(总分100,考试时间60分钟)
多项选择题
1. 1.以下要素属于供给侧改革内容的有( )
A. 投资
B. 消费
C. 劳动力
D. 制度创新
2. 2.以下我国传统节日和习俗对应正确的有( )
A. 清明节——扫墓
B. 端午节——吃粽子
C. 重阳节——祭祀先人
烟台开发区教师招聘D. 中秋节——赏月
3. 3.事业单位可随时单方面解除聘用合同的是( )。
A. 周某未经校方同意擅自去泰国和新加坡进行学术访问
B. 陈老师在课堂上公开猥亵2名女生被劳改
C. 王主任贪污挪用公款被判有期徒刑4年
D. 邓某在实验中违反操作规程发生严重爆炸
4. 4.我国普通中学教育的任务是( )。
A. 培养专门人才
B. 为高一级学校培养合格新生
C. 培养特殊专长的职能
D. 为社会输出劳动后备力量
5. 5.当教师进行说服时，应当只提出正面材料的有( )。
A. 低年级学生
B. 高年级学生
C. 解决当务之急的问题对
D. 培养长期稳定的态度时
6. 6.把教师中先进典型加以大力宣传，其作用是( )。
A. 用榜样人物的先进事迹、高尚情操、规范行为引导广大教师
B. 把抽象的道德观念、行为规范形象化具体化
C. 弘扬社会主义的主旋律
D. 对教师感染和激励
7. 7.教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动，进行教学评价要遵循的原则有( )。
A. 客观性原则
B. 发展性原则
C. 严格性原则
D. 整体性原则
8. 8.我国历代许多教育家都十分重视掌握知识的巩固问题。下列选项中，意在强调巩固性教学原则的有( )。
A. “不愤不启，不悱不发”
B. “学而时习之”
C. “各因其材，各尽其能”
D. “温故而知新”
9. 9.按照韦纳的三维度归因模式，下列属于内在因素的是( )
A. 能力高低
B. 努力程度
C. 任务难度
D. 身心状态
E. 机遇
10. 10.思维的特征包括( )。
A. 思维具有概括性
B. 思维具有间接性
C. 思维具有客观性
D. 思维具有规律性
E. 思维具有准确性
11. 11.我国课程改革的目标是( )(济南历下)
A. 改变课程过于注重知识传授的倾向
B. 改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能
C. 改变课程结构过于强调学科本位，科目过多的现状
D. 改变课程管理过于集中的状况
12. 12.【2013山东事业单位】信息加工理论对实际教学的启示是( )。
A. 在呈现重要的教学内容前，要先把学生的注意吸引过来
B. 让学生带着问题去学习
C. 突出重点，便于学生选择编码
D. 引导学生用自己的话复述学习的内容，增强记忆
13. 13.下列选项中，属于素质教育的是( )。
A. 增强学生的身体素质
B. 增强学生的心理素质
C. 促进学生道德品质的发展
D. 促进学生能力的平均发展
14. 14.【2015广西】小王是新人职的教师，她不但自学专业知识与教育理论，而且主动向老教师请教。小王还经常去听老教师的课，努力提高自己的教学水平。但是，她特别强调学生的学习成绩，担心学生的成绩会影响到领导和同事对自己教学水平的评价，为此，经常给学生布置大量的作业，经常挖苦、训斥学习落后的学生，放学后还时常把个别不守纪律、学习不用功的学生留在教室写作业。从教师职业道德规范的角度看，小王老师的行为( )。
A. 违反了钻研业务的要求
B. 违反了关爱学生的要求
C. 违反了谦虚好学的要求
D. 违反了素质教育的要求
15. 15.属于程序性知识的选项是( )。
A. 知道鲸是哺乳类动物
B. 会游泳
C. 解决问题时有明晰的思路
D. SQ3R阅读法
16. 16.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)》指出，为了减少中小学课业负担，可以采取的措施有( )。
A. 调整教材内容
B. 减少课外及校外活动
C. 改进教学方法
D. 减少作业量和考试次数
17. 17.教育权包括( )。
A. 国家教育权
B. 社会教育权
C. 学校教育权
D. 家庭教育权
