天津语文--2014初中毕业学业考试试卷（word版（小编推荐）
第一篇：天津语文--2014初中毕业学业考试试卷(word版（小编推荐）
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2014年天津市初中毕业生学业考试试卷
语 文
第Ⅰ卷
一、选择题（本大题共11小题，共30分。1～3小题，每题2分；4～11小题，每题3分）1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.匀称(chân)干涸(gù)吹毛求疵(cī)．．．B.归省(shěng)娴熟(xián)义愤填膺(yīng)．．．C.伫立(zhù)眷念(juàn)相得益彰(zhāng)．．．D.阴霾(mái)拮据(jū)忍俊不禁(jìn)．．．2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是
生命的历程中，人们往往丢掉当时觉得不重要的东西，抛掷时毫不；等到时光逐渐流去，失
去的东西在流光中却不停地，在回忆里逐步被放大。时光虽缓，渐渐也远逝了，等有一天终于，光阴却已永不回头。A.惋惜闪烁醒悟 B.怜惜闪耀醒悟 C.怜惜闪烁悔恨 D.惋惜闪耀 悔恨 3.下面句子没有语病的一项是 ．．A.通过汉字书写大赛，使人们重拾汉字之美，也就越发珍惜纸质时代的美好。B.华人游子用他们所钟爱的音乐方式，在过去的岁月中创作了优秀的大量的歌曲。C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。D.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模。4.下面句中的标点符号，使用不正确的一项是 ．．．A.没有风浪，就不能显示船帆的本；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。
B.“假如回到童年”话题征集活动，意在让人们回顾童年，真实感受时代的进步。C.长篇报告文学《大美昆曲》是一部赞美中国戏曲艺术，讴歌民族优秀文化的作品。D.是让你的生命更加朝气勃勃？还是让暮气滋长而举步不前？拷问着人生的选择。5.下面情境中，小晨表达得体的一项是
【情境】小晨和小鹏约好周末一同去科技馆参观。小晨去小鹏家他，小鹏的奶奶开了门。A.我要一下小鹏，我和他去科技馆参观。B.您是谁啊？小鹏在家吗？我和他有事。
C.您好！是奶奶吧？我是小晨，我和小鹏约好去科技馆，他在家吗？。D.您好！我想小鹏去科技馆，你让他马上出来。6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是 ．．．A.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（曹操《观沧海》）
诗人运用夸张的手法，借助丰富的想象表现大海的气概，创造了开阔的意境。
B.落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍《己亥杂诗》）诗人从落花、春泥展开联想，表达了自己变革现实的理想无法实现的伤感与失望。
C.江塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲〃秋思》）这两句描写极其寒冷的边塞秋天，秋雁毫无逗留之意，如此景物与词人家乡大不相同。D.因为只有那里我们不像牲口一样活，蝼蚁一样死„„那里，永恒的中国！
（戴望舒《我用残损的手掌》）
天津考试院我们还可以根据云上的光彩现象，推测天气的情况。在太阳和月亮的周围，有时会出现一种美丽的七彩光圈，里层是红的，外层是紫的。这种光圈叫做晕。日晕和月晕常常产生在卷层云上，卷层云后面的大片高层云和雨层云，是大风雨的征兆。所以有“日晕三更雨，月晕午时风”的说法。说明出现卷层云，并且伴有晕，天气就会变坏。另有一种比晕小的彩光环，叫做“华”。颜的排列是里紫外红，跟晕刚好相反。日华和月华大多产生在高积云的边缘部分。华环由小变大，天气趋向晴好。华环由大变小，天气可能转为阴雨。夏天，雨过天晴，太阳对面的云幕上，常会挂上一条彩的圆弧，这就是虹。人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”意思是说，虹在东方，就有雷无雨；虹在西方，将有大雨。还有一种云彩常出现在清晨或傍晚。太阳照到天空，使云层变成红，这种
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云彩叫做霞。朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭；晚霞在东，表示最近几天里天气晴朗。所以有“朝霞不出门，晚霞行千里”的谚语。
7.下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是
