2022-2023学年江苏南通市九年级上册语文第一次月考模拟题
（A 卷）
一（24分）
班级开展“感受时节之美”系列语文学习活动，你和小语、小文也参与其中。
1.请从下面两幅字中任选一幅，临写本次活动的主题词。（3分）
2.下面是小文准备的一段开场白，请按照情境完成（1）-（3）题。（6分）
“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处．
露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”《节气歌》是我国劳动人民的智慧结晶。在二十四节气的循环中，我们感受到了自然的律动和天人合一的境界。从今天起，我们将陆续开展“感受时节之美”系列语文活动，传承与保护节气文化，使这一文化遗产在当代社会文化生活中huàn 发出新的活力！
（1）给加点的字注音：处．
暑（）（1分）（2）根据拼音写汉字：huàn 发（）（1分）
（3）从短语结构上看，与“智慧结晶”不相同的一项是（）（2分）
A．天人合一B．文化遗产C．陆续开展
D．时节之美（4）画线句有一处表述不合逻辑，请写出你的修改意见。（2分）
3.小语同学制作了“节气”主题古诗文辑录单，请你根据要求帮她完善。（15分）
节气古诗文
表情达意立春  A.山重水复疑无路，
。
（陆游《游山西村》）
①诗人置身山阴道上，信步而行，疑若无路，忽又开朗的情景，反映了诗人对前途所抱的希望，道出了世间万物消长变化的
哲理。立夏  B.
，。范成大的七言绝句，荷尖与蜻蜓，构成彩墨画的特写镜头，表现了对大自然景物的热爱之情。芒种
C.黄梅时节家家雨，
。（赵师秀《约客》）②户外梅雨时节乡村夜晚的恬静和谐气氛，与户内一灯如豆、枯坐敲棋的情形构成，更深地表现了诗人落寞失望的心境。寒露  D.
，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
（《记承天寺夜游》）短短三句，描绘出一个冰清玉洁的透明境界，映照出作者光明磊落、胸无尘俗的襟怀。
大雪  D.，
。
岑参，面对边塞壮美奇丽的风光，以浪漫奔放的笔调，抒写惊喜好奇的神情。
《白雪歌送武判官归京》情境图冬至邯郸冬至夜思家
白居易
邯郸驿里逢冬至，
抱膝灯前影伴身。
想得家中夜深坐，
还应说着远行人。这首诗语言平易通俗，通过一幅想象的画面来表现“③”之情（选用诗中词语作答）。无独有偶，李商隐的《夜雨寄北》也有相同特点，但两者想象的画面却不尽相同，请结合两诗简要描述：④
（1）根据提示，补全A-E 处的古诗文，其中D 处还要填写作者。（8分）
（2）根据上下语意，在①处填写恰当的关联词语，在②处填写一种表现手法。（2分）
（3）阅读白居易的《邯郸冬至夜思家》，将其右侧“表情达意”③④处补充完整。（5分）
二（46分）
(一)阅读下面古诗文，完成4—9题。（18分）
【古诗阅读】
南乡子·登京口北固亭有怀①
何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。
清平乐·独宿博山王氏庵②
绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。
平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。
【注释】①作者任镇江知府时所作。②作者遭弹劾后，闲居上饶带湖时所作。
4．下面对两首词作的理解，不正确的一项是（）（2分）
A．《南乡子》的上阙，词人一问“何处”，弦外之音是中原已非我有二问“多少事”，感慨往事悠悠英雄往矣，只有这无尽的江水依旧滚滚东流。
B．《南乡子》的下阙，词人借凭吊千古英雄，表达渴望收复山河、为国效力的思想，也流露出对苟且偷安毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。
C．《清平乐》的上阙，开头两句写室内所见，后两句写耳中所闻。“自语”运用拟人手法，将风吹窗纸的声音描摹出来萧瑟破败之状跃然纸上。
