2015年徐州市教师专业技术资格
评审材料报送具体要求及装订办法
总体要求：
人员信息准确，材料真实，审核认真，印章(凡学校全称处都要加盖公章)、签字齐全，装订规范
具体要求(以材料袋封皮要求为序)：
一、外袋
1、学校名称：写全称，单位公章上的名称。
2、单位、县(市)区印章齐全。
二、第一分册
(一)中小学、幼儿园系列
1、中小学(幼儿园)教师专业技术资格评审申报表3份(1、填表办法见附件，封皮学校全称处加盖公章。2、必须A3纸正反面中缝装订，最后一页为盖章页，正规装订，(不可用A4纸左则订针、文件夹等)
3、专业技术人员破格晋升推荐表(破格晋升人员填写)，单位盖章
4、考核材料(按编号顺序合并装订)：
(1)师德考核表：提供近5年，并将5年情况得出平均结果；
(2)教学质量综合考核表：最上面为近3-5年(中级3年，高级5年，下同)情况汇总、综合性评价，下面附近3-5年学校在每学年末对全体教师进行的学生评教、同行评价、督导评教、教学成绩(须为全校人员，含各个学科，若学校规模大需提供本学科所有年级)等原始材料；
(3)学生满意度测评表：为申报人在上交材料前进行的专项测评结果汇总，后面可附近3-5年学生满意度测评原始材料，若原始测评以学生评教方式进行，也可附在教学质量综合考核表后；
5、班主任和其他教育教学管理工作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核人签字、盖章，后面附相关证明材料，如学校班主任安排表 (复印件,学校签字盖章)、管理岗位任命文件(复印件,学校签字盖章)、学校兴趣小组安排教师资格证免考是真的吗 (复印件,学校签字盖章)等。
(二)中职校系列
1、江苏省中等职业学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中小学)；
2、江苏省中等职业学校教师高级专业技术资格申报人员情况简表(高级填写)；
3、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)。
(三)高校系列
1、高等学校教师职务任职资格评审表(填表办法见附件，要求同中小学)；
2、身份证复印件(审核人签字盖章，原件备查)。
三、第二分册(按封皮顺序号装订成册)
(一)中小学、幼儿园系列
1、教师资格证书原件；
2、现任专业技术职务任职资格证书、聘书(不允许聘书上随意更改)原件(要求证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全)；
3、学历、学位证书原件(包括前学历及现最高学历证书);
4、高等教育自学考试单科合格证书(学教不一致人员提供)；
5、职称计算机信息技术应用能力考生合格证书原件或免考证明材料(杜绝社会等级考试证书，国家级考试需3个模块证书齐全)；
6、继续教育证书原件或进修证明材料原件(证书要求验核章齐全，且必须有2013、2014、2015年人事部门划定公共科目培训合格证书)；
8、“双肩挑”人员听课情况认定表(审核签字、盖章)
9、申报徐州市中小学高级(一级)、幼儿园高级教师职务任职资格诚信承诺书(申报人本人签字)；
10、任现职以来事业单位工作人员年度考核表原件(若表上有改动需要考评审核机关在改动处盖验核章)；
11、其他有关证明材料。
(二)中职校系列
1、教师资格证书原件；
2、学历、学位证书原件(包括前学历及现最高学历证书)；
3、现任专业技术职务任职资格证书、聘书(不允许聘书上随意更改)原件(要求证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全)；
4、职称计算机信息技术应用能力考生合格证书原件或免考证明材料(杜绝社会等级考试证书，国家级考试需3个模块证书齐全)；
5、班主任和其他教育教学管理工作认定表(可以装订)：如实填写表格并由审核人签字、盖章，后面附相关证明材料复印件,学校签字盖章；
6、任现职以来优秀班主任等教育获奖、表彰证书原件；
7、任现职以来年度教学质量考核材料(提供学校原始记录)；
8、任现职以来公开教学材料(按文件要求内容提供)；
9、任现职以来教学获奖证书原件；
10、非教师系列职称、技术等级证书等原件(专业课教师提供)；
11、任现职以来专业课教师行业、企业专业实践证明材料原件；
12、任现职以来年度考核表原件(若表上有改动需要考评审核机关在改动处盖验核章)；
13、任现职以来继续教育证书原件或进修证明材料原件(证书要求验核章齐全，且必须有2013、2014、2015年人事部门划定公共科目培训合格证书)；
14、申报人员诚信承诺书(申报人本人签字)；
15、其他有效证明材料。
(三)高校系列
1、高等学校教师资格证书原件；
2、任现职以来年度考核表原件；
3、职称外语考试合格证书原件或免考证明材料；
4、职称计算机信息技术应用能力考生合格证书原件或免考证明材料(杜绝社会等级考试证书，国家级考试需3个模块证书齐全)；
5、学历、学位证书原件(包括前学历及现最高学历证书)；
6、现任专业技术职务任职资格证书、聘书(不允许聘书上随意更改)原件(要求证书齐全，聘任时间中间没有间断，若有转评经历特别需要注意材料齐全)；
