一、艺术修养方面
学生的艺术修养主要体现在对艺术的感性认识和审美意识方面。学生需要具备对音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式的基本认识和理解，能够辨别艺术品的优劣，感受艺术品所传递的情感、意义和价值。
二、艺术技能方面
学生的艺术技能主要体现在对具体艺术形式的表达能力方面。学生需要具备一定的艺术技能，能够运用所学的技能表现自己的情感和思想，达到艺术品的艺术效果。
三、创造能力方面
学生的艺术创造能力主要体现在对艺术形式的创作能力方面。学生需要具备一定的创作能力，能够运用所学的技能和知识，自主创作出具有一定创新性和表现力的艺术作品。
四、艺术素养综合评价
学生的艺术素养综合评价将以上三个方面综合考虑，评价学生艺术素养的整体水平。学生需要在艺术修养、艺术技能和创造能力方面都有一定的突出表现，才能得到更高的艺术素养评价。
在高中综合素质评价中，艺术素养扮演着重要的角。学生需要在学习艺术知识和技能的基础上，积极参与艺术活动，提升自己的艺术修养和创造能力，为自己的综合素质评价增添亮。
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