天津市部分区2022～2023学年度第二学期期末练习八年级语文
温馨提示：本试卷分为第I卷（选择题）、第卷两部分。试卷满分120分。练习时间120分钟。
第Ⅰ卷
一、（本大题共11小题，共28分。1～4小题、6小题，每题2分；5小题、7～11小题，每题3分）下面每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题意。
1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（  ）
A. 骤然（jù）    寒噤（jìn）    挑拨离间8点28分（jiàn）
B. 卑劣（liè）  狩猎（shòu）  强词夺理（qiáng）
C. 拾级（shè）  两栖（qī）    怒不可遏（yè）
D. 堕落（duò）  赋予（yǔ）  目眩神迷（xuàn）
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查字音。
A.骤然（jù）——zhòu；
B.强词夺理（qiáng）——qiǎng；
C.怒不可遏（yè）——è；
故选D。
2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（  ）
我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流______心田，让人获得奋进的力量；我们也要学会欣赏他人，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断______人生境界；我们还要学会欣赏自己，欣赏自己才会内心有光，自信______地面对生活。
A. 滋长  提取  乐观    B. 滋润  提升  乐观
C. 滋长  提升  欢乐    D. 滋润  提取  欢乐
【答案】B
【解析】
【详解】考查词语运用。
一空，滋长：产生；增长。滋润：浸润，使湿润。与“心田”搭配，用“滋润”恰当；
二空，提取：经过提炼而取得。提升：提高（一般指等级、职位、质量等）。句中与“境界”搭配，用“提升”恰当；
三空，乐观：精神愉快，对未来的前途、事物的发展充满信心和希望。欢乐：快乐（多指集体的）。修饰“面对生活”，用“乐观”恰当；
故选B。
3. 下面一段文字中有语病的一项是（  ）
①劳动是一切幸福的源泉，劳动也是成长成才的必修课。②作为中学生，我们要养成劳动的兴趣，懂得劳动最光荣的道理。③为了引导同学们崇尚劳动、尊重劳动，我校举行了“我是劳动收获者”实践研学活动。④这次活动，使同学们受到了启发，获得了力量。
A. 第①句    B. 第②句    C. 第③句    D. 第4句
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查病句辨析。
第②句搭配不当，将“养成”改成“培养”，或将“兴趣”改为“习惯”；
故选B。
4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（  ）
“我还是从前那个少年，没有一丝丝改变，时间只不过是考验，种在心中信念丝毫未减□一银发老人合唱的《少年》在网络热传。永葆少年气，是历尽千帆、举重若轻的沉淀，也是乐观淡然□笑对生活的豁达。他们当中有矢志“造飞机”的专家，也有毕业后赶赴核试验基地的伉俪。干惊天动地的事□做隐姓埋名的人，是他们毕生的追求。
A. ”。  ！  ；    B. ……”。  ！  ，    C. ……”  、  ，    D. ”。  、  ；
【答案】C
【解析】
【详解】考查标点符号。
第一空，“……种在心中信念丝毫未减”为歌词部分内容，表示内容的省略，为省略号和后引号；
第二空，“乐观淡然”和“笑对生活”为并列关系，二者间用顿号；
第三空，“干惊天动地的事”与“做隐姓埋名的人”为句子一部分，与后文“是他们毕生的追求”
构成完整一句话，中间用逗号衔接；
故选C。
5. 下面对《石壕吏》的赏析，不恰当的一项是（  ）
石壕吏
杜甫
暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归。急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。
A. 这是一首抒情诗，叙写了一个真实的故事，构思巧妙，情节生动。
B. 诗中“吏呼一何怒，妇啼一何苦”两句渲染出了差吏的如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人的凄苦、可怜。
C. 老妇在危急之下，自请应役。反映了安史之乱带给人民的灾难。
D. 结尾以“独与老翁别”含蓄地写出了诗人的感受，表达了他对这灾难深重的一家人的同情。
【答案】A
【解析】
【详解】考查诗歌鉴赏。
A.有误，这是一首叙事诗，并非“抒情诗”；
故选A
阅读《凶手WiFi》一文，完成下面小题。
凶手WiFi
①近日，一来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对WiFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安置无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距6个辐射源0.5米处的位置，辐射源的频段介于2412～
