通州区2019年初三第一次模拟考试
语文试卷 2015年4月
学校 班级 姓名
考生须知 | 1.本试卷共十页,共五道大题，25道小题，满分100分，考试时间为150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校，班级和姓名。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 4.在答题卡上，选择题用2b铅笔作答，其他事情用黑字迹签字笔作答。 5.考试结束后，请将本是赚和答题卡一并交回。 |
一、基础·运用（共15分）
为增进学生对京津两地传统文化的了解，学校组织了以“京津传统文化寻踪”为主题的系列实践活动，请根据要求完成1-5题。
是话剧（屈原）的作者 。（1分）
2.北京作为历史文化名城，老子号门楣上古古香的名人题匾既是精美的书法作品，又展现了老北京深厚的文化底蕴。下面是学生拍下来的老字号牌匾，对牌匾中的字体理解正确的一项是（2分）。
牌匾1 通古斋 牌匾2 大观楼
B.“2019年两会时间牌匾2”中的“”具有草书书体特点，字形方正，端庄稳重。
C.“牌匾1”中的“”具有篆书书体特点，圆中有方，古朴雅致。
D.“牌匾2”中的“”具有楷书书体特点，字形方正，端庄稳重。
3.同学们在号称“北京民间艺术摇篮”的城南天桥，欣赏了“天桥八大怪”的塑像。阅读下面一段相关的文字介绍，完成（1）（2）题。（共4分）
天桥把大怪中外号“穷不怕”的朱绍文，能用白沙写成一丈二尺的双沟大字，颇有形象，如“一笔虎”“一笔付”“一笔寿”等大字。大字下往往还有小字，许多字组在一起，就成为一首诗或对子。他经常撒的是一 ① 回文联，既可顺读又可倒读。对联为“画上荷花和尚画，书临汉字翰林书。”巧妙而 ② 。“白沙撒字”这种新鲜的表演形式吸引了许多观众，大家都愿意看。
（1）对文段中划线字笔画作出判断和给加点的字注音全都正确的一项是（2分）
A.“虎”字的第二笔是竖 撒（sā）
B.“虎”字的第五笔是横 撒（sǎ）
C.“虎”字的第二笔是横 撒（sā）
D.“虎”字的第五笔是竖弯钩 撒（sǎ）
（2）结合语境，在这段文字横线处填入的汉字词语全都正确的一项是（2分）
A.①副 ②饶有风趣 B.①幅 ②饶有风趣
C.①副 ②兴趣盎然 D.①幅 ②兴趣盎然，
4.同学们参观天津“泥人张”故居之前，收集的一些相关文字。阅读下面文段，完成（1）（2）题。
“泥人张”彩塑创造题材广泛，或反映民间习俗，或取材于民间故事【甲】舞台戏剧，或直接取材于《水浒传》《红楼梦》《三国演义》等古典文学名著。所述塑作品个个惟妙惟肖，不仅神似，而且形似，达到形神兼具的境地。“泥人张”所捏的泥人栩栩如生、不燥不裂的重要原因是：用简雅明快，用料讲究【乙】所捏的泥人反映了独具特的传统艺术审美特征，具有较高的文化价值。
（1）结合语境对【甲】【乙】两处所填标点，判断正确的一项是（2分）
A.【甲】逗号 【乙】分号 B.【甲】顿号 【乙】分号
C.【甲】顿号 【乙】句号 D.【甲】逗号 【乙】句号
（2）画线的句子有一处表达欠妥，请你加以修改。（2分）
修改：
5.实践活动结束后，同学们组织了一次别开生面的总结会，依据要求完成（1）（2）题。（2分）
（1）总结会要求同学们在抒发感受时运用修辞手法。下面没有运用比喻修辞手法的一项是。（2分）
A.北京的这些“老字号”如一位位饱经沧桑的老人，依然稳稳的站在京津的土地上。
B.民间艺术就像一个万花筒，彩斑斓，妙趣横生。
C.杨柳青年画如一面神奇的镜子，生动地展现出人们对生活的美好愿望。
D.“泥人张”所塑泥人形象非常逼真，好像活的一样。
（2）活动小组设置了“京津文化寻踪”，要求以简洁的语言为该写宣传语。请你依据下面材料，补写下句。（2分）
天津卫的杨柳青年画有灵气，家家户户人人善画。老辈起稿，男人刻版，妇女染脸，孩童填，世代相传，高手如林。每年都有成百上千的新画稿冒出来。卖来卖去总会有一张“鼓”出来。杨柳青说的这个“鼓”就是“活”——谁看谁说喜欢，谁看谁想买，争着抢着买，这张画像着了魔法，不管有多少，都能一股脑儿的被抢光。
宣传语。家家户户人人沙画， 。
二、古诗词。阅读（共18分）
（一）默写。（共4分）
6.黄鹤一去不复返， 。 晴川历历汉情树黄鹤楼， 。（崔顥《黄鹤楼》）（2分）
7.上下天光， 。沙鸥翔集， 。（ 范仲淹《岳阳楼记》）（2分）
