教师资格考试小学教育学考试大纲考点3.1
  2015年，教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲，组织笔试和面试试题，并建立试题库，考试将按照高考的要求来组织；按照教育部的要求，师范毕业生不再直接认定教师资格，统一纳入考试范围；在校学生专科大三，本科大四才能报考；教师资格考试合格证明有效期为三年，中小学教师资格每五年注册一次，注册条件以师德表现、年度考核和培训情况为主要依据。目前教师资格考试国家统考试点地区有河北、上海、浙江、湖北、海南、广西、山东、山西、安徽、贵州、江苏、吉林、陕西13个省份。
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  第三章 教育与个人的发展

  第一节 个人身心发展的一般规

  （一）个体身心发展的概念


  概念：个人身心发展是指作为复杂整体的个体在从生命开始到生命结束的全部人生过程中，不断发生的变化过程，特别是指个体的身心特点向积极的方面变化的过程。

  人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，一是心里的发展，包括认知和意向两方面的发展。

  （二）个体身心发展的动因

  1.内发论：内发论者强调人的身心发展的力量主要源于自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的。 代表任务：孟子、威尔逊、格塞尔

  2.外铄论(考点)

  基本观点认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求，他人的影响和学校
安徽教师资格证报考条件的教育等。  代表人物：荀子、洛克、华生

  3.多因素相互作用论

  辨证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素，与外部环境在个体活动中相互作用的结果。

  （三）个体身心发展的一般规律（考点）

  1.个体身心发展的顺序性

  2.个体身心发展的阶段性

  3.个体身心发展的不平衡性

  4.个体身心发展的互补性

  5.个体身心发展的个别差异性
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