山东师范大学成人教育《学前儿童艺术教育》期末考试复习题
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一. 判断题
参考答案：正确
2.幼儿园集体艺术教学活动组织形式的结构会因其教育功能类型的不同而不同。
参考答案：正确
3.创造性律动教学可以是“设计的”也可以是“即兴的”。
参考答案：正确
4.音乐欣赏活动的材料包括音乐作品和教师教案。
参考答案：错误
5.对幼儿来说，创设宽松的心理环境是指教师对幼儿的信任和不作评价。
参考答案：正确
6.艺术教育的终极目标是教人学习审美，提高艺术技能。
参考答案：错误
7.在幼儿园歌唱教学中，“大声歌唱”让儿童充分锻炼声带，获得很好的歌唱共鸣。
参考答案：错误
8.以情感为特质是幼儿审美意象的基本特征。
参考答案：正确
9.审美性原则是艺术教育的核心原则。
参考答案：正确
10.在审美活动中，要强调幼儿多用语言来表述内心的审美意象。
参考答案：错误
11.音乐的真实形象是通过真实的音响展示出来的。
参考答案：正确
12.在音乐欣赏活动中，可以让幼儿独立创作视觉艺术作品，以此表达对音乐的感受。
参考答案：正确
13.“口面腔共鸣向后唱”是获得幼儿歌唱音量的最自然方式。
参考答案：错误
14.幼儿美术活动中的审美感知是区别于日常感知的，是揭示事物审美属性的特殊感知。
参考答案：正确
15.幼儿美术活动不能只靠想象，要靠概念、判断和推理来进行。
参考答案：错误
16.幼儿园普遍使用的“变通总谱”主要有动作总谱、图形总谱和语音总谱。
参考答案：正确
17.艺术教育的审美吸引和技能提升是艺术教育过程贯穿始终的性质。
参考答案：错误
18.艺术活动中，幼儿的艺术创造包括实在的可视形象创造和审美意象创造两类。
参考答案：正确
19.教师对幼儿进行评价和引导幼儿自我评价，其衡量评价正确性的标准只能是引导被评价人积极健康的自我成长。
参考答案：正确
20.幼儿园歌唱教学活动就是以幼儿学会唱歌和提高声乐技巧为主要目的的活动。
参考答案：错误
二. 多选题
21.儿童可以接触到的打击乐器有（ ）。
A.大鼓
B.三角铁
C.双响筒
D.木鱼
参考答案：A,B,C,D,
22.幼儿嗓音保护的知识包括（ ）
A.不长时间大喊大叫和唱歌
B.不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌
C.不在空气污浊的环境中唱歌
D.不迎风唱歌
参考答案：A,B,C,D,
23.幼儿美术欣赏活动对象包括（ ）
A.绘画作品
B.建筑艺术
C.自然景物
D.周围环境
参考答案：A,B,C,D,
24.幼儿园集体艺术教学活动结构的设计原则包括（ ）
A.教师为主导的原则
B.有重复、有变化的原则
C.层层深入、不断提高的原则
D.动静交替的原则
参考答案：B,C,D,
25.提升幼儿感知觉的敏锐性，应包括（ ）。
A.引导幼儿注意对象的具体审美特征
B.注意力集中于追究事物的属种、用途、属性等
C.注意力集中于事物的声音、形状、彩、空间等
D.教师多用启发性语言及艺术性语言进行引导
参考答案：A,C,D,
26.韵律活动的表演形式包括（ ）。
A.独舞
B.双人舞
C.舞
D.领舞舞
参考答案：A,B,C,D,
27.在幼儿园歌唱活动中，帮助获得正确的共鸣位置和美好自然的声音，主要方法有（ ）。
A.口面腔共鸣向前唱
B.控制声音轻声入手
C.从较高音区开始逐渐向下唱
D.自然的进行情感表达
参考答案：A,B,C,D,
28.审美环境的创设应包括（ ）。
A.富有审美情感彩的日常生活
B.富有情感审美彩的学习环境
C.结合具体的艺术环境创设相适应的审美环境
山东教师编考试时间D.播放优美悦耳的轻音乐作为背景音乐
参考答案：A,B,C,D,
29.激发幼儿手工制作的意图方法包括（ ）
A.为幼儿创设与材料充分接触的环境和机会
B.在欣赏手工作品过程中帮助幼儿明确制作意图
C.帮助幼儿体验手工制作乐趣
D.替幼儿明确制作目标
参考答案：A,B,C,
30.理解艺术审美活动的实践性和游戏性，是指（ ）
A.引导幼儿在实践参与中发展艺术能力和兴趣
