认知理论的主要观点
认知主义学习理论的主要观点是：
1 认为学习不是刺激与反应的直接联结，而是知识的重新组织。即学习是认知结构 的组织与再组织，其公式是： S－AT－R（A 代表同化， T 代表主体的认知结构） 。客体刺 激（S）只有被主体同化（A ）于认知结构（T）之中，才能引起对刺激的行为反应（ R）, 即学习才能发生。
2 学习过程不是渐进的尝试与错误的过程。学习是突然领悟和理解的过程，而不是 依靠试误实现的。
3 外界的强化并不是学习产生的必要因素，在没有外界强化条件下也会出现学习。
4 学习是凭智力与理解，绝非盲目的尝试。
认知学习理论5 学习是信息加工过程。学习是通过一系列的内部心理活动对外部信息进行加工的 过程，这个过程包括知觉、记忆、提取、鉴别、比较、分析、综合等心理操作。