学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.智力技能形成的阶段包括原型定向、原型操作和（ ）
A．原型分化
B．原型强化
C．原型内化
D．原型泛化
2.情绪与情感是以下列哪种选项为中介的反映形式?（ ）
A.A.需要 B.动机 C.态度 D.认知
3.主题统觉测验的编制者是美国心理学家（ ）。
A.奥尔波特 B.卡特尔 C.艾森克 D.莫瑞
4.技能的活动方式是（ ）。
A.A.合乎法则的 B.不随意运动的 C.遗传获得的 D.知识经验的
5.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是（ ）。
A.A.教育目的 B.教育任务 C.教育规律 D.教育原则
6.下面测试属于自陈式人格测验的是（ ）。
A.罗夏克墨迹测验 B.句子完成测验 C.主题统觉测验 D.明尼苏达多相人格测验
7.在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动特点的（ ）
A．复杂性
B．师范性
C．创造性
D．主体性
8.在近代教育史上，认为教学的主要任务在于传授知识而智力训练无关紧要的理论是（ ）。
A.传统教育理论 B.现代教育理论 C.形式教育理论 D.实质教育理论
9. 卡特尔将人格特质分为（ ）。
A.晶体特质和液体特质 B.共同特质和个人特质 C.首要特质和次要特质 D.表面特质和根源特质
10. 创造性思维的主要心理成分是（ ）。
A.发散思维 B.聚合思维 C.分析思维 D.抽象思维
11.教育者自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、熏陶的德育方法是()。
A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.实际锻炼法 D.指导自我教育法
12. 师生关系主要取决于（ ）
A.教师 B.学生 C.家长 D.校长
13.下列选项中不属于智力的是（ ）
A．观察力
B．记忆力
C．想象力
D．意志力
14.下列能够反映教师对自己的道德素养要求的是( )
A．热爱学生
B．热爱教育事业
C．团结协作
D．为人师表
15.提出“两条腿走路”办学方针的学制改革颁布时间是（ ）。
A.1951年 B.1958年 C.1985年 D.1993年
16.反映教师对待自己的道德素养要求的是（ ）。
A.热爱学生 B.热爱教育事业 C.团结协作 D.为人师表
17.遗传素质是能力发展的（ ）。
A.动力系统 B.自然前提 C.心理基础 D.核心成分
18.在我国当前的基础教育课程改革中，要改变长期以来课程评价过分强调的哪一功能（ ）。2022年7月江苏自考成绩查询
A.甄别与选拔 B.促进学生发展 C.促进教师专业发展 D.促进教学过程
19.德国教育家赫尔巴特曾提出过的著名德育原则是（ ）。
A.社会化活动法则 B.教学的教育性原则 C.自然后果原则 D.知行统一原则
20.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（ ）
A．复杂性
B．创造性
C．主体性
D．示范性
二、填空题(20题)
21. 自我认识是在_______、_______的基础上对自己的洞察和理解。
22. 家庭教育的教育内容具有_______的特点。
23.人的意志行动的特征是有自觉的行动目的，以＿＿为基础，受意识能动调节支配和＿＿。
24.记忆过程包含___、___、再认或回忆三个基本环节。
25. 品德评价的方式主要有奖励、惩罚、_______和_______。
26. _______是以学科为中心设计的课程。
27. 人脑对客观事物的属性及其规律的反映称之为____________过程。
28. 社会改造主义课程论者认为课程应该围绕当代重大的_______来组织，帮助学生在社会方面得到发展。
29. 首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是________。
30.培养全面发展人的方法是________。
31. 在马斯洛的价值体系中有两种潜能或基本需要：一类是_______，一类是_______。
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