近日，河南省教育厅等五部门联合印发《关于进一步深化义务教育集团化办学改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）。到2022年，全省要培育创建不少于100个省级优质特教育集团，有效缩小城乡、校际差距，整体推进义务教育高质量发展，实现“让更多人享受更好教育”的目标。
《指导意见》指出，要坚持以人民为中心的发展理念，以义务教育集团化办学改革为重要抓手，扩优质教育，人民日的优质教育
不不充分发展之间的矛盾，努力办好一门的学校，让每一学享受更优质的教育。
《指导意见》，要实际，教育，学校不特，“校+校”“校+乡村校”“
校+建校”等多种形式实施集团化办学，
学校、乡学校、建学校的办学教育质量。要不
，，、
合推进集团化办学，扩集团化办学量，合理集团化办学，集团化办学质量。要创新集团化办学发展、育人，特发展。
《指导意见》指出，创集团化办学，进多集团化办学改革。
（一）创新集团办学模式
1.教育集团。教育集团
集团校下的人、、理的集团化办学。集团实一:
、一体化理、集体、享、一。校等创建中，集团校校实建享。
2. 联教育集团。联盟型教育集团由牵头学校学校组，学校保持学校法人、费运行、隶属关系不变。牵头学校理学校的教育教学工作，采用多促进成员校之间的教育教学交流，对教育教学工作实行捆绑核。
3.项目型教育集团。项目教育集团
招商银行招聘首页办学理念、办学等相近的原则由若干同学段学校组成，学校保持学校法人、经费运行、隶属关系不变的前下，由牵头学校定期召集联席会议，教学管理、课程开发、教 、教师培训等方进项目合作，实行项目核。
4.合作教育集团。由教育行政部门指导学校与全国享有办学声誉的校进行合作，签订合作协议。保持学校法人、隶属 关系教职工人事关系不变，接受校理，由当教育政部门进核。合作期满后，交由其属教育政部门管理。
（二）优化集团办学机制
1. 优化集团治理。程序核定集团名称，完善集团化办学的项理；赋予集团校更多的办学自主权部理权。定并实集团及校发展划，推进集团部管理、队伍建设、教育教学、
核价等融合发展，构建更科学、开放的集团化理。
2.优化教师干部理。根据集团化办学 ，定核定公办中小学教职工编制和领导职，依工作要对集
河南教育•基教版
团总校或牵头学校予以适当倾斜，加强编制动态调整，推动集团内教师和管理人员有序流动。对隶属关系相同的公办义务教育学校集团，高级岗位和年度考核优秀比例可统筹使用，具体办法由各地机构编制、人力资源和社会保障、教育等部门研究确定"
3.完善绩效激励机制。根据集团、学以员等，
善集团办学考核机制，探索建立集团内部成员校校长考核激励机制，集团内学统一教职工年度考核办法和绩效认定标，对推进集团办学有的长、教师和管理人员，绩效考核、职：、岗位、优、用等
予适当倾斜。
4.。集团内牵头的用，制定善教师流、教研、资源等办学具体，着力、、建“”机能。集团内的员定•，可以教育集团，牵头组建的教育集团，优教育资源的
和用。
准考证号查询考研成绩（三）完善集团办学措施
1. 优资源建。立人根务，建优资源，学
、具的学习内。
学核，教学，高教育教学，学
。地制，教育
息化，加强“”“师”和“
”用，优教学资源享。
2.高教师。教师思想政治，加强师师风建，导广大教师争做“四有”好老师。施“县管校聘”的基础上，探索集团内招聘教师牵头学接受期1~2年“首站式 培育”模式，鼓励教育集团通过兼课、走教、轮岗、支教等方式，动集团内部骨干教师流动。制定集团内教师长规划，通过研修、基比赛、优比、题研究等形式加快教师，％
中青年优秀教师快速长。
国家公务员考试成绩查询20223.建立考核制度。各级教育行政部门要建立适应集团学特点的考核和业务指导制度，加强对教育集团办学效果的定期估，探索科学有效的集团教育教学式和法，整体估集团学效，重点考核优资源增
情况、集团内际差距缩小情况以各员学学长、教师、教育等指标，导和集团学工可持。鼓励第三方评估机构开展集团学绩效估。
国考申论一般能考多少4.学高品。推进教育集团优势互补、管理同、合力，集团员愿景、学理念、标、学举措等相互协调、建。教育集团特建，努力在教育品牌塑、学、师资建、等取得阶段性显著果，产良好的社会效益。推进教育集团员品质整体，力争用3~5年时间将员打的优学。
《指导'强调，各地加强党的导，集团内学各级国考2023考试时间
2021山东高考成绩查询的政治 用，加强教育集团建、思政、形态工，教育公、高育人上取得良好效。政教育，强政保障，合际制定施，确标务、举措和时间、，统筹各工。注重统筹联动、总广经验，机构编制、教育、财政、人力资源和社会保障等部门协同合、各负其、各司其职。义务教育经保障主体，支持开集团校落规划、行特建、教师和
等相关工作。
（何综）
2021年第6期
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