初一新生入学分班考试语文试卷（解析版）
            （时量90分钟    总分100分）        
                                          考试得分          
1、语言积累与运用。（28分）
1.下列各组词语中，划横线的字读音全部正确的一组是（    ）（3分）
A.船艄（xiāo）      咆（páo）哮        抽噎（yē）
B.胆怯（qiè）      狞（níng）笑        妒忌（jì）
C.调（diào）度      莞（guǎn）尔一笑  低吟（yín）
D.破绽（zhàn）    咀嚼（jiáo）        襟（jīn）飘带舞
【答案】B 
【解析】 A项中的“艄”应该读“shāo”；C项中的“莞”应该读“wǎn”；D项中的“嚼”应该读“jué”，B项正确。
2.下列各项中没有错别字的一项是（    ）（3分）
A.脉博    静谧    唏嘘    焦躁不安
B.摩挲    璀璨    青睐    谈笑风生
C.伶俐    仓穹    慷慨    甘败下风
D.铿锵    懒惰    防碍    世外桃源
【答案】B 
【解析】 A选项“脉博”应该是“脉搏”；C选项“仓穹”应该是“苍穹”，“甘败下风”应该是“甘拜下风”；D选项“防碍”应该是“妨碍”。
3.对下列汉字的笔顺的描述有误的一项是（      ）（3分）
A.“匕”，先写竖弯钩，后写撇；“母”字最后三笔是点、横、点。
B.“及”，先写撇，再写横折折撇，后写捺；“乃”，先写横折折撇，再写撇。
C.“凸”，第一笔写左边的竖，接着写短横和竖，然后再写横折折折，最后写下边的长横；“凹”，第一笔写左边的竖，接着写横竖折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
D.“贯”字上边的笔顺是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横；“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
【答案】A
【解析】“匕”应该先写撇，再写竖弯钩。
4.依次填入下面横线上的词语，恰当的一组是（    ）（3分）
细细    一盏清茶，里面有着说不尽的意蕴。清幽淡雅的绿茶，清澈透明，沁人心脾；雅俗共赏的花茶，齿颊留香，妙不可言；外刚内柔的乌龙茶，甘而不浓，回味无穷。文人喝茶，喝出的是茶外茶。郑板桥喝出了“汲来江水烹新茗”的    ，杜耒喝出了“寒夜客来茶当酒”
的    ，梁启超喝出了“饮茶之乐乐无穷”的    。
A．品尝      绝妙意境      浓情厚谊      独特感受
B．品赏      浓情厚谊      绝妙意境      无限乐趣
C．品赏      浓情厚谊      闲情逸致      无限趣味
D．品味      闲情逸致      浓情厚谊      独特感受
【答案】D
【解析】品味：品尝，体味。品赏：就是细细品尝。针对一盏清茶应用品味。第二空是郑板桥的喝茶感受，应该填：闲情逸致。闲情逸致：指悠闲的心情和安逸的兴致。寒夜客来，应该是两人的深厚情谊，应填：浓情厚谊。最后一空梁启超喝出的是个人的独特感受。故选D
5.下列关于文学常识表述正确的一项是（    ）（3分）
A．我国最早的诗歌总集是《诗经》；  最早的爱国诗人是屈原； 
B．青莲居士——唐·李白，现实主义诗人。
C．中国古代神话名篇有:女娲(wā)补天、后羿(yì)射日，精卫填海、狐假虎威。
D．文房四宝是指笔、墨、纸、书。
【答案】A
【解析】B项有误，李白是浪漫主义诗人；C项“狐假虎威”不是神话故事；D项有误，应该是笔、墨、纸、砚。故选A。
6.下列句子中加粗词语使用不恰当的一项是（  ）（3分）
A．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
B．为把帮扶工作落到实处，王书记灵机一动，亲自到需要走访的众家去。
C．井房的经历使我求知的欲望油然而生。
D．你真是杞人忧天，即使下大雨，这里地势高，绝不会被淹没的。
【答案】B　
【解析】本题考查正确使用词语的能力。B项，“灵机”指灵巧的心思，“灵机一动”指迅速想出办法，与句意不符。
7.下列句子没有语病的一项是（      ）（3分）
A、在同犯罪分子的搏斗中，他身中数刀，浑身遍体鳞伤。
B、通过老师的教育，使我懂得了做人要讲诚信。
C、漫步花丛，我闻到了大自然的鸟语花香。
D、从化荔枝远近驰名，是岭南佳果之一。
【答案】D
【解析】本题主要考查修改病句的知识点。学生只要掌握病句的病因，并且掌握一些常考题型，就很容易得出答案。在此题中，A选项“浑身遍体鳞伤”是重复啰嗦；B选项“通过……使……”是去“使”原则；C选项“闻到鸟语花香”搭配不当。因此，答案选D。
8.补充句子。（7分）
（1当我们浪费粮食时，妈妈常用                    ，                      这句诗来教导我们。（2分）
（2）若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说 “            ，             ”这两句话善意地提醒他。（2分）