18. 18.教育机智可以用( )概括。
A. 因势利导
B. 随机应变
C. 墨守成规
D. 对症下药
E. 掌握分寸
19. 19.在师生互动中若要产生真正由幼儿主动发起的交往行为，需要提倡教师和幼儿之间的平等( )的交往。
A. 对话
B. 合作
C. 帮助
D. 交流
20. 20.关于我国传统课程目标存在的问题，说法正确的是( )。
A. 过分重视学科知识方面的目标，忽视学生的需要
B. 过分重视学科知识的单一功能，未能体现出学科发展的整体目标
C. 过于重视未来生活的需要。而忽视了学生的现实社会生活
D. 过于注重了“教程”而忽视了“学程”
21. 21.教师与学生在人格上是平等的，具体体现在( )
A. 不用高高在上的眼光看待学生，不戴有眼镜看待学生
B. 和小学生交流、交谈时要蹲下来保持平等
C. 要求学生做到的教师首先要自己做到，不凌驾于学生之上
D. 不以个人的权威或职业地位掩饰自己，不带假面具
E. 理解教学相长的含义，具有向学生学习的意识和行为表现
22. 22.舒茨提出的人际行为倾向中，包括以下哪几种( )
A. 期待他人的公正
B. 主动与他人交往
C. 对人宽容
D. 主动表示友好
E. 期待他人支配
23. 23.班级管理的个体化功能为( )。
A. 促进自我意识的发展，形成积极的个性品质
B. 发展学生个体差异，形成学生独特个性
C. 矫正学生的不良倾向，促进学生良好发展
D. 形成与社会一致的社会态度、价值观、信念以及人格特征
24. 24.注意的品质包括( )
A. 注意的稳定性
B. 注意的转移
C. 注意的分配
D. 注意的深度
25. 25.下列唐宋诗词名句与其配对中，正确的有( )。
A. 为人性僻耽佳句，语不惊人死不休——唐．杜甫
B. 草木本无意，荣枯自有时——唐．孟浩然
C. 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层——宋．王安石
D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行——宋．陆游
26. 26.按实施的时机划分，教学评价可以分为( )
A. 形成性评价
B. 总结性评价
C. 标准参照评价
D. 常模参照评价
E. 诊断性评价
27. 27.作业的功能有( )
A. 巩固
B. 反馈
C. 发展
D. 沟通
E. 复述
28. 28.以下属于大学生学习内容特点的是( )。
A. 要求掌握丰富的实践知识，培养较强的动手能力
B. 学科内容的高层次性和争议性
C. 专业化程度较高，职业定向性较强
D. 学习的独立性和批判性不断增强
E. 课堂学习占最大比重
29. 29.高等学校思想政治教育工作的特点有( )。
A. 精神性
B. 创造性
C. 启发性
D. 复杂性
E. 长期艰巨性
30. 30.苏霍姆林斯基认为：没有一条教育规律、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。培养人首先要了解他的心灵，看到并感觉到他的个人世界，这反映了教师劳动的( )特点。
A. 示范性
B. 系统性
C. 复杂性
D. 创造性
E. 长期性
31. 31.【2014．山东威海】建构主义受到下列哪些重要人物的影响?( )
A. 杜威
B. 奥苏伯尔
C. 维果斯基
D. 皮亚杰
32. 32.下列属于学生过错行为的是( )
A. 调皮捣蛋
B. 恶作剧
C. 考试作弊
D. 未经允许拿他人东西
E. 无理取闹
33. 33.以下属于退行的有( )
A. 以小人之心，度君子之腹
B. 考试不及格就在老师面前哭闹撒娇
C. 因不满弟妹的出生而尿床
D. 求爱不成，则说对方本来就不可爱
E. 恋爱受挫后，想象自己是个英俊的小伙
34. 34.下列选项中，运用资源管理策略的有( )
A. 阅读文章时，对于较容易的章节时小娜会读快些，抓住作者的整体观点对于较难的章节则放慢速度
B. 学习完新知识后小军总会自己总结，将所学的新知识进行归类汇总
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