2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。白蜡树叶上出现了“具有类似铅光泽”的物质，这导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行二十分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果WiFi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦首先，人体接受的辐射量跟功率有关，功率越大，危害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，减少使用时间以降低不必要的风险。
⑩还有，最好将电脑放在桌子或托架上，尤其别在腿上使用连通WiFi的笔记本电脑。
（略有改动）
6. 下面的说法不符合原文意思的一项是（  ）
A. 辐射危害大小跟辐射源的功率有关，功率越大，危害越大。
B. 辐射危害大小跟接受辐射的距离有关，距离越远，危害越小。
C. 辐射危害大小跟辐射源的频率有关，频率越高，危害越大。
D. 辐射危害大小跟接受辐射的持续时间有关，时间越长，危害越大。
7. 下面对文中第②段使用的说明方法及作用的分析，正确的一项是（  ）
A. 使用打比方的说明方法说明了WiFi信号不可能损害健康。
B. 使用举例子、作比较的说明方法说明了WiFi信号不可能损害健康。
C. 使用打比方的说明方法说明了WiFi信号可能会损害健康。
D. 使用举例子、作比较的说明方法说明了WiFi信号可能会损害健康。
8. 下面对选文的理解与分析，不正确的一项是（  ）
A. 标题把WiFi比作凶手，形象而生动，激发读者的阅读兴趣。
B. 第⑤段中美国的一些研究者认为WiF信号辐射小，对它可能会损害健康表示怀疑。
C. 第⑥段中加点词“极可能”体现了说明文语言准确、严密的特点。
D. 第⑦～⑩段采用时间顺序说明了使用无线路由器的注意事项。
【答案】6. C    7. D    8. D
【解析】
【6题详解】
本题考查文章内容辨析。
C.根据第⑦段“首先，人体接受的辐射量跟功率有关，功率越大，危害越大”可知，选项“辐射危害大小跟辐射源的频率有关，频率越高，危害越大”有误；
故选C。
【7题详解】
本题考查说明方法及其作用
第②段“由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象”可知，列举了女孩们选择了水芹种子作为研究对象进行实验的事例，运用了举例子的说明方法；“她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长”，将放置在有WiFi信号房间的水芹种子与没有WiFi信号房间的水芹种子的情况进行比较，运用了作比较的说明方法；说明了首段“WiFi信号可能会损害健康”的内容，使说明内容更具说服力；
故选D。
【8题详解】
本题考查内容理解。
D.第⑦到⑩段中的关键词“首先……”“其次……”“第三……”“还有……”可知，采用了由主到次的逻辑顺序说明了使用无线路由器的注意事项；而非“时间顺序”；
故选D。
阅读《大道之行也》一文，完成下面小题。
大道之行也
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓大同。
9. 下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（  ）
A. 不独子其子  子：子女
B. 男有分，女有归  归：女子出嫁：漫
C. 货恶其弃于地也  货：财物
D. 盗窃乱贼而不作  乱贼：作乱害人
10. 下面句子中没有通假字的一项是（  ）
A. 矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养
B. 男有分，女有归
C. 《兑命》曰“学学半”
D. 选贤与能
11. 下面对选文的分析，不正确的一项是（  ）
A. 文中的“大道”可以理解为治理社会的最高准则，“大同”指的是和平、的社会。
B. “选贤与能”是说社会的管理者应由品德高尚的人和有才干的人担当。
C. 文章将“大同”社会三种特征进行比较，突出了对丰厚物质生活的向往。
D. 本文多用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。
【答案】9. A    10. B    11. C
【解析】
【9题详解】
考查对文言词语的理解。
A.“不独子其子”的意思是：不仅仅抚育自己的子女。第一个“子”也是动词，以……为子。并不是“子女”。
故选A.
【10题详解】
考查对通假字的了解。
A.矜：通“鳏”，老而无妻；
C.“学（xiào）学半”意思是：教别人，占自己学习的一半。前一个“学”同“敩（xiào）”，教导。
D.与：同“举”，选拔，推举；
故选B。
【11题详解】
考查对文章内容的理解分析。