D．《清平乐》的下阙，“布被秋宵梦觉，眼前万里江山”写词人因念念不忘恢复中原而彻夜未眠，眼前现实使他益思奋勉，不坠壮志。
5．两首词都表达了强烈的爱国情怀，但在艺术风格上却表现为一豪放一婉约。试结合词作简要
分析。（4分）
【古文阅读】
石奢者，楚昭王相也。坚直廉正，无所阿避。行县①，道有杀人者，相追之，乃其父也。纵其父而还自系焉。使人言之王曰：“杀人者，臣之父也。夫以父立政②，不孝也；废法纵罪，非忠也；臣罪当死。”王曰：“追而不及，不当伏罪，子其治事矣③。”石奢曰：“不私其父，非孝子也；不奉主法，非忠臣也。王赦其罪，上惠④也；伏诛而死，臣职也。”遂不受令，自刎而死。
李离者，晋文公之理也。过听⑤杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。”李离曰：“臣居⑥官为长，不与吏让位⑦；受禄为多，不与下分利。今过听杀人，傅⑧其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公曰：“子则自以为有罪，寡人亦有罪耶？”李离曰：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑⑨，故使为理。今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。
（《史记·循吏列传》【注解】
①行县：出行属县。②以父立政：以惩治父亲来树立政绩。③子其治事矣：你还是去治理国事吧，④惠：恩惠．⑤听：偏听，偏信。⑤居官：担当的官职。⑦不与吏让位：不曾把官位让给下属。⑧傅：推诿。④听微决疑：听察细微隐情，决断疑难案件。
6．下列各组句子中，加点词语解释正确的一项是（）（2分）
A．纵．其父而还自系焉（纵：越过）
B．不私．其父，非孝子也（私：偏袒）
C．过．听杀人，自拘当死（过：经过）
D．辞．不受令（辞：言辞）
7．下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：公以．臣能听微决疑，故使为理
A．以．中有足乐者，不知口体之奉不若人也（《送东阳马生序》）
B．卷石底以．出（《小石潭记》）
C．属予作文以．记之（《岳阳楼记》）
D．咨臣以．当世之事（《出师表》）
8．用现代汉语翻译文中画横线的句子。（3分）
官有贵贱，罚有轻重。下吏有过，非子之罪也。
9．文段中石奢和李离两个人物形象的共同特点是什么？这些共同特点具体表现在哪些方面？请用自己的话简要概括。（5分）
(二)阅读下面说明文，完成10—14题。（14分）
猪饲料中的砷是吗？
①2013年3月份，黄浦江上游水域漂浮万头死猪的事件引起了社会各界广泛关注。网络上有报导称黄浦江死猪漂流的真相是养殖户为了让猪更有卖相，在饲料中违规添加了有机砷，也就是（《水浒传》里武大郎就是被潘金莲用毒死的），喂食四五个月后导致猪内脏腐烂而大批死亡。这死因见不得光，又不敢拿去市场上卖这样的死猪肉，养殖户只好把死猪抛到河里了事。大家都往河里一丢，猪尸们就在黄浦江大游行了。
②事实真相真的如此吗？让我们先来了解一下砷这个物质。
③大量的羊、猪和鸡的研究结果表明，砷是必需的微量元素。对于动物的生长，砷元素可以起到一些积极作用：杀灭肠道内的有害微生物和寄生虫，抑制病原菌的繁殖，具有类似于抗生素的作用；增强肠壁的通透性，从而促进肠道细胞的代谢，并与维生素B12和一些抗生素有协同作用，促进生长；舒张毛细血管、改善皮肤营养，使皮肤粉红，毛发光亮，改善商品猪的品相，对改善鸡蛋颜也有帮助。
④因此，在饲料中添加砷化合物一度成了世界畜牧业的普遍做法。不过，符合规范的砷添加剂都是有机砷制剂，因为无机砷具有很强的毒性，而无机砷中三价砷的毒性又大于五价砷，中的砷就呈三价。畜牧中多数使用的两种有机砷制剂是氨基苯胂酸和硝基羟基苯胂酸，它们和是两回事。
⑤有机砷在动物体内的利用率很低。有机砷被动物摄入后数小时后，90％以上即会以甲基化产物的形式排出体外，在组织内的沉积量很少。
