2022年8月6日上午山西省考晋城市面试题
题目
第1题：
俗话说，软肩膀挑不起硬担子。对此，你怎么看？
第2题：
你们单位开启安全生产教育课程，但是课上有的人迟到早退，有的人不好好听课，你作为培 训负责人，请你针对上述情况做一个讲话提醒。请现场情景模拟。
第1题解析与参考答案S
审题重点
本题属于态度观点题目。题目给出一句俗语让考生谈看法，考生要先对这句话阐述理解，再 表明态度，之后再结合时代背景和实际工作展开分析，最后论述自身如何践行落实即可。下 面，我们结合题目具体分析。
审题点1: “俗话说，软肩膀挑不起硬担子”
考生面对这句话时应先思考既然软肩膀挑不起硬担子,那么什么肩膀才能既挑得起重担又能 走得远呢，必然得是有力量且宽厚的肩膀才行，因此铁肩膀和宽肩膀才能挑起硬担子。再对 关键词站在党员干部角度分别理解,硬担子可以理解为干事创业和攻坚克难的重任,铁肩膀、 宽肩膀可以理解为想要干成上述大事必备的品质，即德才兼备，进一步理解为政治过硬和本 领高强，因此这句话的意思是党员干部要政治过硬和本领高强才能挑起干事创业和攻坚克难 的重任。之后考生分别对政治过硬和本领高强两个分论点展开论证。一方面政治过硬指坚定 信仰和严格自律，信仰可以帮助把握方向，不忘初心，而党员干部的初心和使命就是为民服 务，自律主要体现在公权力的运用上，审慎用权是基本要求，可以克服诱惑，而不是以权谋 私。另一方面本领高强是指全面武装自己，考生结合当前时代背景分析可知，增强能力是必 然要求,否则会陷入本领恐慌,难以胜任工作,尤其想要为众解决问题就更得有科学方式， 此处可以举改革先锋邱娥国的例子。最后考生根据上述分析提出对策，一是坚定信仰，不忘 为民服务初心，二是严格自律，时刻反省总结，警示自己，三是武装自己，多方学习以提高 能力。
因此，本题的答题思路是：首先，阐述理解，表明态度；其次，分别论述政治过硬和本领高 强对于挑担子的重要性；最后，从坚定理想、严格约束、提高能力三个角度给出措施。
一心为民赢得众信赖
政治过硬
严格自律干部基本要求
审慎用权不忘肩上职责
2020山西省考贴吧
肩腾有劲挑起重担 内外兼修提出要求
坚定信仰安身立命之本
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参考答案
软肩膀无法挑起重担，想要挑起硬担子肩膀就得稳、得有劲，得是铁肩膀和宽肩膀，说明想 要挑起干事创业、攻坚克难的重任不仅要政治过硬，还要本领高强。这句话对党员干部练好 内功、提升修养提出明确要求。
新时代的党员干部必须政治过硬才能肩扛重任。一方面,政治过硬是指树立崇高的政治信仰, 这是干部安身立命之本，也只有坚定精神追求，才能把全心全意为人民服务当作终身事业,
并为之勇于探索、不断创新，真正扛起为人民众谋福祉的重担，得到人民众的信赖和拥 护，相反，如果党员干部心浮气躁、朝三暮四，往往一事无成。另一方面，政治过硬是指严 格自律，严明的政治纪律和政治规矩是对党员干部最基本的要求，讲规矩、守纪律保证党员 干部能够在大是大非和利益诱惑面前守住底线，审慎用权，不忘肩上职责，真正做到为政不 移公仆之心、用权不谋一己之私。
只有解决本领恐慌、提高能力素质才能挑起重担。党员干部必须勤学苦练、增强本领，这是 新时代下的必然要求。当前处于知识爆炸时代，知识更新速度不断加快，新情况、新问题层 出不穷，如果党员干部不能及时补足短板，必然会陷入“新方法不会用，老方法不管用”的尴 尬境地，自然也就难以扛起新时代赋予的使命和责任。尤其如果想要为众办实事，真正解 决众急难愁盼的问题，就必须具备科学的方式方法，才能厘清复杂矛盾，理顺解决思路, 提高解决问题的效率。邱娥国也正是通过创立“警民联系卡”和“警民联系牌”，有效地便利了 基层众且维护了辖区社会治安稳定。
党员干部面临着“天将降大任于斯人”的时代使命，必须做好以下几个方面才能挑起硬担子: 第一，坚定理想信念，积极参与党建学习，通过学习总书记的讲话和黄文秀等榜样模范的事
迹，进一步明确自己的初心和使命，就是立足岗位职责，为众解决问题，做好事、办实事。 第二，加强自身约束，经常反思自己成为公职人员的初衷，主动参加单位组织的警示教育大 会，借助负面案例来警示自己，管好自己的家人朋友，自觉做到廉洁自律、廉洁用权、廉洁 齐家。第三，提高能力水平，结合实际工作需要，深入学习业务知识，包括政策理论、各项 业务的操作流程、最新的办事机制等，还要加强与老同事的沟通交流，学习化解众矛盾和 解决突发事件的经验和方法。
第2题解析与参考答案：
审题重点
本题属于情景模拟题目。考生作为培训负责人在参培同事前做讲话提醒，提醒核心在于要求 同事遵守纪律并认真听讲，因此需要考生帮助同事厘清认识并提高重视，保证授课效果。
下面，我们结合题目具体分析。
审题点1： “你们单位开启安全生产教育课程，但是课上有的人迟到早退，有的人不好好听
课”
题目背景是单位开展安全生产教育课程，课程目的在于帮助同事认识到安全生产的重要性并 具备安全生产的基本能力要求，减少伤亡事故发生，因此课程意义显著，必须要保证授课效 果。转折之后给出本题的矛盾点，就是同事不遵守课堂纪律，也不认真听讲，考生应思考上 述情况的原因，可能是考生自身问题，没有认识到课程的重要意义，所以不重视，或者单位 培训方面的问题，比如相关制度解释不到位，没有发挥其震慑作用，或者课程本身缺乏吸引 力等，因此，想要解决本题的矛盾点就要从原因出发给出解决措施。
审题点2： “你作为培训负责人，请你针对上述情况做一个讲话提醒”
明确考生身份为负责人，具有较大的权限去处理决定一些事情。同时也明确本题要求是要以 模拟的方式做讲话提醒。考生需要站在给定的身份和场景用特定语气作答，首先，开头需要 跟各位同事打招呼并表明身份，还要开门见山说明讲话的目的。其次做自然过渡，先拉近与 同事的距离，再指出同事当前存在的问题。之后，根据“审题点T'的分析一一回应，先强调 本次培训的目的和意义，再强调出勤率和课堂表现都会影响考核成绩，用制度来震慑倒逼同 事，还要说明己经优化授课方式，增加授课的生动性和落实性，从根本上解决问
题，吸引同 事认真听讲。最后呼吁号召，自然收尾。
因此，本题的答题思路是：首先，自然开头，明确讲话目的；其次，肯定努力并指出当前问 题；再次，分别从阐明培训意义、重申纪律和调整授课三个层面引导倒逼同事认真听讲；最 后，呼吁号召。