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六年级英语考试议论方案
一、议论目的
小学英语教课议论的主要目的是激励学生对英语的学习兴趣和踊跃性，    让学
生敢说敢想。议论形式应拥有多样性和可选择性。    经过各种形式的议论让学生在
“学习中快乐，快乐中学习！ ”本次的英语考试议论等级分为    A、B、C、D四个等
级：即 A、 B、C、D、。
二、议论原则
为了激励学生对英语学习的兴趣，以及提升学生的英语综合应用能力，英语考试议论原则依据：
总分 =过程性议论（ 50%）+英语等级分几级活动性议论（ 30%） +终结性议论（ 20%）。
三、议论方案
过程性议论（ 50%）
依据自评，互评，组评和师评，将其评定结果分为 A,B,C,D 四个等级。详尽评定结果为： 得 3-4 个 A 的总分为 A 档；得 1-2 个 A 或 3 个 B 的总分为 B 档；得 1-2 个 B，没有 A 的总分为 C 档；其他状况为 D 档。
议论内容    议论标准    议论方法    等级
A    B    C    D
1，踊跃发言
自评
课 堂 表 现 情
2，遵守纪律
互评
况
3，认真听讲
组评
（10%）
师评
1， 单词抄写完成次数
作 业 完 成 情    师评
2，网上作业完成次数
况（writing    ）    互评
3，作业完成质量
（20%）
1， 对于字母、单词、句型、会话的    互评
认读，背诵情

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况(reading)
（15%）

朗读能力
2，语音、语调
3，朗读课文的流利程度
4，本册 12 篇课文都要达到会背

自评
师评

1，记录袋里能否有与英语有关的手抄    互评
成长记录袋
报、画报等    组评
（5%）
2，能否有令自己最满意的作业    师评
3，能否有与英语有关的奖状
总分
活动性议论（ 30%）：
依据组评，互评和师评，评定得    27-30 分为 A 档； 20-27 分为 B 档； 10-19 分为 C 档；
10 分以下为    D档。
活    动    议论范围    评    价    议论方    二次评    二 次 评 价    等级
种类    方法    式    价    方法    A    B    C    D