（3）李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽，抒发爱国情怀的诗《夏日绝句》。诗的前两句是                  ，                    。（2分）
（4）春风又绿江南岸，                    。”（1分）
【答案】（1）谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。  （2）送君千里 ,终须一别。
（3）生当作人杰，,死亦为鬼雄。（4）明月何时照我还。
【解析】考查的是对诗词的积累。不要写错字。
2、阅读理解（32分）
（一） 成熟的稻谷会弯腰
  “成熟的稻谷才会弯腰”，这是一句多么朴素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以会弯腰，是因为它经过默默地孕育已经结出成熟的果实。遗憾的是，现实生活中有不少人忽视了这个道理。难怪孟买佛学院将弯腰作为学生入学的第一课。
  孟买佛学院是印度最著名的佛学院之一。在它的正门旁边开了一个小门，门高米，宽40厘米。一个成年人进去，不仅要侧身，而且还得弯腰，否则就是碰了壁也无法入内。所有新来的学生，都会由他的老师带领着来到这个小门前，弯腰进出一次。老师教育大家说：大门当然进出方便，但是很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。这是佛家的哲理，其实也是人生的哲学。
  你留意过大雪过后的雪松吗？它的树枝因积雪而压弯了腰，低垂下来。第一次看的时候我曾这样想，不是“大雪压青松，青松挺且直”吗？雪压青松也弯腰，岂不愧对先人的赞誉？思绪一闪而过，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，虽然它们也高低错落，交叉穿梭，但却有很多枝条因不能弯腰而被雪压断了。
  原来雪松之所以在大雪的重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上。原来，弯腰并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智!蔺相如“先国家之急而后私仇”，诸葛亮“鞠躬尽瘁死而后已”，鲁迅“俯首甘为孺子牛”。这些弯腰成就了他们，让他们从凡人走向圣贤。8点28分
  需要指出的是，弯腰并非毫无原则的妥协，二是一个人走向成熟的标志。对于外界的压力，我们要尽可能地去承受，在承受不住的时候，不妨弯一下腰。是的，有时弯腰就如同蝉蜕。那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我。
9.阅读全文，谈谈你对标题“成熟的稻谷会弯腰”的理解。（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
【答案】“弯腰”就是暂时放下尊贵和体面。“成熟的稻谷会弯腰”是说一个成熟的心智，要善
于通过自身的改变，有原则地选择“暂时的放弃”，以弹性和韧性，求得一种更为深刻的生命睿智，从而创造一个全新的自我。
【解析】本题主要考查学生对文章题目的理解。理解文章标题要结合中心思想和重点句子分析。这里要求分析标题的比喻义。把文章的几个结论句综合起来就是答案：“只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外”、“弯腰 ”并非就是软弱，而是一份弹性，一种韧性，是生命的一种更深刻的睿智”、“弯腰并非毫无原则的妥协，而是一个人走向成熟的标志”、“那不是倒下，而是通过自身的改变，来创造一个全新的自我”。
10.孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课有什么目的？（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
【答案】孟买佛学院将“弯腰”作为学生入学的第一课，是要让学生明白：“很多时候，我们要进入的地方没有很宽阔的大门，或者，有的大门不是随便可以进入的。这个时候，只有学会了弯腰侧身、暂时放下尊贵和体面的人才能进入，否则你只能被挡在门外。”   
【解析】本题主要考查学生筛选信息的能力。此类型题目比较简单，分两步走即可：首先“定位”，在文章中出此内容的相关语段，此题的内容可在第三段出。接着“分析”：在第三段中筛选出重点句子，出议论孟买学院“弯腰”一课的结论句即可。
11.列举雪松后，作者为什么还要举梧桐的例子？请谈谈理由。（4分）
                                                                             
                                                                             
                                                                             
【答案】列举雪松证明了“重压之下弯下腰来，为的是不让自己折断，为的是往后的日子继续挺拔向上”的道理后，再举梧桐的例子，从反面证明“不弯腰被折断”的道理。这样的正反对比论证，更全面，更辩证，说服力更强。