学校疫情防控、心理健康、延迟开学专题课
教学设计
——敬畏生命独立思考承担责任
一、教学背景：
2020年春节期间，新型冠状肺炎病毒袭来，影响到全国乃至全世界。这次疫情，让我们重新认识了一些人：如在寒冬的早晨在屋顶“蹭网”的小通、面对疫情驰援湖北的医护人员、给我们吃定心丸的高龄院士钟南山、李兰娟等。这个次的疫情，我们推迟开学，因为父母上班，你在家学习是否自律？如何培养自律的习惯？我们在新闻里听到看到一篇篇感人的报道，你有何感想？
此次疫情，给人类带来了更多思考，让人类更加深刻地认识到应该敬畏生命、独立思考、承担责任。
二、教学目标：
1.学生通过因为新冠疫情而延迟开学的这段时间中的学习的交流，明白自律的重要性，自律对人一生的影响。通过了解在一线的医务人员的感人故事，明白什么是责任，同学们如何在日常生活中培养责任感。通过钟南山、李兰娟等院士的故事，树立远大的理想。
2通过三类人物介绍为主线，使学生认识到自律是一个人能走向成功的好习惯，责任和理想能够帮助人们更好地实现人生价值。
3.学生能主动参与课堂讨论和交流，经过这次疫情，能够对未来有更
深入的思考和打算。
三、教学流程：
(一)敬畏生命
1.同学们，如果没有这场疫情，我们应该早就回到学校了，面对这场突如其来的新冠疫情，不知道同学们有没有从新闻或者是杂志，报纸上了解到，那些奋斗在一线的英雄们呢？84岁的钟南山在病毒中逆行，为所有人拼命，17年前，他在非典肆虐的关口，说出一句掷地有声的话就是：把重症病人都送到我这里来，17年后，在新冠病毒蔓延的当下，他一边建议公众不要去武汉，一边第一时间坐上赴汉的高铁，奔向防疫的第一线。作个2003年抗击非典的第一功臣的他，关键时刻再次披挂上阵，他说出的每一句话都让我们大家心安，很多人一看到他，直觉就是稳了，作为临危受命的国家卫健委高级别专家组组长，钟南山实地了解疫情研究防控方案，上发布会联系媒体，没有片刻停留，为所到之处带去鼓舞和力量。
2.咱们接着看李兰娟院士。她在零三年非典的时候，正担任浙江省卫生厅厅长的她果断出手，几乎只用一夜的时间就隔离了数千人，创造了非典零严重后遗症，无医务人员感染，无二代病人的契机。一三年的H7N9禽流感来势凶猛，他带领的团队，在五天内迅速地发现疫情病源，然后第一时间向世界公布了该病毒全基因的序列，然后又迅速地控制了疫情的传播，今年的新冠病毒爆发以后啊，73岁的她在站防疫前线带队前往武汉支援。她第一时间和钟南山院士前往疫情最严重的武汉听报告，看现场，辗转于武汉北京杭州等地，然后科普冠状病毒，让真实有效的信息更及时，更高效地接触老百姓，她表示，这样的节奏她已经习惯了，武汉有需要我随
时待命，这是国家的大事，我义不容辞。
3.再看普通百姓他们是怎么做呢？一位九零后的护士，为了不浪费时间打理，更方便照顾病人，把自己的及腰长发都剃光了，叫光头明志上前线，她说打赢这个战，从头再开始，还有一个24岁的护士教师，他是零八年汶川地震的幸存者，这个疫情发生之后啊，他两次向护士长申请到湖北支援，并再三强调先通知他。因为他是汶川大地震的幸存者，他受过别人的帮助，他更想去帮助别人。
4.然后咱们再来看一些普普通通的在我们身边的这些先进的典型人物，有为加速运送病人而几天几夜不睡觉的司机，有骑着农用三轮车给医护们送菜冻伤了自己的农民，还有捐献了自己工钱的方舱医院的建筑工人，还有很多很多用行动抗击疫情的奉献者们比如社区工作者，建筑工人，口罩厂的女工，
超市员工……这些都是在疫情肆虐中国的时候冲在前面，在平凡的岗位上做出不平凡工作的英雄。国际上也纷纷为中国捐赠多种抗疫物资物资，让我们感受到山川异域，风月同心，虽然我们是不同的国家，但是我们感受到国际友人的热情和对我们的帮助。真是没有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。正因为有了这些在平凡岗位上做出不平凡事情的人，我们才能呆在家里，安心地等待疫情结束，重返校园。
