2014年陕西省普通高校职业教育单独招生
语文考试真题（含答案）
注意事项：
1.全卷共 页。共100分。考试时间为150分钟。用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。
2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、(10分，每小题2分)
1.下列各项中，加点字读音全都正确的一项是( )
A.蓦(mù)然 圭(guī)臬 湍(ruì)急 踽陕西教育招生考试网(jǔ)踽而行
B.苍穹( qióng) 臀(diàn)部 滥（làn）用 脍( huì)炙人口
C.奖券(quàn) 吮(yǔn)吸 吝啬(sè) 不省( shěng)人事
D.遒( qiú)劲 绽(zhàn)放 自诩(xǔ） 郁( yù)郁葱葱
2.下列各项中，没有错别字的一项是( )
A渺茫 佳肴 毕竟 左顾右盼
B报歉 龟裂 暖昧 藕断丝连
c滩痪 酝酿 肆业 利利索索
D冒然 偏僻 仿徨 精疲力竭
3.下列各项中，标点符号使用正确的一项是( )
A.“请，请里边坐。”老板娘将他们带到二号桌。“清汤莽麦面一碗—”
B.我惊呆了。当我迈进教室的瞬间。
C.住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的简陋，都使她苦恼。
D.从石圈中不断分裂出铀、钍……等放射性矿物。
4.下面各项中加点成语使用错误的一项是( )
A.那时候订婚讲究门当户对，而大丈和二丈都是相当体面的人。
B.虚拟技术是那样逼真、现实，感同身受，令人感慨信息技术的神奇。
C.这种车巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。
D.我自知平庸，好谋无断，也不敢越俎代庖，抢在智者之前做什么结论。
5.下面各项中，有语病的一项是( )
A.外公外婆是什么样子，我就不知道了。
B.集市在邻村，距离我们家有三里远。
C.在这座教堂建成于近一百多年前，二次大战中被摧毁了。
D.中国园林是由建筑、山水、花术等组合而成的综合艺术品。
二、（8分，每小题2分）
阅读下面的文字，完成6-9题。
①每一种书面记我的历史，无论是关于一个事件、一个专业领域、一个种族、一个国家或整个世界，都需要将各种事件加以( )、( )、( )和描述。在查明会发生什么和揭示使事件可能发生的条件时，科学的方法是至关重要的。虽然绝对的真相永远不可能被了解，但历史学家就以这种态度将研究的结果展示给其他研究者。由于新的见解根据学术的客观性不断地被揭示，历史需要——总是必须——改写。从这种意义上讲，所有严肃的历史均是一种重构物。
②不过，从学术探究的角度看，单纯的历史事实和事件并不能构成一部历史。为了将发现这一历史的激动人心的过程传递给读者，他们必须加以选择、解释和整理。当然，课程史的读者除了关心事件本身之外，还需要关心事件所发生的原因。如果历史能对洞察目前关注的问题有所贡献的话，关心事物的原因对于教育者来说就是至关重要的。
③塔奇曼是著名的美国历史学家。她相信人们必须首先查明发生过什幺，然后按照某种序列对重要人物、事件、日期和文献进行整理安排。她告诉我们如何将事实转变为一种叙事的过程，即“透过事实的现象去揭示它的原因”。人们并不是从一个命题出发，然后去选择那些适合自己体系的事实。塔奇曼写道，所发生的事件的原因“将不期而遇，但是如果人们
尚未了解曾发生过什么，从一开始就追逐事件的原因，那么情况就不是如此了，它将使人们永远陷入困惑之中”。
④这里的要点是，课程史的目的是为了查明发生过什么，以及为什么发生。正如塔奇曼所坚持的：“因为一些事件不合口味就加以遗漏，那是在写小说，而不是在写历史。”
（节选自《学校课程史》，有删节）
6.第①自然段括号内根据文义应该依次填写的词语，正确的一项是( )
A.记载、组织、阐释 B.组织、阐释、记载
C.阐释、记载、组织 D.阐释、组织、记载
7.对第①自然段“重构物”具体含义的理解，正确的一项是( )
A.指历史是人们根据自己的纯主观判断来重新改写的结果。
B.指历史是单纯的历电事件加在一起的客观再现。
C.指历史是历史学家根据新的研究来重新串联史实的结果
D.指历史是单纯的历史事件发生时的可能条件的总和。
8.对所引用的塔奇曼的话在文中所起作用的理解，正确的一项是( )
A.具体说明塔奇曼是个研究水平很高的课程史学家。
B.引用论证，作为论据充分证明本文观点的正确性．
C.充分体现了塔奇曼在课程史领域的权威性与作用。
D.证明塔奇曼是一个始终如一、坚持不懈昀历史学家。
9.对本文的基本观点概括正确的一项是( )
A.课程史不是一般的历史，可以写成小说。
B.课程史也是历史，编写它时充满矛盾。
C.课程史不是一般的历史，但除了事件本身，并不关心事件所发生的原因。
D.课程史也是历史，也是叙事，要“透过事实的现象去揭示它的原因”。
三、(12分)
阅读下面的文言文，完成10-14题。
《水经》云：“彭蠡之口有石钟山焉。”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，声如洪钟。是说也，人常疑之。今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也，而况石乎！至唐李渤始访其遗踪，得双石于潭上，扣而聆之，南声函胡，北音清越，桴止响腾，余韵徐歇。自以为得之矣。然是说也，余尤疑之。石之铿然有声音，所在皆是也，而此独以钟名，何哉？
元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺憎使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉，余固笑而不信也。至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，碟磔云霄间；是有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌吰如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵淡澎拜而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中
流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌吰者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎’噌吰者，周景王之无射也，窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”
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