7、任现职以来继续教育证书原件或进修证明材料原件(证书要求验核章齐全，且必须有2013、2014、2015年人事部门划定公共科目培训合格证书)；
8、任现职以来奖励证书、荣誉证书原件(所有获奖证书，只需内芯即可；奖杯可以拍照片，原件审核后退回)；
9、任现职以来经济效益或社会效益证明原件；
10、任现职以来学生思想政治教育教师、教育管理人员任现职以来起草的管理文件原件；
11、其他有关证明材料。
四、第三分册(除论著、教材外按编号顺序装订成册)
(一)中小学、幼儿园系列
1、科研课题成果(原件，含立项、结题、成果及相关过程材料等)；
2、论文、论著、参编教材等代表作(原件，新闻出版总署查询页及知网等数据库打印页齐全)；
3、公开课、示范课、观摩课的教案及课堂教学评价表等原始材料(原件，包含活动通知、日程安排、主办单位证明等，后补证书不作依据)；
4、材料目录填写需准确、真实，经申报单位审核盖章；
5、教学能力测试及论文答辩情况：内容填写真实，成绩为由市职称办统一发布的结果，且由申报单位审核确认后盖章；论文答辩时间、答辩结果系参加论文答辩人员填写，未参加论文答辩人员不需填写；免于教学能力测试人员需在备注中注明免考原因及文件编号，并附相关材料复印件。
(二)中职校系列
1、任现职以来论文、论著、参编教材等代表作(原件，新闻出版总署查询页及知网等数据库打印页齐全)；
2、课题立项书、研究报告、结题报告等原件(按文件要求报送)；
3、视同条件材料原件；
4、其他有关证明材料。
五、装订要求
1、所提供原件均牢固固定在A4纸上(左侧空出3cm备装订用)，以不损毁原件为原则，尺寸超过A4纸大小的，采取折叠等变通办法；
2、材料页码编写方法：以材料袋上所标顺序号为页号，同一顺序有多页，可在页码后再编顺序号，如1-1、1-2、1-3；
3、每一分册材料以本分册材料袋大小为限，所有材料以外袋空间大小为限，每人一袋，不再另加材料袋。
备注：
1、申报人上报材料均需提供真实材料，凡有弄虚作假情况，均按照相关文件要求予以处理，并追究相关审核人责任；
2、各县(市)、区教育局、各单位上报材料前，均需在网站上公示所有申报人员信息，公布举报电话，并对举报情况予以落实并做出结论，对不符合条件的申报人取消其申报资格。
教师专业技术资格评审申报表填表说明
一、总体说明
1.申报高级专业技术资格一式三份(高校四份)，一级(中级)专业技术资格一式两份。
审批盖章后，本人人事档案、县(市)、区教育主管部门各存一份，其中，中小学、幼儿园高级专业技术资格评审申报表市教育主管部门存一份；直属单位中职校高级评审表本人人事档案、市教育主管部门各存一份。
2.中小学、幼儿园、中职校第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核，第10页至第11页的有关内容由学校填写；高校第1页至第12页的内容由本人填写，由学校人事部门及有关业务部门审核，其余内容均由学校有关职能部门填写。
3.按表中各栏目要求认真填写。要求内容真实、详尽，全面地反映申报人员的水平、能力和实绩。某些栏目表内填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4.表格用钢笔或签字笔填写，字迹要端正、清楚；若使用电子稿打印，每页上所有内容、排版与原表均须一致，不得有任何变动，且按印制下发表格相同方法装订。
5.审核人须对所填材料在审核、确认基础上填写审核意见并签字，承担相应责任。
二、具体说明及要求
1、教龄：分清学段，填写实龄；
2、现专业技术资格及取得时间、批准单位：依实际情况填写，若有转评经历，两个都填；
3、现任专业技术职务及聘任时间：要求同上；
4、班主任工作年限(与其他各项管理工作、兴趣小组分类合并计算)：填实际年限(含任现职前及任现职后两部分)，表格内同一类材料所填内容需前后一致，且与送审材料袋所提供材料内容相一致；同一年度多项任职的只计算1次，不重复计算；
5、学习经历：小学、幼儿园教师从初中毕业后填起，中学、中职校、高校教师从高中毕业后填起，各项内容如实填写清楚；
6、工作经历指教学工作经历；
7、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况：填写内容与送审材料袋中所上报继续教育材料相一致；
8、任现职以来完成教学工作情况：依据每学年学校课程安排表如实填写，不凭主观记忆，更不可弄虚作假；内容按学年逐年填写，授课对象指普高、初中、小学或幼儿园，中职校、高校据实际情况填写；
9、任现职以来教学主要业绩成果：填写内容与上报证书、材料等相一致；
10、任现职以来承担班主任及其他教育管理工作情况：除班主任外，还可包括担任少先队大队辅导员、教研组长、年级组长、校级中层及以上管理干部等情况，填写内容与送审材料袋佐证材料相一致；
11、任现职以来工作总结：本人需签名及填写时间；
12、任现职以来考核情况：指申报人年度考核情况，由单位依据档案资料据实填写，填写内容与送审材料袋所提供年度考核表结果相一致；表格右下角由填写人签字；
13、众测评及组织意见：众测评应由领导、具有专业技术资格的教师代表等参加，人数不得少于本单位人数的80%。同意人数必须2/3以上。
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