八年级语文试题
注意事项：
1．本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间120分钟。
2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。
3．请用直径0.5毫米黑墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（17分）
1．经典诗文默写。【在第（1）~（6）题中，任选四题；在第（7）~（8）题中，任选一题】（6分）
（1）悠哉悠哉，____________。（《诗经▪关雎》）
（2）____________，潭影空人心。（常建《题破山寺后禅院》）
（3）安得广厦千万间，____________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（4）拣尽寒枝不肯栖，____________。（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）
（5）____________，皆出酒食。（陶渊明《桃花源记》）
（6）____________，延河滚滚喊“前进”！（贺敬之《回延安》）
（7）《卖炭翁》中通过老翁衣着和心态的对比来表现百姓生活艰难的两句是：南郑教育网____________，____________。
（8）生活中，有才能的人比比皆是，但能慧眼识人的人并不多，这正如韩愈在《马说》中所言：____________，____________。
阅读语段，完成2~3题。
电视剧《觉醒年代》讲述了众多历史人物为中国寻出路所做出的种种探索和思想交锋。它努力还原历史人物，表达真实情感，于故事中见精神，在细微处显震hàn。
感人心者，莫先乎情，剧中有许多场景令人动容：陈独秀在筹到《新青年》杂志的投资之后，兴奋地在雪中打滚；周树人完成《狂人日记》后，仰面倒地，霎时眼角留下一行清泪……这部剧带着观众穿越到那个为中华崛起而读书的动荡年代，让人真切地感受到先qū们如何为了国家付出，为了理想奋斗。
2．请根据语境，选出加点字正确的读音。（只填序号）（2分）
（1）霎（A．chà            B．shà）时眼角留下一行清泪。（）
（2）这部剧带着观众穿越到那个为中华崛（A．juè        B．jué）起而读书的动荡年代。（）
3．请根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。（2分）
（1）震hàn____________                （2）先qū____________
4．下图是小嘉看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，你觉得小嘉的笔记做得好吗？请结合做读书笔记的方法，阐述理由。（3分）
5．阅读语段，按要求完成下面的题目。（4分）
①阐释观点的目的是说服别人。②但是，有些人常常会犯一个错误：总是想把自己的观点强加给别人。③这样做很容易让对方产生反感和抵触的情绪。④对同一个问题，不同的人往往会有不同的观点，也就是古人所说的“仁者见仁，智者见智。”⑤因此，在阐述自己的观点时，应适当转换看问题的角度，客观分析他人的观点。⑥只要这些观点有合理之处，就应考虑加以吸收，并坦率承认。
（1）请提取第①句的主语，并写在下面的横线上。（2分）
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（2）第④句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
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（3）第⑥句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（1分）
_______________________________________________________________________________________________二、综合性学习（7分）
6．6月15日是我国第十一个“全国低碳日”，八年级（2）班准备开展以“践行低碳行动，建设低碳校园”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的题目。（7分）
（1）请将“践行低碳行动”正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。（1分）
（2）学校公告栏上张贴着“全国低碳日”标识，请你任意出标识设计的一处亮点，并简要评析。（2分）
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（3）一些同学受本次活动影响，争做“低碳族”，他们认为过“低碳生活”是非常环保的事情；但还有很多同学不这么认为。请你发表一段即席讲话，向同学们发起倡议。（2分）
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（4）请仿照画波浪线的句子，将语段补充完整。（2分）
