2018 山东教师招聘模考大赛（第一季）试卷
一、单项选择题（共 70 题，每小题 1 分，共 70 分）
A.西汉的最高学府鸿都门学是中国最早的艺术类院校
B.唐代设置的六学二馆反映出封建社会教育的阶级性
C.九品中正制导致了当时出现“上品无寒门，下品无士族”的现象
D.稷下学宫是战国时期第一所由私家举办与主持的高等学府
2.网球运动素有“贵族运动”“文明运动”之美誉，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴。就学校网球运动而言，学生不仅可以学到知识和技能，还能在紧张激烈的网球比赛中培养敏捷的思维和坚强的意志力。但是，由于学生的个性不同，在体育运动中表现也不尽相同，网球运动的开展可能导致有些同学产生狂妄自大、爱发谬论、轻浮好斗的心理。上述事实表明（ ）。
A.教育既有正向显性功能，又有正向隐性功能
B.教育既有负向显性功能，又有负向隐性功能
C.教育既有负向显性功能，又有正向隐性功能
D.教育既有正向显性功能，又有负向隐性功能
3.当今，人们对教育的认识不断加深。有人说，“教育是一种人与人之间进行的精神交流和对话，教育是人格的陶冶和人性境界的提升”。也有人认为“素
质教育的要义就是回归到‘教育’的原典精神。”这些认识所彰显的皆是（ ）。
A.教育的质的规定性
B.凡是影响人身心发展的都可以称为教育
C.只要有人在，教育就存在
D.教育的发展要符合未来社会发展的趋势
4.20 世纪 30 年代欧美教育思潮兴起。其中，反对进步主义教育过分注重学生的个人需要
、自由、兴趣和活动，认为教育的主要目的是推动社会的变化，设
计并实现理想的社会。该教育思潮的代表人是（ ）。
A.赫钦斯
B.布拉梅尔德
C.萨特
D.巴格莱
5.约翰·洛克在《教育漫话》中提到：“一个人如果学会了什么事情，要想使他记住，要想鼓励他前进，最好的方法莫过于使他教给别人。”洛克的观点与下列哪句话相一致？（ ）
A.教也者，长善而救其失者也
B.山东教师编知不足然后能自反也，知困然后能自强也
C.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达
D.时教必有正业，退息必有居学
6.某教育家主张“知识来源于感觉，在感觉中没有的，在理智中也不会有。”此观点的提出适应了近代科学发展对教育的要求，有助于使教学活动走出经院哲学的迷宫。这位教育家是（ ）。
A.赫尔巴特
B.杜威
C.夸美纽斯
D.斯宾塞
7.下列关系对应正确的是（ ）。
A.洛克——重视国民教育
B.康德——首次提出教育学应该独立的口号
C.亚里士多德——最早提出要实施文雅教育
D.孔子——最早探讨教育与政治的关系
8.人们常说：“过了这个村，就没有那个店。”人或者动物的某些行为能力的
发展具有一定的时间，在此时期给予适当的良性刺激，会促使行为能力得到更好的发展。下列不能反映出该时期存在的例证是（ ）。
A.鸟类的印刻效应
B.巴甫洛夫狗摇铃实验
C.刚出生的小羊不在妈妈身边，以后就不再合
D.狼孩语言学习困难
9.教育心理学家莫里斯·比格认为，在生活空间里，一个人和他的心理环境是同时发生相互作用的，而且是相辅相成的。外部环境的东西如不被个人注意并与个人发生相互作用，就无法影响个人的心理和行为；而一旦被个人注意并相互利用，就会构成他个人的生活空间，影响他的心理和行为，最终影响个体自身的发展。上述观点表明（ ）。
A.外部环境的吸引力决定了个体的身心发展
B.遗传基因的质量能影响个体对外界环境的注意程度
C.每个人都需要教育，教育具有目的性，可以协调和优化环境对个体自发的
影响
D.主观能动性影响个体身心发展的质量
10.在不同的历史时期，教育目的的性质表现出明显的差异。封建社会的教育目的是培养臣民，近代民主社会的教育目的是培养国民，现代社会的教育目的是培养公民。臣民、国民
和公民分别具有不同的含义，体现了（ ）。
A.教育内容规定着人才的质量和规格
B.政治经济制度制约着教育的内容
C.教育是提高劳动者素质的重要途径
D.教育是促进政治社会化的重要手段
11.习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出，要努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。因此，高校的立身之本在于立德树人，教育工作者要努力培养出一流的人才。这体现了教育目的的（ ）。
A.激励作用
B.评价作用
C.导向作用
D.调控作用
12.十九大报告提出：“优先发展教育事业，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”下列关于素质教育的说法错误的是（ ）。
A.素质教育以促进学生全面发展为根本宗旨
B.素质教育的核心是创新教育
C.素质教育的时代特征是重视创新能力的培养
D.素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点
13.小红在参加数学考试的时候违规使用计算器，监考张老师多次提醒，小红还是若无其事。张老师非常生气，把小红的计算器抢过来扔地上摔坏了。该案例中，张老师的行为侵犯了小红的（ ）。
A.身心健康权
B.人格尊严权
C.学习权
D.财产权
14.教师作为一种历史悠久的社会职业，其进入专门化阶段的标志是（ ）。
A.社会官吏和僧侣成为教师的主力军
B.师范教育从普通教育中独立出来
C.专门的教育机构——学校的产生
D.《关于教师地位的建议》明确提出把教育工作视为专门的职业
15.七年级（2）班的班主任被称为“七二大魔王”，班主任大权在握，学生们言听计从，一切的教育活动都以教师为中心。下列人物中，最有可能支持这种师生关系的是（ ）。
A.克伯屈
B.赫尔巴特
C.杜威
D.卢梭
年斯宾塞出版了《什么知识最有价值》，课程才成为教育科学的专门术语。下列关于课程的描述正确的是（ ）。
A.课外活动不是课程
B.夸美纽斯主张发展经验课程
C.核心课程属于综合课程
D.博比特的《课程》确定了科学化课程开发理论
17.我国现行的课程内容，将数学分为了数与代数、图形与几何、统计与概率、综合与实践四个部分，并且从小学一年级至六年级重复出现：低年级的数学内容是高年级的基础，高年级的数学内容是低年级的扩展加深。这种课程内容的组织形式属于（ ）。
A.纵向组织
B.横向组织
C.直线式组织
D.螺旋式组织
18.合理完善的课程内容的形成需要经过多方面的综合考究。关于课程内容的设计，下列表述正确的是（ ）。
A.课程计划是编写教材的主要依据
B.课程标准是教学计划的具体化
C.教材就是教科书
D.义务教育的课程计划具有强制性、普遍性、义务性
发布评论