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一、综合分析能力
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(一)概念界定
综合分析就是从整体上把握事物,把事物视为多层次、多方面、多阶段互相联系的统一体,对各个部分和各个要素进行周密的分析,把内在联系的要素总结出来,从整体上真正认识客观事物。
(二)具体标准
1、对事物能从宏观方面进行总体考虑;
2、对事物能从微观方面对其各个组成成分予以考虑;
3、能注意整体和部分之间的相互关系及各部分之间的有机协调组合。
2019国考地市级行测二、计划组织协调能力
(一)概念界定
对自己、他人、部门各项活动做出计划、合理高效地安排时间和调配资源,并对在此过程中可能出现的矛盾冲突,按照一定的标准进行协调的能力。
(二)具体标准
1、根据部门目标,预见未来的要求、机会和不利因素,并做出计划;
2、看清相互依赖的冲突各方间的关系;
3、根据现实需要和长远效果做出适当选择,及时做出决策;
4、调配、安置人、才、物等有关资源。
对自己、他人、部门各项活动做出计划、合理高效地安排时间和调配资源,并对在此过程中可能出现的矛盾冲突,按照一定的标准进行协调的能力。
三、应变能力
(一)概念界定
人们处于突发意外等压力情境下,能够迅速反应,抓住需要解决的问题,并寻求合适的方法,使事情得以妥善解决的能力。四级准考证打印入口网址
(二)具体标准
1、迅速反应;
2、抓住需要解决的问题;
3、用合适的办法解决问题。
四、人际交往的意识与技巧
(一)概念界定
建立和维持自己与他人、团体的关系。这些关系是有目的的、与工作相关的,包括与他人的沟通,以及组织中的服从、合作、协调、指导、监督活动。
(二)具体标准
1、人际交往的主动性;
2、人际间的适应性;小学数学教师资格证面试真题题库
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3、对组织中权属关系的意识(包括权限、服从、纪律等意识);
4、处理人际关系的原则性与灵活性;
北镇教育网5、有效沟通(传递信息)。