5.抗疫中涌现出一批又一批无名英雄，甚至有人为此献岀了生命。我们不但要反思，是什么导致这场疫情，病毒又是从哪儿来的呢？我们从新闻中能够知道，这次的病毒是由蝙蝠身上携带的，蝙蝠身上携带超过100多种病毒，是真正的高致病高致病性的病毒蓄水池，他身上有SARS病毒埃博拉马尔堡这些很多烈性传染病的病毒。就是因为有一些人肆虐的捕杀
野生动物，并且去食用它，然后传染了这些疾病，之后又把病毒传染给别人，不光自己受害也害了别人。
6.董卿曾说过一句话，没有什么岁月静好，面对猎人与熊的对立，结合这次疫情，这样的形容再恰当不过，欲望使人疯狂，骄傲使人类失去了敬畏之心，破坏与自然界的平衡，响之后再无赢家。生命是宝贵的，他人的生命，动物的生命也一样重要，只有我们爱护大自然，保护动物，那么它们给我们的回馈才是稳定的生态链，也是健康的人生。
(一)独立思考
我们已经是高年级的学生了，我们要有独立思考的能力，疫情期间啊，有些人为了防疫打出了标语，湖南湖北回来的人都是定时，然后就有人举报他们的电话号码，家庭住址，身份证号等等个人隐私信息，给他们造成了不良影响，都是中国人，灾难发生的时候，我们要伸出援助之手去帮助他们，而不是去歧视他们，虽然病毒是需要我们大家用来隔离用来阻隔的，但是中国人之间这种团结的情谊，是不能被病毒阻隔的，有句话说得好：青山一道同云雨，明月何曾是两乡，我们都是中国人，都是炎黄子孙，所以不管面对什么样的情况，都不能因为自己的个人私欲，对别人造成身体和心理上的伤害。
(三)承担责任
医生替我们冲锋陷阵，科研者争分夺秒的在破解病毒，记者冲到一线带来最新消息，执勤者拼尽全力站好每班岗，同学们，现在我们最应该做什么呢？我们能做什么呢？我们还小，还没有能力去做成年人能做的事情，那我们就应该搞好个人卫生，保持自己和家人的健康，积极完成老师布置的
作业。努力学习，勤奋自律，将来长大了，用自己的知识来为祖国做贡献，未来你们就是祖国的栋梁，我相信同学们一定会成为一个个对祖国非常有用的人。
咱们看著名作家龙应台说的一句话：孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义有时间的工作，而不是被迫谋生，当你的工作在你的心中有意义，你就有成就感，当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严，成就感和尊严能给你快乐。这就是咱们读书的意义。
最新疫情最新消息那我们现在已经是高年级的学生了，你面临着很快就要进入初中的学习压力。你认为自己该如何学习呢？咱们先看看最近新闻上的两个事例，一个是武汉方舱医院中的女孩儿，得了新冠肺炎，是一个高三的学生，他七点半早自习网课上到中午12点，下午一点半开始预习，晚上09：40，完成最后一节英语。他把这个时间表儿贴在他的病床前面，仓位的医护和病友看到他每日坚持学习，纷纷竖起大拇指”你努力的样子真美”。
咱们在再来看，这几天新闻都播过这个女孩儿。她叫翠竹，家里条件不太好，没有网络也没有电脑，所以她到他们的村支部去借网读书，当天那个村支部刚消过毒，屋里有气味，她就在路灯下学习，难道你的条件比他还差吗？我们是不是就更应该勤奋学习，努力上进？学习不但能改变我们个人的命运，改变我们家庭的环境，更能让我们有能力去承担更大的责任，为祖国做出更大的贡献。
同学们，梁启超的“少年强则国强，少年智则国智……”的名句我们都知道，“少壮不努力，老大徒伤悲”'的诗句我们都会背，让我们告诫自