A.云的光彩与天气的关系。B.云的形态与天气的关系。C.晴天的云光彩富于变化。
D.雨雪天气的云出现的位置较高。
8.下面对选文的理解分析，不正确的一项是 ．．．A.日晕和月晕颜非常美丽，如果出现在卷层云上，往往带来风雨天气。B.日华与月华大多产生在高积云边缘部分，颜的排列是里红外紫。C.作者将晕、华、虹、霞进行了比较说明，突出了各自的特点。D.选文按照总分的逻辑顺序，分类依次介绍，层次清晰。
阅读《生于忧患，死于安乐》，回答9～11题。
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。．故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益．其所不能。
人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒．．亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．． A.傅说举于版筑之间
举：发动
．B.故天将降大任于是人也
任：责任，使命 ．C.人恒过然后能改
过：犯错误 ．D.出则无敌国外患者
出：指在国外
．10.下面句子中加点字的词语，不是通假字的一项是 ．．A.曾益其所不能 ．B.困于心衡于虑而后作 ．C.入则无法家拂士 ．D.征于发于声而后喻． ．11.下面对选文的分析，不正确的一项是 ．．．A.选文第一自然段列举古代贤士的事例，说明有成就的人必先经历苦难的磨练。
B.选文第二自然段先提出中心论点，再论述一个国家如果没有内忧外患将导致灭亡。C.从选文可以看出，“困于心衡于虑而后作”是造就人才的主观因素。D.选文善用排比，而且句式灵活，既增添了气势，也给人以美感。
第Ⅱ卷
二、（本大题共1小题，共8分）
12.请将下面古诗文语句补充完整（8分）
（1）感时花溅泪。
（杜甫《春望》）（2）夕阳西下。
（马致远《天净沙·秋思》）（3）大漠孤烟直。
（王维《使至塞上》）（4）只恐双溪舴艋舟。
（李清照《武陵春》）（5）？留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》）（6）山随平野尽。
（李白《渡荆门送别》）（7），无案牍之劳形。
刘禹锡《陋室铭》）（8）人有悲欢离合。此事古难全。
（苏轼《水调歌头·明月几时有》）
三、（本大题共3小题，共7分）阅读下面文言文，回答13～15题。
①楚庄王问詹何曰：“治国奈何？”詹何对曰：“臣明于治身而不明于治国也。”楚庄王曰：“寡人得奉宗庙社．
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稷，愿学所以守之。”詹何对曰：“臣未尝闻身治而国乱者也，又未尝闻身乱而国治者也。故本在身，不敢对以．④末。”楚王曰：“善。”
（选自《列子〃说符篇》）
【注释】①詹何：古代哲学家。②社稷：指国家。③身治：自身修养好。④末：末节，次要的事情。
13.解释文中加点词语的含义。（2分）
（1）詹何对曰
对：
（2）故本在身
本：
．．14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分）
臣明于治身而不明于治国也。
15.楚庄王在与詹何的对话中得到了怎样的启示？请用自己的话概括。（3分）
四、（本大题共4小题，共15分）阅读《几生修得到梅花》，回答16～19题。
几生修得到梅花
李榕桦
①在万紫千红的花的世界，梅花是最特立独行的一种。
②江南的冬天还未过去，寒风肆虐，雪花纷飞，万木都在沉睡之中，而梅花却在这时，绽开一树树的花朵，向人们报告着春之将至的讯息。她不管桃儿、杏儿们嫉妒的流言，也不
贪图蜂儿、蝶儿们嗡嗡的追捧，孤傲豪迈地开在漫天飞雪中，不畏严寒，独步早春。
③怒号的狂风不是不想吹灭她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的娇媚，而她却在凌霜斗雪中更加灼灼有．．．．．．．．神。那纷纷扬扬从天而降的雪花，似乎成了他玉洁冰清的知音，心魂相印的伴侣。
④在无锡梅园观赏过梅花，走进梅花，你会感到诗意像湖水一样漫上心头。润如凝脂的红梅，洁如瑞雪的白眉，碧光盈盈的绿梅，明艳灿灿的黄梅，构成了一个缤纷多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半点尘埃的侵染，宛若悄然飘落凡尘的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她们对照，越发显得梅花的脱俗。臵身花下，你会被随之而来的清幽的芳馨环绕，使你立刻想到“暗香浮动”。梅花的香气不像梨花、水仙花那样肥硕袭人，她若有若无，清逸幽雅，它是那么婉约和内敛。观赏梅的枝干，姿态极美，有的疏影横斜，有的奇崛突兀，有的苍劲朴拙，有的狂放洒脱。怪不得古人说“梅以形势为第一”。
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