（二）阅读《游山西村》，完成8-10题。（共6分）
《游山西村》
陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
8.《游山西村》描绘了农村的美好风光与风俗人情，表达了作者 的心情，（1分）
9.结合诗句内容，所以说画线诗句是如何借助景物表达诗人情感变化的。（3分）
答：
10、“柳”在古代诗歌中具有丰富的内涵。诗人和借“柳”的柔美表现诗人赏春的愉悦心情；或因“柳”的谐音为“留”，用柳枝表达送别的不舍与忧伤；或借“柳丝”绵长，表达思念之长……下列诗句中，与“柳暗花明又一村中”的“柳”表现出诗人心境相近的一项是（2分）
A. 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳新。（王维《送元二使安西》）
B. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。（杜甫《绝句》）
C. 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王焕之《凉州辞》）
D. 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李白《春夜洛城闻笛》）
（三）阅读《核舟记》，完成11-13题（共8分）
明有奇巧人曰王叔远，【甲】能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水
波不兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。【乙】东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其丹。
【丙】通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！。
11.下列选项中各有两组词语。每组词语中加点字的意思都相同的一组是（2分）
A. 罔不因势/因地制宜 尝贻余核/卧薪尝胆
B. 曾不盈寸/热泪盈眶 两膝相比/比邻而居
C. 苏黄不属/桑竹之属 水波不兴/百废俱兴
D. 矫首昂视/矫正错误 修狭为之/修缮一新
12.依据上下文，对文中三处画线语句理解正确的一项是（2分）
【甲】能以径寸之木，为宫室、器皿、人物、以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具形态。
理解：王叔远能在一寸长的木头上，就着宫室、器皿、人物、鸟兽、木石的形状，刻出各种生动的样子。这样的记忆令人惊叹。
【乙】东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
理解：通过写苏东坡与黄鲁直坐在一起的情态，尤其是写隐藏在手卷下方衣褶子里紧靠的两膝，突出了两人非常亲密的友谊。
【丙】通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
理解：总得算来，核舟上雕刻五个人，八扇窗，楫、炉等事物，是为了突出说明王叔远擅长雕刻的事物很多。
13.中国民间艺人技艺高超精湛。请你根据上文和下面的两则【链接材料】，概括说一说王叔远，黄履庄、乐工的精湛技艺是如何体现的。（4分）
【链接材料一】
黄子履庄①，少聪颖，尤喜出新意，作诸技巧。……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。……所作之奇俱如此，不能悉载。
（节选自《虞初新志·黄履庄传》）
注：①黄子履庄：即黄履庄，清代顺治、康熙年间人。 ②机：机关。
【链接材料二】
一乐工能刻木为舟。大可二寸,篷桅橹舵咸具,二人对酌于中,壶觞①饾钉②满案,一人挽篷索,一人握橹,一人运舵,皆有机能动.置之水中,能随风而行,略无欹侧③。一舟必需白金一两,好事者竞趋焉。
（节选自《刻木巧匠》）
注：①壶觞：酒器 ②饾钉(dòu dīng)：供陈设的食品。③欹(qī)：斜
答：
（三）名著阅读（共5分）
“山再高，往上攀，总能登顶，路再长，走下去，定能到达。”请结合你阅读过的一部名著，
简要谈谈你对这句话的理解。（150字左右）（5分）
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