第一篇：2016年西藏小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题大全
2016年西藏小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)1．建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大?（）A．赞可夫 B．巴班斯基 C．凯洛夫 D．阿莫纳什维利
2．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。A、《教师资格条例》
B、《教师资格认定过渡办法》 C、《教师资格条例实施办法》
D、《中华人民共和国教师法》
3．（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。
A、教育目的 B、教育任务
C、教学计划
D、教学内容
4．学生文化的特征具有（）。
A、过渡性、非正式性、多样性
B、过渡性、非正式性、单一性 C、直接性、非正式性、多样性
D、过渡性、正式性、多样性
5．”为人师表”体现了教师劳动的（）特点。
A、复杂性
B、创造性
C、示范性
D、个体性
6．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（）
A平行管理
B目标管理
C民主管理
D常规管理
7．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。A．金田起义 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．五四运动
8．目标管理由美国管理学家（）提出
A德鲁克
B马卡连柯
C皮亚杰
D布鲁纳
9．全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育。
A、创新教育
B、义务教育
C、素质教育
D、全面教育
10．德育是指教育者培养受教育者（）的教育。A．政治立场和观点 B．政治思想品质 C．共产主义道德品质 D．品德
11．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。A．土家族 B．傣族 C．藏族 D．蒙古族
12．教师进行人格修养最好的策略是（）。A．“取法乎下” B．“取法乎中” C．“取法乎上” D．“无法即法”
13．人的多元智力发展理论主要为人的（）教育提供了理论支持。A、全面发展
B、个性发展
C、身体发展
D、心理发展
14．某县中学教师李某对学校给予他的处分不服，李某可以提出申诉的机构是（A．学校教工代表大会 B．当地县级人民政府 C．当地县教育行政主管部门 D．所在省教育行政主管部门
15．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。）。A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、老子
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．设计教学法德代表人物是。
2． 17世纪英国教育家洛克提出了培养的教育目的。
3．教育相对独立于政治经济制度，体现在政治经济制度对教育的作用是有限度的，政治经济制度对教育的作用具有____。
4．评价是以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据学生所在团体中的相对位置来报告评价结果。
5．当前我国教育目的的理论基础是马克思主义关于学说。
6．根据埃里克森的人格发展理论，6～11岁儿童发展的主要任务是培养。
7．是以议论和褒贬的方式肯定或否定班集体的动向或其他成员的言语行为。
8．教育史上影响较大的教学组织形式主要有、、、、。
9．前苏联心理学家提出了最近发展区的概念。
教师资格证报名时间2014年10．对学生心理辅导的重点是、、。
11．班主任了解学生的方法有、、。
12．社会模仿模式的创立者为。
13．高中阶段思想政治教育中的一个特殊任务是要解决问题和问题。
14．维纳提出归因的三维六因素模型。其中，三维度是指稳定性、内在性与。
15．依据教育的正规化程度划分的教育形态，在教育发展史上，教育的形态经历了从到，再到教育的演变。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．什么是教学目标?教学目标在教学过程中的作用有哪些?
2．简述如何指导中学生自我意识发展
3．简述行为目标的陈述所要具备的要素。
4．简述运用说服法、榜样法、陶冶法、锻炼法、品德评价法的要求。
5．简述教师主导作用与学生能动性相结合的规律。
6．简述学生所应履行的义务。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．自新中国成立后，我国教育目的的表述虽经多次变化，但培养全面发展的人和培养社会主义的有用人才的观点一直没有变，请你根据我国教育目的的理论基础来分析这种现象。
2．有人说，教师职业就是一个普通职业，读一点书，知道的比学生多一点就可以当老师了。请运用教师专业化的条件分析这种看法。
第二篇：2014年西藏教师资格证考试《教育学》模拟试题三
2014年西藏教师资格证考试《教育学》模拟试题
三
一.单项选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内。
1.强调“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”的教育家是()。A.陶行知 B.杜威 C.康德 D.马卡连柯
2.《教育规划纲要》发布于哪年()。A.1999 B.2010 C.2005 D.2008 3.“六学二馆”体现封建社会教育的()。A.阶级性 B.等级性 C.专制性 D.刻板性
4.主张教育目的取决于人的本性和本能的需要，这一思想流派的代表人物是()。A.夸美纽斯 B.康德 C.涂尔干 D.卢梭
5.教学原则反映了()。A.教育现象 B.教学规律 C.教学现象 D.师生关系
6.我国思想品德教育最基本的方法是()。A.榜样法 B.说服法 C.评价法 D.陶冶法
7.“儿童中心主义”教育理论，违背了()。A.间接经验与直接经验相结合的规律 B.传授知识和发展智力相统一的规律 C.知识教学与思想教育相统一的规律 D.教师主导作用与学生主体作
用相结合的规律 8.“拔苗助长”违背了什么教学原则()。A.直观性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
9.“桃李不言，下自成蹊”反映了以下什么德育方法()。A.榜样示范 B.陶冶教育 C.品德评价 D.指导实践
10.中小学教育科研中最常用的方法是()。A.访谈法 B.测验法 C.问卷法 D.观察法
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