⑥饲料中的有机砷制剂并没有致癌性，也没有明显的生殖毒性和遗传毒性。但长期大量摄入也可以在体内蓄集，引起慢性中毒。这种中毒过程缓慢、不易察觉，症状有精神沉郁、触觉减退、运动障碍等，可见主要是对神经系统的破坏。
⑦欧盟在1999年禁止将有机砷制剂作为饲料添加剂，但美国、拉美、日本等地仍在广泛使用。3月份沪浙地区猪集体死亡事件让人们再次将视线投向有机砷制剂。网络传言认为，猪突然爆发死亡是由于三四个月前喂食有机砷制剂，在四五个月后“毒发身亡”之前预计可以屠宰，但由于屠宰期延后就集体内脏腐烂而死亡。然而即使
．．有机砷有一部分能在动物体内转化为无机砷，它发病也．不会有如此精确的“潜伏期”，不会具有这种造成近万头猪同期死亡的定时般的功能。
⑧正常合规使用猪饲料有机砷添加剂并不会造成猪的大规模死亡。但是因为猪本身并不会在体内存留太多有机砷，也就意味着大部分砷元素随着粪尿等途径排入了农田、水体等自然环境。由于细菌等微生物的存在，自然环境中的有机砷容易转化为无机砷，并通过食物链不断累积，这．才是最令人担忧的事实。如果继续大量使用有机砷制剂，那么它仍将会为自然界的重金属循环不断补充材料。为改善生存环境计，逐渐抛弃有机砷制剂，寻更加环保健康的添加剂作为替代品是大势所趋。
（摘自果壳网，有删改）10．根据文章内容，填写下表。（3分）
砷元素的积极作用砷对动物的影响
(1)灭菌杀虫；
(2)①；
(3)②。有机砷
(1)在动物体内利用率低；
(2)③；
(3)长期大量摄入会引起
慢性中毒。
无机砷有很强的毒性。
11．文章第①段引用最近发生的新闻事件有何作用？（3分）
一分一段表202212．第⑦段画线句中加点词不能删去，理由是什么？（3分）
13．请以结尾一段为例说说本文作者的科学态度体现在哪里。（2分）
14．下列说法不正确
．．．的一项是（）（3分）
A．砷分为无机砷和有机砷两种，无机砷有毒性，有机砷没有毒性，因此可以在饲料中大量添加。B．黄浦江死猪事件跟有机砷没有直接关联，因为猪并不会在体内存留太多有机砷，更不会致使上万头猪同时毒发身亡。
C．第⑤段画线句运用列数字的说明方法，准确地说明了“有机砷在动物体内的利用率很低”。D．文章的语言很有分寸，例如“大量的羊、猪和鸡的研究结果提出”一句，表明“砷是必需的微量元素”的说法不是无稽之谈。
(三)阅读下面散文，完成15—18题。（14分）
行走的芦苇
朱蜀英
芦苇会走路吗?当然会!你看河边，沟沿，田间巷陌，你不经意间看到的地方，蓬勃的绿，如春水般漾满大地。
春风吹拂，嫩绿的苇芽怯生生地拱出，伸出手和蓝天、白云、风儿、经过的鸟儿打招呼。它们一点点长大，长高，直到连成片，铺成海。A▲。
故乡的人们擅长编织苇席。天一冷，地就上冻了，人们瑟缩着穿上棉衣。湾里的苇子也成熟了，芦花飘起来了，人们割下苇子，就开始了编席的准备工作。
大妗子的家就住在村头的果园，她泼辣能干，说话办事透着一股利索劲儿，大姑娘小媳妇的都爱围在她身边。自然，果园就成了编席子的主战场。编席先得用5根篾片踩角，左手指右手压，然后随时用撬刀挤紧，以便于席子密实。无数根苇片上下翻飞着，经纬交错，直到从身下蔓延。
稍大点，我也和飞舞着芦花似的，来到了荒原。那时候的盐碱滩，白花花的。雨水蓄积成的水泡子里
长满了芦苇、蒲草，水里的鱼儿，游来游去的。一池碧水，映着蓝天。清澈见底。一如我童贞的眼睛。
荒原上的芦苇，一茬茬地青了，绿了，干枯了，又一茬茬地成长起来。我也渐渐的长大了。从一个不谙世事的孩子到多少有了些生活阅历的中年人。
荒原的苇子地都让人承包了。他们等不及上冻，就迫不及待地动工了。收割机轰隆隆地在苇子地里作业，收割下来的苇子卷成巨大的整齐的苇箔垫。一个个的，散落在土地四周。扬起的尘土在夕阳映射下漫溢开来，一切笼罩在金的余晖里。
苇箔垫自然不能编苇席，现在
．．谁还能静下心来编织一床席子呢?商场里多的是，花多，价
格也不贵，随便买一床就得了。现在
．．的苇子更多的是送给了造纸厂。
故乡是游子的心心念念。三十年后的秋日，我和母亲回家省亲。村东头的水湾早已填平了，如今在它上面的是种植着一垄垄的庄稼。走进村里，坐在房头打牌的都是一些上了岁数的老年人。现在的年轻人谁还在村子里住呢?