建七彩课程，筑“和育”文化
作者：谢宗军 黄梅花
来源：《广西教育·D版》2017年第11期
        “学校开设了很多特课。我从小喜欢写作和画画，所以加入了书画苑和小作家社团，感到十分开心！”崇左市大新县桃城第二小学（以下简称桃城二小）学生黄鑫告诉记者。黄鑫所说的社团，是该校“七彩课程”的重要组成部分，也是该校创建“广西特岗教师招聘系统和育”文化的重要载体。
        近年来，桃城二小倡导“和美、合作、和睦”的育人理念，以学生的全面和谐发展为主轴，以“七彩课程、博学修能”“体验德育、立德修心”为两翼，建设“一轴两翼”的“和育”文化，培养身心健康、品格高尚且具有创新精神的学生。
        打造优质教师队伍
        农婷婷是桃城二小的专职音乐教师，大学学的是合唱指挥、琵琶、钢琴等，能弹会唱，2010年毕业后，通过特岗招聘进入该校任教。“这几年，在学校的帮助下，我的专业技能越来越纯熟，还学会了创编本土民族歌曲。我在这里工作很愉快。”农婷婷说。如今，她已成长
为该校的骨干教师，并兼任少先大队副总辅导员。2016年，她参加广西第四届中小学音乐教师“五项技能”比赛，荣获小学组二等奖。
        “学校的校本教研非常充实，还经常有机会外出培训学习，我的教学水平得到了进一步提升。”桃城二小教师农冬莲告诉记者。在该校任教5年间，她从最初的一名普通教师，成长为经验丰富的数学教研组长。2017年3月，她还获评为崇左市青少年科技创新大赛优秀科技辅导员。
        让中青年教师到立足点，让有经验的教师潜心教学，使不同层次的教师都能到成长的方向，是桃城二小教师培养的目标。“强校必先强师，只有教师队伍水平得到提高，才能不断推进‘和育’文化的建设，学校办学才能更上一个台阶。”该校校长韦洁洁说。为此，该校通过“培优带新”“以优促新”等方式，不断提高教师的专业能力。
        近年来，桃城二小着力构建规范、完整的师资培养体系。在该体系中，师德建设和校本研训为重点内容，该校一方面立足“立德树人”，大力提高教师的师风师德水平；一方面狠抓校本研训，不断提升教师的课程开发能力与执行能力，让教师在科研中学会团队合作、共同提高，实现科研兴教与科研兴校。通过这两方面的工作，该校逐渐培养了一个和谐团
队、一支专业队伍、一批学科名师。