倡导低碳生活，就是要把碧绿还给森林，把清澈还给溪流，_________________，_________________。这是梦开始的地方。美丽中国，起点就在我们脚下。
三、阅读（46分）
（一）阅读下面的材料，完成7~9题。（9分）
【材料一】“劳动课”虽然未纳入我国古代官学体系范围内，劳动教育也没有被明确提出，但劳动仍然融入实际教育之中。
清初北方大儒颜元积极倡导“主动习行和实兴”，他认为人人应以生产劳动为己任。在教学内容上，他主张学生的“劳动课”要丰富多彩，必须学习农学、钱谷、水利等知识；在教学方法上，颜元更注重“习行”，即亲自去观察，亲身去实践，以获得真知。他认为，“心中醒，口中说，纸上做，不在身上习过，皆无用也”。颜元还特别强调劳动对于修身的重要性，甚至明确提出了“劳动”一词：“君子处事也，甘恶衣粗食，甘艰苦劳动，斯可以无失矣。”而他本人则“用力农事，不遑食寝”“耕田灌园，劳苦淬励”
（摘编自“中国网”2022.10.14，有删改）
【材料二】自劳动课正式成为一门独立课程后，“中小学生学做饭”成为热点话题。但是，加强新时代劳动教育，不能简单将其理解为增加家务劳动，而应充分考虑劳动教育的全面性和有效性，让学生不仅能劳动、会劳动，更要愿劳动、爱劳动。
劳动教育要重视“劳育结合”，避免“以劳代育”现象。劳动教育不同于单纯的劳动训练，不仅是为了提高劳动技能水平，更要通过劳动过程实现提升精神面貌和价值取向的教育目标。古人曾说：“倾己勤劳，以行德义。”在劳动教育的推进中，要明确劳动是手段、育人是目的，杜绝“重劳动轻教育”，甚至“只劳动不教育”的情况。尤其是中小学劳动教育，既要注重劳动技能、劳动习惯的培养，更要注重劳动意识、劳动情感的形成，为学生劳动品格、劳动观念的塑造夯实基础。
劳动教育要落实“劳以致用”，防止“本末倒置”情形。劳动教育具有鲜明的实践特征和过程导向，既要强调“坐而论道，不如起而行之”，也要强调“笃行不怠”和“因地制宜”。要提升新时代劳动教育的育人效果，不能只坐在教室里讲劳动，也不能“一窝蜂”“一阵风”学劳动，更不能只对着“作业打卡”评劳动。
劳动教育要弘扬“崇尚劳动”的风尚。劳动教育落脚于劳动价值的发现，只有引导学生尊重劳动，才能让他们真正热爱劳动。没有正确的劳动观，学生在参加各类劳动后很可能出现负面反馈，出现轻视普通劳动者、厌恶劳动和劳动选择功利化等状况。要从现实出发，以劳动意识培养为切入点，既要引导学生从个体需求满足、家庭任务承担、社会劳动分工等层
面思考劳动对生活的重要性，又要通过身体力行、共同劳动教会学生如何干活，还要鼓励学生以独特的方式完成劳动任务，使学生理解劳动是一种有意识的创造性活动，对于实现个体价值、凝聚家庭关系、推动社会发展有重要作用。
（摘编自《光明日报》2023.02.28，有删改）
【材科三】“劳动教育实践基地是培养学生劳动观念、劳动技能和创新精神的重要场所，也是推进素质教育的有效载体，能够为学生参加生产劳动和服务性劳动提供帮助，是解决当前学校劳动场地和设施短缺的重要途径。截至目前，陕西已创建命名了91个省级劳动教育实践基地。”省教育厅教材处田民政介绍。
5月23日至5月24日，全省大中小学劳动教育实践基地建设和管理专题培训班开班。来自全省各地市教育局主管劳动教育业务的同志和省级大中小学劳动教育实践基地负责人齐聚西安市阎良区，共同探讨如何增强劳动教育实践基地的育人功能和服务功能，促进全省劳动教育高质量发展。
当天，实践基地的劳动实践区开设了赤水扯面、模拟法庭、彩陶点亮生活、巧手草编、脸
谱绘制、神奇的艾草、3D打印等劳动教育实践课程，吸引众多中小学生参与其中。在占地110余亩的实践基地农业劳动实践区，还有不少中小学生学习花卉移栽、农业滴灌、起垄做畦、动物养殖等农业生产技术，感受劳动的乐趣。
（摘编自《陕西日报》2023.06.05，有删改）
7．【材料二】的语言具有生动性和鲜明性，请结合画线句子简要分析。（3分）
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8.请结合【材料一】和【材料二】，简要分析[材料三]中陕西实践基地开设丰富多彩的劳动教育实践课程的用意。（4分）
9．下列对材料内容的理解和分析，正确的一项是（）（2分）
A．我国古代虽然已明确提出劳动教育的概念，但“劳动课”还没有被纳入官学体系范围内。
B．当今时代，加强劳动教育，就是为学生增加家务劳动，让学生不断提高劳动技能水平。
C．劳动教育离不开树立正确的劳动观，只有引导学生尊重劳动，才能让他们真正热爱劳动。
D．作为推进素质教育的重要载体，劳动教育实践基地是解决学校劳动场地短缺的唯一途径。
（二）阅读下面的文字，完成10~14题。（21分）
打鼓岭游记
汪建武
①“打鼓岭”位于安徽黟县美溪乡东部的崇山岭之中，景致清幽灵秀，原生态的自然风光深深吸引着我。深秋季节，我和几位朋友一起来到了打鼓岭。
②穿过一片翠绿的竹海，沿小溪而上，进入一座幽深的峡谷，我的心神随之一震，抬眼望去，四周层峦叠嶂、古木参天，几十丈高的断壁拔地而起，悬空巨石巧立其间，山谷间雾气氤氲，恍惚似有水声叮咚，山谷回音，颇有隐地仙意。循声向前，绿丛之中一帘瀑布飞
泻直下，似纨织悬崖而挂，落地成潭。潭水清澈见底。绿树成荫，树是绿的，山环绕，山映水，山是绿的，那水就更是绿的了。如此脱凡之境，凡人自是不敢随意涉足，如是有天上的仙女们在此潭嬉水，那才般配，山里人淳朴，称此潭为“仙女潭”。后又有不少景观，大多迎合了此意。