四川省简阳市简城学区2022-2023年部编人教版九年级初三语文中考总复习第一次月考在线考试题带答案和解析-四川
选择题
A.妖娆(ráo) 折腰(zhé) 风骚(sāo) 窄窄(zǎi)
B.娉婷(pīng) 鲜妍(yàn) 冠冕(miǎn) 觥筹 (gōng)
C.呢喃(nán) 柔嫩(nèng) 汀兰(tīng) 淫雨(yín)
D.毳衣(cuì) 沆砀(dàng) 谪守(zhé) 伛偻(lǚ)
【答案】D
【解析】
A.窄窄(zǎi)——( zhǎi);
B.鲜妍(yàn)——(yán);
C.柔嫩 (nèng)——(nèn);
故选D。
选择题
下列语句中书写完全正确的一项是 ( )
A.大河上下,顿失滔滔.山舞银蛇,原驰腊象。
B.予观夫巴陵盛状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯。
C.请你假设人类幻想的某种令人眼花潦乱的洞府,其外观是神庙是宫殿,那就是这种园林。
D.让欢乐和哀愁洒向我心里,像季节燃起花朵又把它吹熄。
【答案】D
【解析】
A.腊象——蜡象;
B.盛状——胜状;
C.眼花潦乱——眼花缭乱;
故选D。
选择题
下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( )
A.我们当代青少年是一代天骄,肩负着建设祖国的伟大使命。
B.文学大师,鲁迅先生,堪称是一代风流人物。
C.进入汛期,成都市开启了24小时应急值班值守模式,主要因为觥筹交错的天气状况。
D.我们全社会严正警告暴恐分子:不要以为制造几起事端,就能沥尽心血地分裂祖国。
【答案】B
【解析】
A.一代天骄:是指一代人中的天之骄子。现在一般用来形容精英人物。适用对象有误;
B.风流人物:指对一个时代有很大影响的人物。有时也指举止潇洒或惯于调情的人。使用正确;
C.觥筹交错:意思是酒杯和酒筹交互错杂,形容许多人聚在一起饮酒的热闹情景。不能用来形容“天气状况”; 扬州人事考试
D.沥尽心血:意思是比喻付出了全部精力。褒义贬用;
故选B。
选择题
下列句子中没有语病的一句是( )
A.近年来,我国加快了高等职业教育事业发展的速度和规模,高等职业学校将进一步扩大招生,并重点建设与国计民生紧密相关的学科。
B.随着疫情防控形势不断好转,复工复产的节奏越来越快,让中国经济加速满血复活的脚步也将越走越快。
C.不难看出,小王成绩下降,原因是他的学习态度不端正的缘故。
D.为打击非法野生动物交易,连日来,湖南、广东、安徽、河北等多地的市场监管、林业等部门开展了广泛活动。
【答案】D
【解析】
A.搭配不当,“规模”不能“加大”,可将“和”改为“并扩大”。
B.缺少主语,去掉“随着”或“让”。
C.句式杂糅,去掉“原因”或“的缘故”。
故选D。
文言文阅读
(甲)嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为。何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高,则忧其民;处江湖之远,则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人,吾谁与归!
(乙)已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(丙)到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
【1】下列语句中加点词的解释有误的一项是 ( )
A.予尝求古仁人之心 求:探索 B.微斯人 微:少
C.树林阴翳 翳:遮盖 D.及下船 及:等到。
【2】下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.处江湖之远,则忧其君 马之千里者
B.醒能述以文者 以其境过清
C.居庙堂之高,则忧其民 然则何时而乐耶
D.可以为师矣 众服为确论
【3】对文中划线句子翻译正确的一项是 ( )
是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?
A.这样(他们)前进也忧虑,后退也忧虑,那么什么时候才快乐呢?
B.(他们)是在朝廷上做官也忧虑,被贬谪到边远地区做地方官也忧虑,那么什么时候才快乐呢?
C.这样(他们)在朝廷上做官也忧虑,被贬谪到边远地方做地方官也忧虑,那么什么时候才快乐呢?
D.(他们)是前进也忧虑,后退也忧虑,那么什么时候才快乐呢?
【4】下列说法有误的一项是( )
A.三段短文中面对世事或人事的浮沉,作者的情感态度有别:甲文是忧国忧民的忧患意识;乙文的随遇而安中是一种怡然平和;丙文的率性任真中透露出淡淡的哀愁。
B.三段短文中一些句子的表达颇有深意:甲文“微斯人,吾谁与归”对话滕子京,以此规劝和勉励好友;乙文末“太守谓谁”的问与答,解开全篇悬念,余音绵绵;丙文“问其姓氏”而不言其姓氏,暗含着故国之思。
C.三段短文的表达方式各有异同:甲文以议论抒情为主;乙文在叙述中融入议论和抒情;丙文在叙事中穿插着人物描写。
D.三段短文中都有点明文章主旨的句子:甲文是“不以物喜,不以己悲”的旷达胸襟;乙
文则用“醉能同其乐”一句,将“醉”和“乐”统一起来;丙文以舟子喃喃之语来收束全文画龙点睛。
【答案】
【1】B
【2】A
【3】C
【4】D
【解析】
【1】
这道题考查对文言实词的理解。
B.微斯人 微:如果没有。故选B。
【2】
这道题考查对文言文一词多义的理解。
A.定语后置的标志;
B.用/因为;
C.就/“然则”连用,表示“既然这样,那么……”;
D.成为、作为/认为;
故选A。
【3】
这道题考查翻译文言语句的能力。
A.“进”应该翻译为:在朝廷做官;“退”应该翻译为:被贬谪到边远地方做地方官;
B.“是”应该翻译为“这样”;
D.“是”应该翻译为“这样”;“进”应该翻译为:在朝廷做官;“退”应该翻译为:被贬谪到边远地方做地方官;
故选C。
【4】
这道题考查对文章内容的理解与分析。
D.甲文《岳阳楼记》点明全篇主旨的句子是“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,不是“不以物喜,不以己悲”。故选D。
甲文译文:
唉!我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情,或许不同于以上两种人的心情,这是为什么呢?是由于不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时,就为百姓担忧;被贬谪到边远地区做地方官就为君主担忧。这样来说在朝廷做官也担忧,处在僻远的地区也担忧。既然这样,那么他们什么时候才会感到快乐呢?他们一定会说:“在天下人忧之前先忧,在天下人乐之后才乐”。唉!如果没有这种人,我同谁一道呢?
乙文译文:
不久,夕阳落到山顶,(于是)人的影子散乱一地,这是宾客们跟随着太守归去了。树林里的枝叶茂密成阴,鸟儿到处啼鸣,游人离开,鸟儿快乐。但是鸟儿只知道山林中的乐趣,却不知道人们的乐趣。而人们只知道跟随太守游玩的乐趣,却不知道太守以游人的快乐为快乐。醉了能够和大家一起欢乐,醒来能够用文章记叙这乐事的人,是太守。太守是谁?是庐陵的欧阳修。
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