考试须知：
1、考试时间：180分钟，本卷满分为300分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______
考号：______
一、单项选择题（共45小题，每题2分，共90分）
1、“你曾经在考试中作过弊吗？”这是某研究者在“关于大学生学习现状的调查问卷”中的一个题目，这一题目存在的主要问题是（ ）
A.过于书面化
B.词义含糊
C.带有暗示性
D.涉及敏感性问题
2、在师生关系上倾向于“学生中心说”的教育学家是（ ）
A.帕克
B.布拉梅尔德
C.赫钦斯
D.梅伊曼
3、中国近代教育史上第一次专门讨论师范教育问题的著述是（ ）
A.张之洞的《劝学篇》
B.康有为的《大同书》
C.梁启超的《变法通议》
D.严复的《救亡决论》
4、在课程内容选择上，斯宾塞认为科学知识最有价值，其判断依据是他的（ ）
A.社会本位教育目的论
B.外在教育目的论
C.教育准备生活说
D.教育适应生活说
5、奥苏伯尔认为，学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是（ ）
A.小学低年级
B.小学中年级
C.小学高年级
D.初中
6、马克思主义教育学说认为，人的发展的根本动力是（ ）
A.环境影响
B.教育作用
C.内在因素
D.实践活动
7、教育制度的核心部分是（ ）
A.教育管理制度
B.国民教育制度
C.义务教育制度
D.学校教育制度
8、对人力资本理论提出质疑，认为教育并不提高人的能力，只是用来区别不同人的能力的手段，这种观点属于（ ）
A.冲突论
B.文凭理论
C.结构功能论
D.劳动力市场理论
9、教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有（ ）
A.阶段性
B.顺序性
C.不平衡性
D.可塑性
10、17-18世纪英国的公学采用寄宿制，以升学为主要目标，具有大学预科的性质。这种“公学”的含义是（ ）
A.公立学校
B.公共机构管理的学校
C.由政府或地方使用公共税收开办的学校
D.为培养公职人员而由公众团体资助兴办的学校
11、下列关于总体的界定表述错误的是（ ）
A.总体的界定是抽样设计的基础
B.总体的界定取决于研究者的研究目的
C.总体的界定取决于研究者的研究方法
D.总体的界定要兼顾研究的外部效度和可行性
12、我国社会主义教育目的的理论基础是（ ）
A.社会本位论
B.个人本位论
C.国家本位论
D.人的全面发展理论
13、在教育文献中，研究综述、专题评述，进展报告等属于（ ）
A.零次文献
B.一次文献
C.二次文献
D.三次文献
14、20世纪美国进步主义教育运动时期，明确提出以自由与合作为基本实施合式的学习的个别教学制度是（ ）
A.葛雷制
B.昆西制
C.道尔顿制
D.文纳特卡制
15、“威势之可以禁暴，而德厚之不足以止乱也。”这一观点出自（ ）
A.《墨子》
B.《荀子》
C.《庄子》
D.《韩非子》
16、1959年，美国科学院召开了改进中小学自然科学教育的会议，从而掀起60年代以加强基础学科教学、编写新教材、注重学科概念与体系为核心的课程改革运动，这场运动所体现的教育思潮是（ ）
A.改造主义教育
B.要素主义教育
C.结构主义教育
D.永恒主义教育
17、20世纪60年代初美国课程改革代表人物布鲁纳的《教育过程》一书面世。下列对该书基本主张的概括中，不正确的是（ ）
A.强制学术标准，注重教学内容的现代化
B.强调学科基本结构的学习和发现教学方法的运用
C.强调中小学教师和课程专家在课程改革中的作用
D.主张任何学科都能以某种方式教给任何年龄阶段的任何儿童
18、学生根据已知信息、利用熟悉的规则解决问题的思维方式是（ ）
A.直觉思维
B.聚合思维
C.抽象思维
D.发散思维
19、在中国教育史上，提出对知识要坚持“效验”“有证”、对师长要敢于质疑问难的教育家是（ ）
A.墨翟
B.孟轲
C.王充
D.韩愈
20、有关大脑神经递质如何影响学生记忆的研究属于（ ）
A.比较研究
B.基础研究
C.应用研究
D.预测研究
21、17至18世纪，英国初等学校的教育对象主要是（ ）
A.贫民子弟
B.贵族子弟
C.新兴资产阶级子弟
D.中产阶级子弟
22、“个人怎样表现自己的生活，他们自己就是怎样。因此，他们是什么样的，这同他们的生产是一致的——既和他们生产什么一致，又和他们怎样生产一致。因而，个人是什么样的，这取决于他们进行生产的物质条件。”马克思的这段话说明个体的发展具有（ ）
A.顺序性和阶段性
B.社会性和历史性
C.相似性和差异性
D.现实性和潜在性
23、科举考试中偏重测试考生综合运用知识、分析和解决问题的能力的考试方式是（ ）
A.帖经 研究生入学考试
B.策论
C.诗赋
D.经义
24、1929年南京国民政府公布了《大学组织法》《大学规程》，规定大学的办学目标是（ ）
A.研究高深学问，培养专门人才
B.教授应用科学，培养专门人才
C.教授应用科学，培养技术人才
D.研究高深学问，培养技术人才
25、归纳分析是定性分析的主要方法之一。在其他条件不变的情况下，如果某一现象（X）发生一定程度的变化，另一现象（Y）也随之发生一定程度的变化，那么前一现象X就可能是另一现象Y的原因。这种归纳分析的方法是（ ）
A.求同法
B.求异法
C.共变法
D.剩余法
26、科尔伯格主张用“道德两难法”来促进学生的（ ）
A.道德认知发展
B.道德情感发展
C.道德意志发展
D.道德品格发展
27、1963年，英国颁布教育改革法案《罗宾斯高等教育报告》，探讨高等教育如何为社会服务的问题，提出了著名的“罗宾斯原则”，其含义是（ ）
A.为所有类型的高等学校提供无任何附加条件的国家援助
B.为所有能力和成绩合格并愿意接受高等教育的人提供高等教育课程
C.高等教育分为“自治”部分<大学）和“公共”部分<大学以外的学院）
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