站，探索线上线下混合式教学的模式，重视并利用好大数据，助力大学教育管理；其次，在教育管
理内容上，加强人文素质教育，加强传统文化的教育，弘扬传承优秀的中华传统文化、加强对学生人文素质方面的培养，实现培养出德才兼备的大学生的预期目标。
关键词：新时代；大学教育管理；探析研究中图分类号：G640文献标识码：A 文章编号：2095-0438（2022）12-0106-02
（1.阜阳师范大学安徽阜阳236000；2.韩国中部大学教育系
韩国大田
32713）
一、新时代教育管理发展的必要性
当前科教兴国战略发展到最关键的时期，高校能不能做到发展质量与发展速度并行，管理工作在这个关键时刻就显得尤为重要，因此创建一支专业素质极强的管理团队就成为当前工作的重中之重[1]。做好教育管理的专业化，对于构建师生正确的科学发展理念、增强各大高校的竞争能力、培养树立优秀的高校核心价值观、提高国家优秀人才的培养能力等一系列方面都将有着决定性的作用。高校教育管理专业化的第一步就是要做到高校管理团队的专业化，只有这样整个高校管理职业化专业化才能真正地实现。想要建立一支拥有专业化的教育管理团队，需要高校各个部门进行全方位的专业化提升：高校党委行政机关需要对管理模式推陈出新、对管理制度及时更新；高校教师对各自领域的教育资源不断进行更新与进步，保证教师能力的专业性，确保教育资源与内容紧跟时代的发展；高校后勤部门在确保日常工作正常运行的同时，尝试探索适合自己、具有自身特点的运作方式，打造一支专业化、高效化的后勤保障团队。在高校每个部门做好自身本职工作的同时，各个部门还需要加强日常的
交流沟通，使得整个高校各部门合作运行得更加流畅。一支
具有专业素养的教育管理团队不仅仅只是简单地为师生解决学习与生活上的问题，更关键的是能在学校的全方位发展中扮演着重要的角。随着时代的发展，教育事业的管理者必定会从原来的非专业化、随意化逐步走向专业化、制度化、规模化，这是时代发展的结果。教育管理形成专业化后的优势可以表现在以下四点：1.端正学生学习心态，促进高校人才培养。大学最根本的职责就是培养人才，然而大学行政化教育管理模式致使很多学生认为学习无用，在学校难以静下心来苦学知识，而是钻研
为人处世和如何与领导打好关系以及金钱权力至上观念等。这一现象直接减弱了学生的学习热情、影响了学校学习风气。反之，专业化的高校教育管理队伍可以为学生提供良好的学习氛围，让学生可以脚踏实地学习钻研知识，有利于高校人才的培养。2.增强教师责任意识，促进高校教书育人。原来行政化的管理制度使得管理者与师生之间成了上下级关系，容易导致不在体系里的教师散漫，在体系里的教师多以升职为目标，使得教师团体缺乏对于教学的责任心。高校教育管理者专业化则可以减少对教师的干涉和限制，为教师提供更好的教育教学环境，使教师
张帅卿1，
2
武
峥1
∗∗∗第42卷第12期
绥化学院学报2022年12月
Vol.42No.12Journal of Suihua University
Dec .2022
收稿日期：2022-04-15
江苏教师教育网作者简介：张帅卿（1990-），男，安徽萧县人，韩国中部大学教育系博士研究生，研究方向：青少年教育；武峥（1981-），男，安徽临泉人，阜阳师范大学副教授，博士，研究方向：高校思想政治教育。基金项目：安徽省弘扬社会主义核心价值观名师工作室：武峥工作室（sztsjh-2020-1-38）。
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得到社会和高校管理层的尊重，回归教书育人的本职，踏实教学、严谨治学。3.强化高校学术氛围，促进高校科学研究。相较于行政化的“外行领导内行，官位限制一切”情况，专业化的教育管理模式中各管理层和教育教学者都是专业化的人员，会减少彼此之间因权位高低带来的冲突与矛盾。专业化的教育管理模式下，教育教学作为高校存在的最大意义，教师专心教学、学生积极学习，教师学生潜心学术研究，高校科学研究水平会得到很大的提高。4.净化社会风气，促进高校文化传承。大学是为社会输送高素质人才的服务型机构，在社会文化传承方面具有不可估量的作用。大学的行政化会带动社会上其他学术科研机构团体的行政化，如此往之，社会权术之风会日益盛行。对大学“弱行政化、强专业化”，会在净化社会风气上起到不可替代的作用[2]。专业化的教育管理模式下，大学将潜心于人才培养和科学研究，传承社会文化，不断为社会注入新鲜血液，造福社会。
二、大学教育管理工作模式创新探析
