注意事项：
1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：_______
考号：_______
一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)
1、教师不是分学科进行系统的知识传授，而是为学生创设学习环境，由学生根据自己的兴趣在教室或其他场所自由学习。这样的教学形式属于（ ）。
A.在线课堂
B.网络课堂
C.开放课堂
D.翻转课堂
2、教学反思的重中之重是反思（ ）。
A.教学态度
B.教学理念
C.教学行为
D.教学规则
3、某小学为弘扬民族文化，围绕“中国风”，组织学生在课外开展书法练习、风筝制作。中国结编制等活动。这属于（ ）。
A.学科活动
B.科技活动
C.游戏活动
D.主题活动
4、假如小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（ ）。
A.立即包扎伤口
B.在伤口的近心端用绳子扎紧
C.用肥皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口
D.不作处理，直接送往医院
5、学习过程中用来调节控制学习过程，保障信息加工过程有效进行的学习策略叫（ ）。
A.监控策略
B.认知策略
C.元认知策略
D.学习环境策略
6、编写小学教科书的直接依据是（ ）。
A.课程标准
B.课程目标
C.课程方案
D.课程计划
7、教育史上的传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（ ）。
A.夸美纽斯和布鲁纳
B.夸美纽斯和杜威
C.赫尔巴特和布鲁纳
D.赫尔巴特和杜威
8、人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（ ）。
A.幼儿阶段
B.青少年阶段
C.成年阶段
D.老年阶段
9、我国第八次基础教育课程改革在课程设置上的重大变革之一是（ ）。
A、小学和初中分别设置
B、九年一贯的整体设置
C、十二年一贯的整体设置
D、初中和高中分别设置
10、班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式，但也存在一定的局限性，主要表现为不利于（ ）。
A 系统的知识传授
B 因材施教
C 发挥教师主导作用
D 教学管理
11、教育从生产劳动中第一次分离的标志是（ ）。
A.剩余产品的出现
B.有了国家
C.学校的产生
D.创造了文字
12、教学评价的依据是（ ）。
A.量化指标
B.常模参照
C.学业测验
D.教学目标
13、人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意（ ）。
A.学生自主
B.教师主导
C.教学相关
D.因材施教
14、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹（ ）。
A.肥皂水
B.蒸馏水
C.食用醋
D.稀盐酸
15、在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（ ）。
A.复述策略
B.组织策略
C.精细加工策略
D.时间管理策略
16、教育行政部门制定小学教学质量评价标准应依据（ ）。
A、教学计划
B、课程标准
C、教学模式
D、考试成绩
17、认知一结构学习论在教学中主张( )。
A.探究法
B.班级授课制
C.发现法
D.讨论法
18、“再生产科学所必要的劳动时间,同最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的,例如学生在一个小时内就能学会二项式定理。”这表明教学活动具有（ ）。
A.引导性
B.简捷性
C.直接性
D.实践性
19、《义务教育课程设置实施方案》规定，小学综合实践活动课程的具体内容由地方和学校根据教育部的有关要求自主开发和利用，该课程属于（ ）。
A、国家规定的必修课
B、国家规定的选修课
C、地方规定的必修课
D、学校规定的选修课
20、学校教育的直接目标是（ ）。
A、推动社会发展
B、增强人的体质
C、增进社会公平
D、促进人的发展
二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)
1、学习动机的定义与功能是什么？
2、《 小学教师专业标准 （ 试行 ） 》 中提出了 “ 终身学习 ” 的基本理念 ， 你如何理解？
3、简述课堂纪律的类型。
四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)
1、小辉个子矮小，家境又不好，常常受到同学们歧视，班主任王老师多次对同学们进行教育，但收效甚微。无奈之下，王老师只好另辟蹊径。小辉生日的早晨，同学们走进教室，惊讶地发现小辉的课桌上有一个漂亮的盒子，上面写着“天使的礼物”。小辉小心翼翼地打开盒子，惊喜地看到一个生日蛋糕。在同学们“生日快乐”的歌声中，他愉快地和同学们一起分享蛋糕。同学们边吃蛋糕边猜测这位送礼物的“天使是谁？望着孩子们那一双双充满期待的眼睛，王老师说道：“天使代表着圣洁、善良，专门为人们传播真、善、美。她是不愿意披露自己姓名的，但她确实生活在我们中间。小辉是咱班第一个收到天使礼物的人，我相信天使不但会把爱带给小辉，也会带给别的同学。而我们每一个同学也可以成为别人的天使，用自己的爱心去关心需要温暖的人。从那以后，班里“天使的礼物” 经常出现，同学间都能够互相关心、平等相处。
问题：
（1 ）请对王老师设计的这一活动进行评析
（2 ）作为班主任，如何引导学生形成良好的班级氛围。
2、小学数学教材中有这样一个问题：一个服装厂计划做660套衣服，已经做了5天，平均每天做75套。剩下的要3天做完，平均每天要做多少套？
为了让学生积极参与，孙老师把题目改编为：“六一”儿童节要到了，我们三年级要参加表演，需要演出服装160套，爱心服装厂已经做了5天，平均每天做20套。现在离“六一”儿童节还有2天，请你帮忙算算每天需要完成多少套？
问题：
（1）对孙老师成功的教学情境创设进行评析。
（2）阐述老师处理教材内容时的基本要求。
五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)
1、回答问题：
白居易《草》
离离原上草，一岁一枯荣。
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