(总分100,考试时间60分钟)
多项选择题
1. 1.影响迁移的主要因素包括( )
A. 学习任务的相似性
B. 原有的认知结构
C. 学习的心向与定势
D. 教师的指导
2. 2.小学阶段的教学应侧重的教学方法是( )。
A. 讲演的方法
B. 探究的方法
C. 直观的方法
D. 实习的方法
3. 3.下列属于认知风格类型的是( )。
A. 内控型与外控型
B. 场独立型与场依存型
C. 沉思型与冲动型
D. 高坚持型与低坚持型
4. 4.根据韦伯提出的社会行为的“理想类型”，可以把学生的失范行为划分为( )。
A. 目的型失范行为
B. 价值取向型失范行为
C. 情感型失范行为
D. 传统型失范行为
5. 5.红星小学的李老师在五．3班讲授《出数列的排列规则》。她先选出6位同学，其中1名同学戴上红帽子，在讲台上做“萝卜蹲”的游戏，让台下同学记下戴帽子同学在10轮游戏中下蹲的次数，并且引入数列排列规律的学习内容，这一教学活动所体现出的教学原则主要有( )。
A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 启发性原则
D. 理论联系实际原则
6. 6.【2015广西】人的主观能动性是人发展的内在动力，其包括( )。
A. 人的创造性
B. 人的积极性
C. 人的自觉性
D. 人的社会性
7. 7.【2015广西】下列属于教学过程本质说的有( )。
A. 交往说
B. 传递说
C. 认识实践说
D. 统一说
8. 8.【2015广西】下列属于量化评价方法的是( )。
A. 观察
B. 访谈
C. 测验
D. 考试
9. 9.主张个体身心发展的内发论的代表人物有( )。
A. 孟子
B. 高尔顿
C. 华生
D. 荀子
10. 10.我国学校的教育层次包括( )
A. 幼儿教育
B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
11. 11.【2014广西】一个正确的教育心理学实验通常要求研究者做到( )。
A. 至少操作一个自变量
B. 至少设置一个安慰剂控制组
C. 随机选派被试进行实验处理
D. 在实验组和一个或几个控制组之间至少要比较一个因变量
12. 12.美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
13. 13.【2014吉林延边】下列选项中属于迁移作用的例子有( )。
A. 学会滑轮滑有助于学滑冰
B. 牛顿看到苹果掉在地上发现了万有引力定律
C. 学会骑自行车的人刚骑三轮车时不如不会骑自行车的人顺利
D. 学了普通心理学后再学心理学的其他分支会比较容易
14. 14.属于教师职业角的有( )。
A. 监护人角
B. 传道者角
C. 管理者角
D. 研究者角
15. 15.课堂教学的形式包括( )。
A. 全班上课
B. 班内分组教学
C. 班内个别教学
D. 全班集体教学
16. 16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》中的工作方针包括( )。
A. 育人为本
B. 改革创新
C. 提高质量
D. 全面发展
17. 17.斯金纳认为学习过程的有效进行有赖于几个条件，它们是( )
A. 小步骤呈现学习材料
B. 对学习者的任何反应立即予以反馈
C. 知识获得过程的性质
D. 学习者自定步调学习
18. 18.基于问题的学习(PBL)是一种让学生通过解决不一定具有正确答案的真实性问题来获取知识，由理解和解决问题的活动构成的一种学习方式。PBL的主要特征包括( )
A. 问题是课程的关键
B. 以学生为中心
C. 教师是学习的引导者
D. 学生通过小组共同提出解决问题的方法
19. 19.下列关于操作技能熟练阶段的动作特点的表述，正确的有( )
A. 动作具有灵活性、稳定性和准确性
B. 主要靠视觉控制，动觉控制水平较低
C. 紧张感、疲劳感减少，动作具有轻快感
D. 动作衔接连贯、流畅、协调，多余动作消失
20. 20.一般讲新生儿的气质类型分成三种类型，下列属于新生儿气质类型的有( )。
A. 活泼型
B. 安静型
C. 一般型
D. 内向型
21. 21.任何一门学科体系的确立，都必然遵循其学科知识的内在逻辑顺序，即( )。
A. 由浅入深
B. 由简单到复杂
C. 由此及彼
D. 由表及里
22. 22.作为社会权利主体，青少年儿童主要享有的合法权利有( )。(2015．江苏)
A. 受教育权
B. 身心健康权
C. 人格尊严权
D. 名誉权和荣誉权
23. 23.教学设计的主要环节包括( )。(2014．贵州)
A. 目标
B. 策略
C. 计划
D. 评价
24. 24.循序渐进原则是教学原则的一种，以下说法体现该原则的有( )
A. 学而时习之
B. 杂施而不孙，则坏乱而不修
C. 学以致用
D. 循序而渐进，熟读而精思
E. 教学相长
25. 25.关于先进生的教育，教师需要注意的问题有( )
A. 严格要求，防止自满
B. 不断激励，弥补挫折
C. 培养和激发学习动机
D. 发挥优势，全班进步
E. 消除嫉妒，公平竞争
26. 26.下列关于素质教育的说法正确的是( )。
A. 素质教育以促进知识深刻内化为目标
B. 素质教育以全面传授更有价值的知识为基础
C. 素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心
D. 素质教育以提高学生基本素质为目的
27. 27.依据埃里克森的理论，下列说法正确的有( )
A. 中学阶段人们主要面临的危机是自我同一性对角混乱
B. 小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突
C. 成年早期主要任务是形成亲密感
D. 图式的形成对儿童发展的意义重大
E. 儿童自主性的培养是在小学阶段
28. 28.班主任的角包括( )。
A. 学生成长的关护者
B. 学生发展的指导者
C. 学生班级的领导者
D. 学生学习的决定者
29. 29.【2015．陕西汉中】下列关于建构主义理论描述正确的是( )。
A. 建构主义在学习观上强调学生学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面
B. 在知识传递中．教师不是传授知识的工程师，而是苏格拉底式的“助产士”
C. 知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释、一种假设，并不是问题的最终答案
D. 学生不是空着脑袋走进课堂的
30. 30.【2014．山东德州】根据学习策略的分类，下列属于资源管理策略的是( )。
A. 学习时间管理
B. 学习环境的设置
C. 学习努力和心境的管理
D. 精细加工策略
31. 31.我们在课堂上通过语言传授可以学习各种课本知识和日常生活知识，并能在以后的生活中加以运用，这种对知识的记忆是( )
A. 情景记忆
B. 语义记忆
C. 陈述性记忆
D. 程序性记忆
32. 32.陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的理论，两者的相同点是( )
A. 承认教育和生活之间存在着密切的联系
B. 承认教育对改造生活的重要作用
C. 认为生活含有重要的教育意义
D. 认为学校是社会生活的一种形式
33. 33.【2014．四川宜宾】美国当代著名教育教育家、心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
A. 认知领域
B. 日常生活领域
C. 情感领域
D. 动作技能领域
34. 34.【2014．山东淄博】1995年颁布的《中华人民共和国教育法》规定了我国学校教育制度从低到高的基本组成，它们是( )。
A. 学前教育
烟台开发区教师招聘B. 初等教育
C. 中等教育
D. 高等教育
35. 35.下面关于情绪情感的说法，正确的是( )
A. 情绪是基本的感情现象，情感是较高级的感情现象
B. 情绪具有外显性，情感具有内隐性
C. 情绪持续的时间短，情感持续时间长
D. “爱屋及乌”反映的是情感的动力功能
36. 36.教学测验结果统计中，衡量学生成绩离散程度趋势的统计量是( )。
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