（一）大力建设高校教育网站。通过创办与设立网络平台及有关栏目，加强对学生精神文明的建设，宣传倡导弘扬社会主义文化，高举主旋律的大旗，使得学生能通过这些方式学习科学知识、形成正确的三观导向，同时也有助于提高学生对于网络内容的判断力。积极创办民生、新闻类栏目，将学生教育工作和大众传媒互相结合，扩大教育信息资源的来源[3]。这就需要网站管理者将各种信息资讯通过合适的方式展现出来，使得学生能够在形形的信息中提高自己的分析判断能力，同时也增加网络教育的吸引力和趣味性。积极创办服务类栏目，充分利用网络技术在服务育人上的独特优势，开设一系列相关活动与专题，减少传统方式下师生的时间成本，同时也缩短师生间的教学距离，例如，开设网络心理辅导室、就业指导中心等一系列对学生生活与学习上有所帮助的栏目，与此同时也鼓励学生创办贴吧等交流栏目，做到全方位培育学生。
（二）探索“翻转课堂”的线上线下混合式教学模式。国家在2015年就提出各大高校进行教育改革与教学模式创新。教育部颁布的《教育信息化“十三五”规划》中也提到了网络信息技术对于教育的重要性，要求全面推进教育的信息化。高校理论课程应当随着科学技术以及网络信息化的发展对原本的教学内容进行实时更新与调整，提高理论课程的教学效果和教学质量，同时对于教学方法也要进行探索革新。全国各地高校都在积极地尝试创新教学新模式，在这些尝试中，将传统理论课教学发展成为信息化教学是符合信息化发展的大趋势[4]，同时也是理论课教学改革的重要内容。
（三）利用大数据，助力大学教育管理。当今时代，大数据的重要性不言而喻，高校要顺应时代的发展，利用大数据来实现教育管理模式的改革与创新。一方面大数据为高校提供了大量的教育资源数据，使得高校在教育管理上变得更加的智能化和精准化，另一方面通过信息化手段打造全方位、立体化的教育评价体系，有利于高等教育评价的客观性、公平性。但是当前高等院校作为大数据技术、平台和人才于一体的样本，却没有起到推动学校教育管理的作用[5]。因此还需要促进高校教育发展和管理模式的改革，要提高各大高校对于大数据的运用意识，各大高校积极分享自身大数据，通过对各大高校的大数据进行整合，建立数据共享平台，从而实现利用大数据助力大学教育管理。
（四）创新教育模式，培养人文素质。在加强对学生人文素质方面的培养，对学生走向职场甚至未来人生旅程都有着极大的帮助。实施人文素质教育，一方面能够帮助大学生提升自身修养素质，让高校大学生自主融入社会和更好地适应社会，另一方面也符合时代发展的需要，有利于弘扬传承优秀的中华传统文化。从国外人文素质教育来看，人文素质的培养和大学生教育管理是不可分割的，可以从开展职业化教育、大学生传统文化学习竞赛、职场素质教育等一系列主题教育课题出发[6]，充分落实人文素质教育，最终起到创新教育模式的任务。
（五）加强大学生传统文化的教育。我国作为四大文明古国唯一延续至今的国家，拥有众多优秀的中华传统文化，也正是有这些优秀的传统文化为基石，才能成就现在强大的中国。在当下文化竞争多元化的时代，只有我们自身坚持和重视对传统文化的弘扬与发展，才能保持自身的文化自信，保持建设
文化强国的信念与决心。因此，我们要从全国各大中小学与高校做起，各大高校加强对学生传统文化的教育，将中华传统文化教学融入到整个教学期间，培养优秀的未来国家的接班人。同时，中国传统文化的多样性也会使得各高校差异化发展，更有利于提升高校之间的竞争力。
三、结语
新时代大学教育管理工作，高校首先要在技术层面上不断更新，积极拥抱互联网，利用好互联网技术的优势，大力建设高校教育网站，探索线上线下混合式教学的模式，重视并利用好大数据，助力大学教育管理，既将学生教育工作和大众传媒互相结合，扩大教育信息资源的来源，又能利用多渠道的教育方式，让教学的条件更加宽松。另外，我们在利用互联网优势的同时，也需要规避网络对于学生的不利影响，要通过技术等多种手段较少乃至规避这种不利影响。其次，在教育管理内容上，加强人文素质教育，加强传统文化的教育也是重中之重，弘扬传承优秀的中华传统文化、加强对学生人文素质方面的培养，是创新教育管理模式的基础和核心。最后，新时代的大学教育管理工作需要将优秀的教育内容和先进的教育相结合，最终培育出德才兼备的优秀青年。
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[责任编辑王占峰]
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