学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(10题)
1.试图以心理学的统觉理论来说明教学过程的是（）
A.夸美纽斯 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.杜威
2.人的个体发展包括生理发展和心理发展，对生理发展和心理发展的关系表述错误的是()
A.心理发展是生理发展的基础
B.生理发展是心理发展的物质基础
C.心理发展影响着生理发展
D.生理发展和心理发展是紧密相连的湖北省教育考试院报名入口
3.把现代系统论的方法引进对教学的研究，提出教学过程最优化的是（）
A.巴班斯基 B.赞科夫 C.泰勒 D.博比特
4.眼过千遍，不如手过一遍是贯彻（）原则的体现
A.因材施教 B.巩固性 C.启发性 D.最优化
5.教师对学生的影响，可能以一种潜在的形态存在，要等待一定的时机和场合，甚至在学生步入社会后，对社会做出贡献时才能最终体现出来。这表明教师劳动的（）
A.复杂性 B.创造性 C.迟效性 D.示范性
6.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐是下列哪种情感体验（）
A.道德感 B.美感 C.理智感 D.热爱感
7.某种学习理论，它主要强调的是某种刺激与某种反应之间建立联系的过程，这是（）的学习理论
A.联结派 B.认知派 C.建构主义学派 D.人本主义学派
8.（）决定教育发展的规模、速度和教育结构
A.生产关系 B.科技 C.文化 D.生产力发展水平
9.体育运动员在国际比赛中得了金牌，奖励一直追溯到运动员的启蒙教练。这说明了教师的劳动具有（）
A.未来性 B.广延性 C.滞后性 D.连续性
10.我国彻底废除科举制度的时间是（）
A.1894年 B.1900年 C.1905年 D.1911年
二、填空题(10题)
11.____是介于感知和思维之间的中间环节，是从感性认识过渡到理性认识的桥梁
12.教育是培养人的一种活动，是传承社会文化、传递生产经验和____的基本途径
13.课外、校外教育的组织形式主要有众性活动、____和个人活动
14.我国各级学校课程设置的基本特点是整体设置____的义务教育课程
15.我国义务教育的性质是强制性、免费性、____
16.教育要适应人身心发展的不均衡性，就要抓住儿童发展的____
17.古代____教育以军事体育训练和政治道德灌输为主，教育内容单一，教育目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人
18.韦克斯勒革新了智商的计算方法，将比率智商改为____智商
19.在三个记忆系统中，只有引起我们____的信息，才能由瞬时记忆转入短时记忆
20.教师专业发展主要包括专业精神的发展、专业知识的发展和____的发展等几个方面的内容
三、名词解释(5题)
21.双轨制
22.说理教育法
23.正规教育
24.学生
25.教育成本
四、论述题(5题)
26.什么叫气质？怎样理解气质的意义？
27.有人说：学生在学校进一步，回到家里退一步，走入社会退两步。请运用相关德育原则分析这种现象
28.什么是创造性思维?结合实例说明教师应该怎样培养学生的创造性思维
29.请结合影响能力形成与发展的因素谈谈如何培养学生的能力
30.小明转学到A学校，进校后学习成绩由中上一直往下滑，常不交作业、上课打瞌睡，学
习主动性、积极性都不高。他的父母都从商，家境比较富裕，父母并不溺爱孩子，同时对学习的要求并不高，只要求有进步。小明腼腆，不爱参加文体活动，很想有一个好的人际关系。但因为一开始给周围同学的印象不好，因此得不到同学们的认可，导致人际关系不好，有时被欺负，因为比较胆小，所以也不敢说
小明同学哪些基本需要没有得到满足？
五、案例分析(2题)
31.你认为教师如何做才能促进两位学生更好地发展?
32.结合案例，分析陶行知的做法体现了哪些德育原则
六、简答题(1题)
33.简述贯彻启发性教学原则的要求
参考答案
1.CC赫尔巴特试图以心理学的统觉理论来说明教学过程，提出了教学过程的四个阶段，即明了、联合（联想）、系统、方法
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