南皮县2020版五年级下学期语文期中考试试卷D卷
一、 基础运用（共48分） (共6题；共51分)
1. （10分） 查字典
“姨”按部首查自发应查________部，再查________画，组词________
2. （11.0分） 反义词 。
生——________ 松——________ 快——________ 缓——________ 高——________
黑——________
3. （8分） 修改病句（在原文上改）
①我们只有刻苦学习，就能把功课学好。
②我们养成了饭前便后洗手的风气 。
③王雨明确了学习目的和学习习惯。
④通过这次活动更团结了。
4. （12分） (2019·南郑) 填空。(20分)
（1） “爆竹声中一岁除,________”选自宋朝________写的《元日》，诗中描写的是________的情景。你还知道我国有________（传统节日名）,描写这个节日的诗句________，________。
（2） “一人虽听之,________，思援弓缴而射之。”句中的两个“之”分别指________、________；这个人的学习态度我们可以用________、________等成语形容。
（3） 我劝天公重抖擞,________。
（4） 洗手的时候,吃饭的时候,________，默默时,________ 。
（5） 种树者必培其根,________ 。
（6） 敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心田，这让我想起杜甫的诗句:“随风潜入夜,________。”
（7） 《石灰吟》是________代诗人________的作品。这首诗表达了诗人的________精神，其中最能表达思想的诗句是“________。”
5. （7.0分） 把古诗补充完整。
（1） 待到山花烂漫时，________。
（2） 子曰：“________，可以为师矣"
（3） ________，不教胡马度阴山。
（4） 王师北定中原日，________。
（5） 九州生气恃风雷，________。
（6） 不要人夸颜好，________。
6. （3分） 用钢笔描红。
杏树 桃树 梨树
二、 阅读天地（24分） (共3题；共24分)
7. （10.0分） 非连续性文本阅读。
材料一：
微博是一种网络技术应用。它篇幅短小，每条不超过140个字，甚至可以三言两语。它代表了个人最真实的即时言论，人们可以用微博发布信息、发表评论、讨论问题、转发跟帖。无论是用电脑还是用手机，只要能上网，人们就可以像发短信一样发微博，非常方便。
材料二：
教育部、国家语委在向社会发布《2010年中国语言生活状况报告》时，称2010年是中国的
“微博元年”。截止到2011年2月，腾讯、新浪两大门户网站微博注册用户均超过1亿。在微博上“人人都有麦克风”，普通人用微博维权，用微博问政；政府也开通微博，了解民意。微博正释放着它推进社会生活各个领域发生变草的巨大潜能。
（1） 从材料一中摘录出4个能概括“微博”主要特点的词语。
（2） 微博有哪些作用，请概括一下。
8. （11.0分） 阅读理解。
一头高大健壮的骡子，脖子上系着一个铃铛。铃铛制作精巧，响声清脆，骡子每走动一步，铃铛便发出“叮当”的声响，比鸟儿的歌声还悦耳动听。
一天，骡子撞开了篱笆，走进了菜园，白菜、韭菜一畦畦，鲜嫩又可口，骡子好不欢畅，它低头啃个不停。“叮当叮当”，一串串尖利的急响，钻进了主人的耳中。他一个箭步冲出房门，挥动竹枝赶到菜园，一边抽打着骡子的屁股，一边斥责道：“混账东西，你胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟！要不是铃铛叫我来，菜地准被你糟蹋完。看你下次再敢闯进菜园……”
骡子疼得直叫唤，不要命地跑出了菜园，“叮当叮当”，铃铛的响声，伴着骡子远远地到了山脚下。
没多久，骡子拉着一车货，长途跑路，傍晚时返回了村里。“叮当，叮当”，一阵脆响，引得一些乡亲们竖起大拇指夸奖道：“嗬，好一头结实顶用的骡子，拖这么多货物跑了一天，还那么精神抖擞的。听，配上这清脆悦耳的铃铛声，多有气魄！”“叮当，叮当。”铃铛儿听了这番话，响得更加起劲了，像是说：“对的，对的，骡子了不起！”
骡子耸起耳朵听了这些话，满心喜悦。突然，它望见了菜园，不禁感到一阵阵隐痛，立刻不高兴地责问铃铛道：“你发出的是同一个声音，为什么一时出卖我，一时又吹捧我？”
“叮当，请你听清，”铃铛含笑地解释道，“你和我，都要对自己的言行负责。你犯错误时，我发出警告，为的是挽救你，不让你越陷越深；当你做得对时，我理所当然地赞扬你，为的是激励你取得更大的成绩啊！”
（1） 以下词语形容铃铛正确的是（ ）。
A . 见风使舵
南郑教育网B . 曲意逢迎
C . 明辨是非
D . 溜须拍马
（2） 骡子挨打是因为（ ）。
A . 它私自闯进菜园
B . 胡嚼乱踩，把菜地弄得一团糟
C . 主人听到铃铛声
（3） “铃铛听了这番话，响得更加起劲了”的原因是（ ）。
A . 铃铛本身就会响
B . 铃铛在鼓励骡子
C . 铃铛故意吹捧
D . 铃铛爱凑热闹
（4） 铃铛的两次响声的含意，骡子认为是________，铃铛认为是________。
A.警告和赞扬 B.出卖和吹捧 C.陷害和捣蛋 D.责备和激励
（5） 从《骡子和铃铛》中，你明白了（ ）。
A . 一种事物有利有弊，要扬长避短。
B . 不能做坏事，否则必将受到惩罚。
C . 生活中我们需要铃铛这样的朋友，做错事给我们提醒，鼓励我们做正确的事。
9. （3分） 按课文《爱发脾气的孩子》内容填空。
爸爸，我已经不需要这些东西了，我现在可以________自己，不再乱发________了。
三、 习作天地（25分） (共1题；共25分)
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