B.引导幼儿运用多种感官通道进行艺术活动
C.引导幼儿将身体与大脑、情感与想象思维的运用协调一致
D.引导幼儿进行专业统一的技能技巧训练
参考答案：A,B,C,
31.教师为幼儿艺术创作所提供的经验应有助于幼儿的艺术创作表现。这种经验包括（ ）。
A.来自生活
B.来自他人的艺术作品
C.来自自身对艺术的理解
D.来自自己的艺术生活经历
参考答案：A,B,C,D,
32.集体艺术教学活动评价的内容包括（ ）。
A.活动的基础和目标
B.活动的内容、环境和材料
C.活动的过程
D.活动的效果
参考答案：A,B,C,D,
33.教师提供给幼儿模仿的范例应该遵循的标准包括（ ）
A.范例应该有美感，有学习和欣赏的价值
B.范例应该适合幼儿的年龄特点
C.范例应该多样化
D.范例应该易于幼儿理解和愿意接受的
参考答案：A,B,C,D,
34.幼儿园集体艺术教学活动的结构功能包括（ ）。
A.适应性功能
B.技巧性功能
C.知识性功能
D.发展性功能
参考答案：A,D,
35.教师在组织指导演奏练习时，应该注意（ ）。
A.带头保持轻松愉悦的状态
B.幼儿在演奏出现困难时放慢速度，加强指导
C.幼儿注意力不集中时应设法激励或安抚
D.多用目光扫视法
参考答案：A,B,C,D,
36.在学前儿童音乐教育活动中，韵律动作一般分为（ ）
A.基本动作
B.模仿动作
C.随意动作
D.舞蹈动作
参考答案：A,B,D,
37.集体艺术教学活动的实施原则包括（ ）
A.教师儿童互相作用的原则
B.面向全体幼儿、尊重个别差异的原则
C.在整体审美情境中进行全面发展教育的原则
D.着重提高幼儿艺术知识与技能水平的原则
参考答案：A,B,C,
38.音乐欣赏的辅助材料一般包括（ ）。
A.动作材料
B.语言材料
C.视觉材料
D.文字材料
参考答案：A,B,C,
39.幼儿园韵律活动的发展标准包括（ ）。
A.身体各部分之间以及与头脑之间保持协调性
B.身体运动时与音乐保持协调性
C.身体运动时与他人保持协调性
D.身体运动时与周边物体及空间保持协调性
参考答案：A,B,C,D,
40.整体教学法作为一个完整的方法体系，包含（ ）
A.变通总谱法
B.击节奏型指挥法
C.引导参与创作法
D.因材施教法
参考答案：A,B,C,
41.集体舞蹈的教育价值包括（ ）。
A.促进社会交往意识及能力的发展
B.促进积极的生活态度及能力的发展
C.认识身在其中的立体空间的变化规律
D.锻炼身体，增进身心健康
参考答案：A,B,C,D,
42.在幼儿园集体艺术教学活动过程中，影响“心理唤醒”的因素主要有（ ）。
A.幼儿因素和教师因素
B.材料因素
C.程序与方法因素
D.时间与空间因素
参考答案：A,B,C,D,
43.在音乐教育活动中，需要教师经常运用自身角变化的方法来对幼儿的学习进行指导。与此相关的指导方法有（ ）。
A.指挥
B.参与
C.退出
D.旁观
参考答案：B,C,
44.目前的幼儿歌唱教学活动中，常见的创造性歌唱教学主要包括（ ）。
A.创编新歌词
B.创编表演动作
C.处理歌曲的演唱表情和演唱形式
D.即兴歌唱说话
参考答案：A,B,C,D,
45.让幼儿在艺术活动中得到审美愉悦的策略有（ ）。
A.艺术活动的内容源于幼儿的生活经验
B.艺术活动的形式采用充满趣味的游戏
C.物质媒介采用多样化的工具和材料
D.艺术活动的目标为提高幼儿技能技巧水平
参考答案：A,B,C,
46.幼儿美术欣赏知识和技能对象包括（ ）
A.艺术作品的形式分析
B.对作品的联想
C.对作品艺术主题的分析
D.对作品知识背景的了解
参考答案：A,B,C,D,
47.幼儿园音乐课的结构通常包含哪种基本结构（ ）。
A.三段式结构
B.多段式结构
C.随机式结构
D.一杆子式结构
参考答案：A,D,
48.建设性戏剧的基本原则是（ ）。
A.尊重幼儿的剧本决定权
B.尊重幼儿的参与决定权
C.尊重幼儿的评价权
D.尊重幼儿的反思权
参考答案：A,B,C,D,
49.发展幼儿的动作表现性的方法包括（ ）。
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