江苏省中小学课程设置标准2019
每学年上课时间为35周
根据《江苏省义务教育课程设置实验方案（2019年修订）》。江苏省小学和初中每学年上课时间为35周，各校机动时间2周，复习考试时间2周，其中9年级第二学期毕业复习考试增加2周，实际上课时间为33周。每周按5天安排教学，1—6年级每课时40分钟，7—9年级每课时45分钟。
英语课不得挤占其他学科课时
在1-2年级进行英语课程实验的学校，每周不少于2课时，在“地方和学校安排的课程”的课时中安排，不得挤占其他学科的课时。
不得将体育与健康课程的课时挪作他用
方案要求，各校不得将体育与健康课程的课时挪作他用。应利用体育活动课、课间操及其他综合性文体活动等，增加学生参加体育活动的时间，保证学生每个学习日有1小时体育锻炼时间。
音乐、美术学科增加综合性美育内容
要在保证音乐、美术课程教学的同时，加强综合性美育工作。要在音乐、美术学科教学中，增加综合性美育内容，结合校本课程、综合实践活动、地方课程的开发和实施，提高美育的质量，落实国家、省对学校美育工作的要求。
小学、初中信息技术至少各102课时
信息技术教育、劳动技术教育属于全省的地方课程，在“地方和学校安排的课程”中安排课时。小学和初中信息技术教育至少各102课时（包括基础模块68课时，拓展模块34课时），劳动技术从小学3年级开始，每周不少于1课时。
研学时间安排
学校根据教育教学计划灵活安排研学旅行时间，一般安排在4到6年级、7到8年级，研学旅行使用综合实践活动课程的课时。
小学、初中每周1课时书法课
小学1至6年级要在语文课程或地方课程中每周安排1课时的书法课；初中阶段可在地方课程或校本课程中每周安排1课时的书法课；中小学还可在美术、艺术、综合实践活动、校本课程中结合学科特点开展形式多样的书法教育。
晨（夕）会、班会、少先队活动、科技文体活动等由学校统筹安排，整合实施。1-2年级少先队活动每周1课时，放到“地方和学校安排的课程”时间中安排。3-8年级少先队活动每周1课时，与综合实践活动课程结合起来安排。
初中预艾教育每学年2课时
预防艾滋病教育等三项专题教育的课时原则上从地方课时和班团队活动时间中安排。预防艾滋病教育主要在7到9年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；预防教育主要在5年级到9年级进行，按平均每学年2课时安排教学内容；环境教育从小学1年级到9年级进行，按平均每学年4课时安排教学内容。学校可利用教学挂图进行教学活动，要充分利用“世界艾滋病日”、“国际禁毒日”和“世界环境日”等契机，通过多种形式开展教育活动，任何单位和个人都不得借开展三项专题教育活动，加重学生负担，强行向学生推荐学习材料。
江苏教育厅另外，关于秋季用教材省教育厅发布通知：
义务教育国家课程相关学科（除《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》之外仍使用《省教育厅关于印发〈江苏省2016年秋季中小学教学用书目录〉的通知》（苏教基〔2016〕5号）公布的教材，相关用书要求参照该通知执行。
义务教育《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》因部分册次教材审定工作尚未最终结束，上述教材使用工作将另行通知。
普通高中国家课程各学科仍使用《江苏省2016年普通高中新课程实验教学用书目录》公布的教材，不再编制2017学年普通高中教学用书目录。因普通高中教材将进行全面修订，各地仍沿用原选用出版社出版的教材，不得更换其他版本。
对于小学和初中每周增加一节书法课，教师们普遍认为：
书法课能更好地继承和弘扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，养成良好的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生在习字中学会思维、求知
、审美和学会做人。